第8頁共8頁小學體育活?動方案集錦?教學目標?:1樂于?學習和展示?簡單的運動?動作2會?做簡單的組?合動作3?發(fā)展位移速?度和動作的?靈敏性協(xié)調(diào)?和平衡能力?4觀察并?說出同伴在?體育活動中?的情緒表現(xiàn)?5在體育?活動中表現(xiàn)?出合作行為?(在活動中?與他人合作?完成體育活?動任務教?學內(nèi)容:?一、持輕物?投準。二?、大魚吃小?魚、豐收。?教學步驟?：一導入?1、師生?問好、導入?情景2、?韻律舞：引?導學生模仿?典型的海洋?生物的動作?形態(tài)。3?、帶領學生?拾“彩蛋”?，自由的利?用它進行各?種活動游戲?。調(diào)整注?意力，情緒?高漲。積?極想象、模?仿做出自己?喜歡的海洋?生物的動作?。盡情的?玩耍手中的?彩蛋，進行?投、踢、墊?、拋、接等?多種活動。?二學習新?課1、學?生按照自己?喜歡的海洋?生物分組，?利用“小彩?蛋”進行各?種高度的打?靶.打中圈?后進行“掛?魚”，以資?獎勵。愉快?的向自己喜?歡的目標物?進行投準的?活動，在小?組中與伙伴?達成默契，?商討活動的?要領和技巧?的運用。增?強學生的投?準興趣，突?出小組的商?學性以及個?性選擇的特?點，逐步將?練習活動體?現(xiàn)出難度的?輪換與提升?。2、組?織、參與、?指點“大魚?吃小魚”的?游戲(固定?靶的基礎上?加大難度轉(zhuǎn)?為打移動靶?)小組的研?究討論，選?派參加游戲?的人員，輪?換及時，伙?伴合作有效?的完成游戲?取得勝利。?增強投準?能力，全面?發(fā)展學生身?體素質(zhì)。充?分體現(xiàn)小組?合作作用，?提高刺激學?習興趣.?3、組織、?參與“豐收?”結束性小?游戲。小組?與小組之間?競賽，看準?目標體現(xiàn)學?生的小組合?作精神，還?能檢驗學生?的投準能力?。三總結?下課利用?課上所得的?魚進行“粘?魚”，構造?美麗的海底?世界。開動?想象力，將?屬于自己小?組的“海洋?”打扮的最?美麗。放松?學生身心狀?態(tài)，在優(yōu)美?的音樂中將?本節(jié)課的情?境主線結束?。場地器?材：小彩球?____個?、投準練習?目標物一個?。小學體?育活動方案?集錦（二）?學習目標?：能夠在練?習中相互觀?察幫助同伴?，發(fā)家共同?提高，共同?進步，掌握?團身低頭推?手的要領?學習內(nèi)容：?后滾翻學?習步驟：?一情景導入?教師活動?：___?_組織學生?隊列常規(guī)練?習。2.?帶領學生進?行準備活動?練習，使學?生知道各準?備活動的方?法和意義，?并能夠記住?，以后在沒?有老師的帶?領下自己會?做。3.?講解示范游?戲的方法規(guī)?則，組織學?生進行游戲?活動。學?生活動：?1.集中注?意力，認真?進行隊列隊?型練習。?2.虛心學?習知道各節(jié)?準備活動的?方法和意義?。3.積?極進行游戲?活動，從游?戲中能夠體?會到，團結?就是力量。?組織：練?習隊型如圖?：二、合?作探究\掌?握技能重?點：團身、?低頭、推手?的動作要領?難點：推?手的時機要?恰到好處?教師活動：?1.教師?講解示范動?作，強調(diào)要?做到始終團?身、低頭和?演示推手的?方法和時機?。___?_組織學生?進行循環(huán)練?習，對不好?的同學給予?幫助和提示?，動作做的?好的同學，?可以進行籃?球活動。?3.選出幾?名的同學，?對不好的同?學進行幫助?和指導。?學生活動：?1.認真?聆聽和觀察?老師的講解?示范，積極?進行練習。?2.積極?的投入到練?習中去，能?夠幫助同學?糾正和改正?錯誤動作，?敢于表現(xiàn)自?己，爭取較?好快速完成?任務，并積?極爭當小老?師。三、?總結經(jīng)驗、?追求更快的?進步教師?活動：教師?通過詢問了?解學生對該?次課技術的?掌握情況。?學生活動?：積極思考?回答老師的?問題。組?織：四列橫?隊場地器?材：田徑場?一片墊子一?塊烏拉圈2?0籃球足球?壘小學體?育活動方案?集錦（三）?一、概述?《體育課?程標準》要?求初步掌握?基本運動技?術，這是《?國家學生體?質(zhì)鍛煉標準?解讀》書中?五六年級的?測試項目。?通過教學?和實踐，使?學生掌握立?定跳遠的技?能和方法，?鍛煉學生下?肢力量，發(fā)?展全身協(xié)調(diào)?能力。通過?練習悟出立?定跳的方法?與技巧。?二、教學目?標分析1?、學生初步?了解立定跳?的方法與技?巧，發(fā)展下?肢力量。?2、學生通?過游戲悟出?跳遠的方法?，能有效調(diào)?整下肢發(fā)力?與全身協(xié)調(diào)?關系。3?、養(yǎng)成勤于?思考的好習?慣，形成良?好的的組織?性與紀律性?。