寫作

學(xué)習(xí)縮寫掌握縮寫的基本方法與技能，提高概括與表達(dá)能力。激發(fā)對(duì)縮寫的熱情，針對(duì)不同文體，各有側(cè)重地進(jìn)行縮寫訓(xùn)練。關(guān)注生活，留意身邊各種形式的縮寫，學(xué)以致用，解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)寫作指導(dǎo)學(xué)習(xí)縮寫尊重原作，把握原文從文章題目入手著眼重復(fù)出現(xiàn)的或抒發(fā)情感、發(fā)表議論的詞句把握行文思路保留主干，去其枝葉敘事性文章：主要人物、主要情節(jié)說明性文章：表述說明對(duì)象及其特征的材料、說明順序議論性文章：中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、主要論據(jù)、論證思路可用畫圖表、做思維導(dǎo)圖、列提綱等方法提取主干。語言流暢，文意通達(dá)簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確生動(dòng)結(jié)構(gòu)完整、思路通暢適當(dāng)保留解釋性、描述性的內(nèi)容。描述性文字→敘述性文字。可直接引用原文經(jīng)典的詞句。保留原文的行文脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖【一】從學(xué)過的小說里選擇一篇，嘗試縮寫。題文展示小說縮寫123選擇篇目，保留主干線索清晰，結(jié)構(gòu)完整語言簡(jiǎn)明、通順《故鄉(xiāng)》：“我”、閏土、楊二嫂；見楊二嫂，與閏土重逢《我的叔叔于勒》：“我”、菲利普夫婦、于勒；船上遇于勒……《故鄉(xiāng)》：回故鄉(xiāng)—在故鄉(xiāng)—離故鄉(xiāng)《我的叔叔于勒》：盼于勒—贊于勒—遇于勒—躲于勒……描述性文字改為敘述性文字，如語言、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫；引用原文經(jīng)典、重復(fù)的語句，如《故鄉(xiāng)》中“希望是本無所謂有……”，《我的叔叔于勒》中“唉！如果于勒竟在這只船上……”例文展示《故鄉(xiāng)》縮寫嚴(yán)寒的冬天，我回到久違的遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。

母親很高興，和我坐著談家事。突然“豆腐西施”楊二嫂來了，她因討要木器不成而憤憤地指責(zé)了我一通，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，走了。

一天午后，少時(shí)的好友閏土來看我。他的外貌已經(jīng)有了很大的變化，不是我記憶中活潑亮點(diǎn)批注簡(jiǎn)要概述回故鄉(xiāng)一事?？s寫有關(guān)楊二嫂的情節(jié)，突出其貪婪的行為。的閏土了。我很興奮，叫他“閏土哥”，可是閏土卻恭敬地叫我“老爺”。我知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我問他的景況，他只是搖著頭說非常難。九天后，我離開了故鄉(xiāng)。

我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我希望我們的后輩不要像我們這樣隔膜起來。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。縮寫有關(guān)閏土的情節(jié)，抓住其麻木的特點(diǎn)來寫，人物形象鮮明。我又想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

名師總評(píng)：本文對(duì)《故鄉(xiāng)》進(jìn)行縮寫。沿用原文“回故鄉(xiāng)—在故鄉(xiāng)—離故鄉(xiāng)”的行文脈絡(luò)。短短幾百字，交代了小說的主要內(nèi)容，保留了主要的人物形象，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，語言凝練。保留原文語句，使用精妙?！径繌膶W(xué)過的議論性文章里選擇一篇，進(jìn)行縮寫。思維導(dǎo)圖提取主論點(diǎn)、分論點(diǎn)《敬業(yè)與樂業(yè)》：①主論點(diǎn)“敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門”；②分論點(diǎn)“有業(yè)的重要性；敬業(yè)的……”《論教養(yǎng)》：必須以尊重的態(tài)度對(duì)待別人……道理論據(jù)：具體引用→概括引用事實(shí)論據(jù)：詳述→略述總分總：《敬業(yè)與樂業(yè)》遞進(jìn)式：《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》并列式……概括、壓縮論據(jù)沿用論證思路《敬業(yè)與樂業(yè)》縮寫

“敬業(yè)樂業(yè)”是人類生活的不二法門。

孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”唐朝名僧百丈禪師常常用格言教訓(xùn)弟子：“一日不做事，一日不吃飯?！比彘T、佛門這幾句話，證明了有業(yè)之必要。例文展示亮點(diǎn)批注保留原文的論點(diǎn)。保留原文道理論據(jù)，證明了原文第一個(gè)分論點(diǎn)——“有業(yè)之必要”。那么，對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采取何種態(tài)度呢？

第一要敬業(yè)。做事時(shí)，盡力做到“忠實(shí)”，從心理上發(fā)出敬意，才能做到圓滿。無論你是當(dāng)大總統(tǒng)，還是拉黃包車，只要認(rèn)真去做，這份職業(yè)就是神圣的。

第二要樂業(yè)。凡是職業(yè)都是有趣味的。我們只有從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，才能做到“樂業(yè)”，生活才有價(jià)值。保留原文的關(guān)鍵性論據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語言論證原文的另外兩個(gè)分論點(diǎn)，論證思路與原文一致。

敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信只要發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)”“樂業(yè)”的精神，就定能過上“人類理想的生活”。

