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134（其中“沒大沒小”相當(dāng)于一個(gè)成語(yǔ)來(lái)處理）個(gè)，語(yǔ)素3個(gè)，。 講究 將……視作 分歧 采取 本課教學(xué)時(shí)間為四次課（8學(xué)時(shí)1－221－3段。第二次課：生詞23－58，課文4－6段。1－221－3段。重點(diǎn)生詞及語(yǔ)法點(diǎn)：無(wú)2PPT 有加強(qiáng)感情、氣勢(shì)的作用。如：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……，再如第八課學(xué)過(guò)的句子：“（我）決定在那個(gè)城市停留一下，突然出現(xiàn)在她家門口，義正詞嚴(yán)地地責(zé)”“批評(píng)”的作用，與此相同。再者，這里的“愛跟孩子玩兒”與“帶著孩子玩兒”也有語(yǔ)義上的不同。前者有孩子玩，父親參與，孩子是主角，父親是副角兒；后者父親是主角兒，帶領(lǐng)孩子玩。簡(jiǎn)單的句式和詞語(yǔ)，卻有著豐富的含義。 PPT所列詞語(yǔ)，讓學(xué)生念，一起回憶所學(xué)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和生詞。講究（動(dòng)）例：吃飯他很講究營(yíng)養(yǎng)。講究（形）“精美”練 爸 ,媽媽每天都要精心準(zhǔn)備晚飯唱京 ,要細(xì)心觀察老師的表情和動(dòng)作 ,你隨便送他衣服，怕他不會(huì)喜歡的 ,有的人不是名牌不穿 ,這樣文章才會(huì)漂亮一些 那里 29——30 回 …（……，費(fèi)力很小但是效果很大。） （……，她笑著但是不回答 他1985年大學(xué)畢業(yè) 溫暖 執(zhí)行 2831——32頁(yè)，第五題，第六題，做在書上， 。 【語(yǔ)法】將……視作將……視作/視為……這個(gè)結(jié)構(gòu)相當(dāng)于“把……看作/當(dāng)作……”“將”是書面語(yǔ)。 , ,她害怕壞人把我騙常搭配的詞語(yǔ)有：出于……目的/禮貌/習(xí)慣/興趣/好奇心/同情心……；A ,, , 講究（動(dòng)）“重視”并有一定的要求。講究（形）“精美”練 爸 ,媽媽每天都要精心準(zhǔn)備晚飯唱京 ,要細(xì)心觀察老師的表情和動(dòng)作 ,你隨便送他衣服，怕他不會(huì)喜歡的 ,有的人不是名牌不穿 ,這樣文章

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