習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)播州一小趙澤茂看一看小朋友們?cè)谕媸裁矗磕闫綍r(shí)喜歡玩什么？可以是自己玩，也可以是和家人、朋友或同學(xué)玩……說(shuō)一說(shuō)可以是在學(xué)校玩，也可以是在家里或游樂(lè)場(chǎng)玩……可以是玩游戲，也可以是參觀旅游活動(dòng)……怎么玩的？憶一憶玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻是哪一次？（首先……接著……然后……）

怎么玩的？說(shuō)一說(shuō)

怎么玩的？說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě)要求：1按照一定的順序?qū)懗鐾娴倪^(guò)程；2覺(jué)得特別快樂(lè)的部分，多寫(xiě)幾句話；3要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

比一比*寫(xiě)出了過(guò)程?！睢睢?寫(xiě)清了過(guò)程，表達(dá)出了高興。☆☆☆我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，握住對(duì)方的手。老師說(shuō)“開(kāi)始”后，我使出力氣，把手往左掰。我的對(duì)手也一直用力反掰。結(jié)果，我贏了，我真高興。我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的右手?！邦A(yù)備——開(kāi)始!”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把對(duì)方的手往左掰。只見(jiàn)我的對(duì)手滿臉漲得通紅，眼睛瞪得圓圓的，一秒、兩秒、三秒……他一直在用力反掰，絲毫沒(méi)有松懈的樣子。我緊緊盯住他，手上慢慢地增加力量。“加油!加油!”聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，我仿佛增添了無(wú)窮的力量，鼓足勇氣，使勁一板，把他的手反扣在了桌面上?！拔亿A啦!我贏啦!”我欣喜若狂，高興得手舞足蹈，同學(xué)們也為我歡呼雀躍，鼓起掌來(lái)。

……*寫(xiě)清了過(guò)程，表達(dá)出了高興?！睢睢钗覀兩斐鲇沂郑觳仓獾衷谧烂嫔?，緊緊握住對(duì)方的右手?！邦A(yù)備——開(kāi)始!”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把對(duì)方的手往左掰。只見(jiàn)我的對(duì)手滿臉漲得通紅，眼睛瞪得圓圓的，一秒、兩秒、三秒……他一直在用力反掰，絲毫沒(méi)有松懈的樣子。我緊緊盯住他，手上慢慢地增加力量?！凹佑?加油!”聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，我仿佛增添了無(wú)窮的力量，鼓足勇氣，使勁一板，把他的手反扣在了桌面上。“我贏啦!我贏啦!”我欣喜若狂，高興得手舞足蹈，同學(xué)們也為我歡呼雀躍，鼓起掌來(lái)。

表示高興的詞語(yǔ)：

得意洋洋

歡呼雀躍

欣喜若狂

眉開(kāi)眼笑

手舞足蹈哈哈大笑

興高采烈捧腹大笑

開(kāi)懷大笑

欣喜萬(wàn)分

……*寫(xiě)清了過(guò)程，表達(dá)出了高興?！睢睢钗覀兩斐鲇沂郑觳仓獾衷谧烂嫔?，緊緊握住對(duì)方的右手?！邦A(yù)備——開(kāi)始!”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把對(duì)方的手往左掰。只見(jiàn)我的對(duì)手滿臉漲得通紅，眼睛瞪得圓圓的，一秒、兩秒、三秒……他一直在用力反掰，絲毫沒(méi)有松懈的樣子。我緊緊盯住他，手上慢慢地增加力量?！凹佑?加油!”聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，我仿佛增添了無(wú)窮的力量，鼓足勇氣，使勁一板，把他的手反扣在了桌面上?！拔亿A啦!我贏啦!”我欣喜若狂，高興得手舞足蹈，同學(xué)們也為我歡呼雀躍，鼓起掌來(lái)。

表示高興的詞語(yǔ)：

得意洋洋

歡呼雀躍

欣喜若狂

眉開(kāi)眼笑

手舞足蹈哈哈大笑

興高采烈捧腹大笑

開(kāi)懷大笑

欣喜萬(wàn)分

改一改完成習(xí)作

……（開(kāi)頭）