三、學?習者特征分?析農(nóng)村學?校，學生基?本素質(zhì)都比?較好，尤其?力量方面是?強項，但是?運動協(xié)調(diào)能?力較差，對?于他們來說?，學習的重?難點就在于?逐漸體會和?掌握身體協(xié)?調(diào)用力的技?術，使身體?下肢力量優(yōu)?勢得以充分?發(fā)揮，再進?行動作技術?指導，提高?立定跳遠成?績。四、?教學策略選?擇與設計?根據(jù)體育教?學大綱和本?校的實際情?況我采用兩?組互相比賽?互相監(jiān)督的?方法，提高?學生的運動?能力。五?、教學資源?與工具設計?教學資源?與工具包括?兩個方面：?一是為支持?教師教的資?源;二是支?持學生學習?的資源和工?具，包括學?習的環(huán)境、?多媒體教學?資源、特定?的參考資料?、參考網(wǎng)址?、認知工具?以及其它需?要特別說明?的傳統(tǒng)媒體?。六、教?學過程教師?檢查人數(shù)?1、明確本?節(jié)課學習內(nèi)?容并明確學?習目標2?、教師講解?動作，學生?仔細聽講?3、教師巡?視觀察，及?時給予糾正?(距離、動?作)4、?教師巡視提?醒安全，教?師再次示范?強調(diào)動作要?領以及下肢?發(fā)力時機，?學生練習。?要求互幫互?助，完善動?作。5、?劃分場地，?分____?組進行，每?組____?名學生，確?定組長，明?確小組位置?。6、教?師巡視指導?布置練習?作業(yè)，整理?器材。1?、體育委員?整隊，師生?問好。2?、游戲“蛙?跳”3、?學生分小組?進行練習?4、教師和?學生一起總?結練習時的?問題，并想?出解決辦法?。5、學?生結伴進行?比賽6、?學生分組練?習小學六?年體育教案?《立定跳遠?》七、教?學評價設計?教學中通?過游戲進行?練習，避免?了學生對立?定跳遠產(chǎn)生?恐懼，有利?于學生掌握?動作要領，?教師也可以?把更多精力?放在指導上?，收到了良?好的效果。?學生身體的?下肢發(fā)力掌?握不好，另?外在協(xié)調(diào)性?方面表現(xiàn)不?好，特別是?____績?不理想，有?待在協(xié)調(diào)性?訓練上下功?夫。八、?幫助和總結?小學體育?活動方案集?錦（四）?學習內(nèi)容：?籃球活動?重點：幾種?不同運球的?動作方法和?要求難點?：練習中能?夠克服發(fā)酸?的情況，與?自己的伙伴?密切合作?學習步驟：?情景導入?教師活動?：1.集?合隊伍，檢?查學生著裝?和身體狀況?。___?_組織學生?繼續(xù)學習四?列橫隊和二?列橫隊轉(zhuǎn)換?的退步練習?。3.講?解示范游戲?的方法規(guī)則?，組織學生?進行游戲活?動。學生?活動：1?.快速安靜?集合隊伍，?以飽滿的精?神迎接上課?。2.集?中注意力，?認真進行隊?列隊型練習?。3.積?極進行游戲?活動，從游?戲中能夠體?會到，團結?就是力量。?組織：練?習隊型如圖?：合作探?究\掌握技?能重點：?幾種不同運?球的動作方?法和要求?難點：練習?中能夠克服?發(fā)酸的情況?，與自己的?伙伴密切合?作教師活?動：__?__組織學?生成圓型站?立，進行運?球和捅球的?游戲，使學?生知道，自?己的運球技?術還不夠，?要虛心向老?師學習，調(diào)?動學生學習?的自主性。?____?組織學生原?地左/右手?運球和左右?交換運球練?習(一人運?球，一人觀?察指導，并?幫其記好個?數(shù))。_?___組織?學生進行運?球接力比賽?，要求要賽?出風格賽出?水平，在練?習中充分展?示自己，為?本小組的勝?利而堅持到?底。4.?評價學生的?練習情況(?學生學習積?極性的體現(xiàn)?和自己對技?術的掌握)?學生活動?：1.掌?握規(guī)則，全?力投入游戲?中去。2?.與自己的?小伙伴密切?合作，積極?進行運球練?習，體現(xiàn)出?相互激勵和?促進的精神?勁頭。組?織：如圖：?總結經(jīng)驗?、追求更快?的進步教?師活動：老?師通過學生?的練習情況?，總結出他?們還存在的?不足，鼓勵?學生不斷努?力，提高自?己的運球水?平。學生?活動：在老?師語言的啟?發(fā)下，鼓組?干勁，下定?決心，一定?要很快提高?自己的運球?能力。組?織：四列橫?隊場地器?材：籃球場?一片，籃球?____個?課后反思?這節(jié)課學?生的學練過?程都以音樂?為背景，讓?學生感覺到?自己是在舞?臺上盡情的?展現(xiàn)自己的?聰明才智，?在這樣的美?境中，學生?的學習是快?樂，是幸福?的，教師也?陶冶了情操?。在比賽中?我嘗試發(fā)給?學生獎章，?激發(fā)學生的?上進心和積?極進取的精?神，我覺得?獎章對小學?生而言象征?著光