第8頁(yè)共8頁(yè)班主任2?023年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期又過?去了。?回顧這學(xué)?期，忙碌?而愉快的?工作在我?班兩位老?師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下，?取得了較?好的成績(jī)?。本學(xué)期?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工?作，積極?完成園里?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?回顧忙?碌、緊張?的一學(xué)期?，那點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，都?記錄著小?____?班這一個(gè)?學(xué)期來，?所有的歡?笑，所有?的快樂，?以及所有?為了執(zhí)著?而付出的?努力。讓?我們重拾?那走過的?每一程，?在本學(xué)期?學(xué)習(xí)生活?過程中，?幼兒在各?個(gè)方面有?了很大的?進(jìn)步，在?某些方面?還存在著?不足，以?下是我對(duì)?本班這學(xué)?期的工作?總結(jié)：?一、安全?工作幼?兒的安全?和健康是?關(guān)系到家?庭幸福的?大事，作?為班主任?，就要從?保護(hù)生命?的高度出?發(fā)，提高?自己崗位?的安全意?識(shí)和應(yīng)對(duì)?能力，力?求以每樁?小事做起?，耐心細(xì)?致周到，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?不安全隱?患，做到?防患于未?然，為孩?子創(chuàng)設(shè)一?個(gè)安全和?健康的發(fā)?展環(huán)境，?做好幼兒?的每日生?活。開學(xué)?初，我們?就對(duì)教室?的每個(gè)角?落進(jìn)行了?全面檢查?，徹底排?除不安全?因素。對(duì)?教室里物?品的擺放?，我們都?會(huì)先考慮?到是否安?全，做到?科學(xué)合理?地?cái)[放，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)了一個(gè)?溫馨安全?的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?二、家?園工作方?面家園?共育是擴(kuò)?展教育時(shí)?空發(fā)揮各?種教育資?源的一種?有效手段?，對(duì)此我?們一直很?重視，注?重溝通的?實(shí)效性和?針對(duì)性。?利用早晨?來園和下?午離園這?短暫的時(shí)?間，和互?相交流孩?子在園、?在家的情?況，并有?針對(duì)性的?進(jìn)行指導(dǎo)?。當(dāng)問題?出現(xiàn)，第?一時(shí)間與?家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?很重要。?讓家長(zhǎng)知?道老師對(duì)?問題很重?視，對(duì)幼?兒發(fā)展很?在意。?三、鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極?參與幼兒?園和班級(jí)?活動(dòng)鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積?極參與家?教指導(dǎo)活?動(dòng)，促進(jìn)?家庭之間?、家園之?間的多向?交流。正?確發(fā)揮家?長(zhǎng)的作用?，激發(fā)家?長(zhǎng)的參與?意識(shí)，提?高家長(zhǎng)主?動(dòng)參與幼?兒園活動(dòng)?的積極性?，發(fā)揮好?父母的教?育工作。?鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參加?節(jié)日表演?等同樂活?動(dòng)，加深?親子的情?感交流。?本學(xué)期?，我們雖?然取得了?一定成績(jī)?，但還存?在不少不?足，在來?年的工作?中，我們?將向先進(jìn)?班級(jí)學(xué)習(xí)?，努力爭(zhēng)?取使我們?的工作更?上層樓。?班主任?2023?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?來復(fù)興前?大學(xué)畢?業(yè)后我回?到了自己?的家鄉(xiāng)就?業(yè)，當(dāng)然?在我們河?南這個(gè)人?口大省里?面，就業(yè)?的競(jìng)爭(zhēng)率?是相當(dāng)大?的，我每?天都在看?書、做題?迎接考試?，我屢考?屢敗，兩?個(gè)月參加?了八次考?試，別人?屢考屢過?，那叫考?霸，我這?算啥呢，?失敗者嗎?我是一個(gè)?有夢(mèng)想的?人，我一?定要的畢?業(yè)的第一?年有一個(gè)?穩(wěn)定的工?作，我不?想拖到下?一年了，?所以經(jīng)過?無數(shù)次失?敗的我，?還是選擇?了堅(jiān)持。?我一直都?明白一個(gè)?道理：“?努力不一?定是成功?，但放棄?一定是失?敗，”就?是因?yàn)槲?有一個(gè)好?的心態(tài)，?所以上天?讓時(shí)光倒?流了，讓?我返回了?第六次考?試，才有?幸來到咱?們臺(tái)前這?方土地。?所以我的?第一個(gè)工?作單位就?搞定了-?-夾河鄉(xiāng)?中心小學(xué)?。當(dāng)然?，每個(gè)人?都是有夢(mèng)?想、有目?標(biāo)的，就?像蝸牛還?會(huì)一步一?步往上爬?呢，更何?況我們?nèi)?呢感謝夾?河中心小?學(xué)給了我?一次磨練?的機(jī)會(huì)，?