名師總評(píng)：這篇習(xí)作開篇點(diǎn)出中心論點(diǎn)，然后依照原文的論證思路進(jìn)行縮寫，分別論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性，最后總結(jié)。過程中適當(dāng)保留關(guān)鍵性論據(jù)，語言高度概括，無損原文意旨。保留原文語句，使用精妙。最后提出愿望，結(jié)構(gòu)完整。【三】班上計(jì)劃編一本“班級(jí)讀書檔案”，邀請(qǐng)每位同學(xué)用縮寫的方式介紹自己最喜歡的一本書。就此寫一篇作文。題目自擬。不少于600字。思維導(dǎo)圖1.開頭用簡(jiǎn)潔的語言介紹書的基本情況（書名、作者、出版社、出版時(shí)間等）。2.主體概括呈現(xiàn)書的主要內(nèi)容。整本書的篇幅一般較長(zhǎng)，可先擬寫比較詳細(xì)的縮寫提綱。3.結(jié)尾單設(shè)一段，說說你對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和推薦它的理由或分享讀后的收獲與感想。我最喜歡的一本書——《小王子》我最喜歡的一本書是法國(guó)作家圣?？颂K佩里的《小王子》。這本書是以一個(gè)飛行員的口吻來敘述的，故事從他因飛機(jī)出故障而被迫降落在荒無人煙的撒哈拉沙漠開始。迫降的第二天清晨，他遇到了小王子，小王子要求他給自己畫一只羊，當(dāng)他將蟒蛇吞食動(dòng)物的圖畫畫出的時(shí)候，小王子一眼就認(rèn)出了，和那些只會(huì)和他聊橋牌、高爾夫的世故的大人完全不一樣。亮點(diǎn)批注例文展示用簡(jiǎn)潔的語言介紹《小王子》的開篇內(nèi)容。通過與小王子的對(duì)話，他體會(huì)到小王子生命中那揮之不去的憂傷。在小王子的小行星上，只需要把椅子移幾步，就可以看到白晝將盡時(shí)夕陽西下的微光。這是小王子唯一的樂趣，同時(shí)，也是他最大的孤獨(dú)。風(fēng)將驕傲的玫瑰帶到了小王子的世界。玫瑰的到來使這個(gè)小行星增添了活力，可玫瑰的自私、虛榮使小王子感到無奈。于是小王子離開故鄉(xiāng)，游歷了六個(gè)分別只有一個(gè)人的星球。他遇到了驕傲的國(guó)王、愛虛榮的人、荒唐的酒鬼、唯利是圖的實(shí)業(yè)家、盲目的點(diǎn)燈人和教條的地理學(xué)家。其中，只有點(diǎn)燈人不會(huì)讓他覺得可笑，也許是因?yàn)辄c(diǎn)燈人所關(guān)心的是別的事，而不是只想自己。小王子來到了地球，他降臨在撒哈拉沙漠里，遇到了毒蛇、小花，走過了有五千朵玫瑰的玫瑰園，馴服了麥田中的小狐貍。最終，他決定回到自己的星球，去和那朵驕傲的玫瑰待在一起。他想“擺脫軀體的重量”回到小行星，于是甘愿被毒蛇咬中，“一道黃色的光閃過他的腳踝，他站住了，沒有叫出聲，像一棵樹那樣輕輕地倒了下去”。我不知道小王子有沒有如愿以償?shù)鼗氐侥穷w小行星，有沒有和玫瑰幸福地生活在一起。我只希望他那如銀鈴般舒服悅耳的笑聲永存。抓住主要人物和重要情節(jié)，按照原書敘述順序，概括呈現(xiàn)主要內(nèi)容。保留原文語句，使用精妙。作者在獻(xiàn)詞中寫道：“所有的大人都曾經(jīng)是孩子（只是他們大都忘記了）?！倍鴷械男⊥踝訁s永葆一顆童心，以善良純粹的目光來看待這個(gè)世界。即使這本書的上架建議僅僅限于“小說·童話”，可它具有的價(jià)值卻不止于此，它在提醒著每一位讀者——長(zhǎng)大后的我們永遠(yuǎn)不要忘記自己從前的模樣。引用作者獻(xiàn)詞，揭示書的深刻內(nèi)涵。簡(jiǎn)述推薦理由，分享自己的收獲與感悟。名師總評(píng)：本文作者按照先介紹最喜歡的一本書《小王子》的基本情況，接著概括書的主要內(nèi)容，最后簡(jiǎn)述推薦理由的順序行文。全文思路清晰，語言簡(jiǎn)潔，并借原書作者的獻(xiàn)詞來揭示書的深刻內(nèi)涵——所有人應(yīng)永葆童心，引人深思。（呼和浩特中考）小作文?？s寫安徒生的《賣火柴的小女孩》或《皇帝的新裝》。

（提示：《賣火柴的小女孩》寫一個(gè)乖巧的小女孩的悲慘遭遇；《皇帝的新裝》寫一個(gè)愚蠢的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适隆＃疽蟆竣倏s寫時(shí)，要寫出故事中的主要人物與重要情節(jié)；②不能出現(xiàn)“提示”中的原句；③150字左右。中考真題真題在線真題解讀

本題考查文章的縮寫。寫作前先確定要縮寫的篇目，然后要抓住主要人物和重要情節(jié)，列出縮寫提綱，最后依照文章的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行縮寫。縮寫時(shí)要注意概括準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整，語言簡(jiǎn)潔。《皇帝的新裝》縮寫從前，有個(gè)皇帝十分喜歡新衣服。一天，有兩個(gè)騙子說自己能織出最漂亮且愚蠢、不稱職的人都看不見的布。