讓我有了?一定的工?作經(jīng)驗(yàn)，?才有機(jī)會(huì)?更好的展?示自己，?作為一個(gè)?____?多歲的年?輕人，肯?定心氣兒?有些高，?肯定不想?在農(nóng)村生?活一輩子?，所以自?己還是得?不斷的學(xué)?習(xí)、不斷?的努力，?為機(jī)會(huì)做?準(zhǔn)備。恰?好就會(huì)來?了，咱們?臺(tái)前復(fù)興?學(xué)校創(chuàng)辦?成功了，?要引進(jìn)人?才了，這?就是機(jī)會(huì)?來了，而?我有幸挑?戰(zhàn)成功，?成為了復(fù)?興學(xué)校一?名教師，?倍感欣慰?。二、?來復(fù)興后?我申請(qǐng)?當(dāng)班主任?了，開學(xué)?了，我要?面對(duì)我從?沒見過的?學(xué)生和家?長(zhǎng)，還記?得在開學(xué)?前一天要?給每位家?長(zhǎng)打電話?通知時(shí)，?那時(shí)候打?第一個(gè)電?話前的緊?張，剛開?始都不知?道怎么開?口，當(dāng)我?撥通第一?位家長(zhǎng)的?電話時(shí)，?電話通了?響著嘟嘟?的聲音，?心理好緊?張，連續(xù)?打了幾個(gè)?電話，熟?悉了溝通?的語言和?方法，心?理不再緊?張了，電?話打完了?。該面對(duì)?真正的人?了，來到?班級(jí)里等?待接見家?長(zhǎng)和孩子?，雖然有?淑婭作為?搭檔陪著?，還是略?有緊張，?我用我熱?搶的話語?接待完幾?個(gè)家長(zhǎng)后?，便不再?緊張，一?切是那么?的自然。?開學(xué)的?第一天必?須讓孩子?喜歡上我?，大家都?說第一堂?課非常重?要，所以?我也很在?意第一堂?課，我擔(dān)?心Hol?d不住他?們，但是?沒想到，?效果還不?錯(cuò)，看到?他們那一?張張可愛?的面孔，?我內(nèi)心充?滿了母愛?的力量，?我非常的?積極、用?心。第?一頓飯，?我為了孩?子們能夠?吃好飯一?天就吃了?一頓飯，?一個(gè)星期?過去了，?我們小一?班表現(xiàn)是?最棒的，?各個(gè)方面?在三個(gè)班?級(jí)里面都?突出，我?感到一絲?驕傲，當(dāng)?然由于我?為了讓他?們學(xué)號(hào)國(guó)?歌，太賣?力了，把?聲帶給唱?破了，不?知如何是?好，兩個(gè)?星期過去?了，聲音?還是不敢?發(fā)聲，我?突然冒出?了這樣一?個(gè)想法，?就是找一?個(gè)代課老?師幫我代?課一個(gè)星?期，我這?種天真的?想法，告?訴了校長(zhǎng)?，他告訴?我這是一?種不符責(zé)?任的想法?，我頓時(shí)?明白了，?這是教育?，面對(duì)的?是___?_個(gè)孩子?，___?_個(gè)家庭?，不能耽?擱。只能?怪我天真?，有這種?想法。從?那以后我?再也沒有?其他的想?法了。認(rèn)?真教學(xué)，?努力工作?。三、?盛行弟子?規(guī)為了?迎接弟子?規(guī)比賽，?我們每天?都會(huì)利用?下午第三?節(jié)的時(shí)間?給孩子們?講解弟子?規(guī)的含義?，讓他們?在理解意?思的基礎(chǔ)?上來背誦?。一天一?天的過去?，時(shí)間好?快，一個(gè)?月過去了?，弟子規(guī)?比賽開始?了，這次?比賽也體?現(xiàn)出了班?主任的能?力，我覺?得我這次?肯定要拿?倒數(shù)第一?了，我不?是沒有努?力，而是?我看到別?的班級(jí)都?設(shè)計(jì)的好?規(guī)整，兒?我的班級(jí)?的隊(duì)形都?整不好，?我當(dāng)時(shí)都?快急哭了?，而孩子?們還不知?道干什么?，可能就?是我準(zhǔn)備?時(shí)間做的?不夠，到?了比賽的?那一天，?我盡力了?，還好不?是倒數(shù)第?一，這一?次我沒有?感到丟人?，就當(dāng)一?次經(jīng)驗(yàn)吧?。四、?期中成績(jī)?可能是?因?yàn)槲覔?dān)?任兩個(gè)班?級(jí)的語文?，教起來?比跨年級(jí)?的語文好?教，所以?才有幸考?個(gè)高分。?但我會(huì)繼?續(xù)加油，?認(rèn)真教學(xué)?。五、?演講比賽?這次演?講比賽真?的是丟進(jìn)?的人，拿?了個(gè)倒數(shù)?第一，我?按照學(xué)校?的要求去?做的，找?了個(gè)普通?話比較好?聽的女孩?，我反復(fù)?的給她師?范演講，?告訴她自?信，不要?緊張，演?講前還給?她化了一?個(gè)小淡妝?，結(jié)果還?是沒有達(dá)?到我想要?的效果，?恰恰相反?表現(xiàn)倒數(shù)?第一當(dāng)之?無愧。這?是我有史?以來感覺?最丟人的?一刻了。?沒關(guān)系，?就當(dāng)給孩?子一次表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?吧，下次?繼續(xù)努力?就是了。?六、迎?接期末?為了能夠?讓孩子考?個(gè)好的成?績(jī)，我用?最簡(jiǎn)單的?語言刺激?他們，讓?他們好好?學(xué)習(xí)，但?他們似乎?還是回不?到最初的?學(xué)習(xí)狀態(tài)?了，可能?是因?yàn)閷W(xué)?習(xí)的內(nèi)容?難了吧，?單主要原?因還是在?于我。是?我管教無?方，對(duì)他?們有時(shí)候?過于仁慈?，雖然面?對(duì)期末考?試不到一?個(gè)星期的?時(shí)間，但?我還是會(huì)?鼓足了勁?兒帶領(lǐng)孩?子們好好?復(fù)習(xí)，考?出好的成?績(jī)，回家?過個(gè)好年?。來到?復(fù)興，我?進(jìn)步了，?我學(xué)到了?很多，面?對(duì)很多的?家長(zhǎng)如何?交流，面?對(duì)很多同?事怎樣接?觸，面對(duì)?孩子的突?發(fā)狀況怎?樣解決，?面對(duì)很多?老師講公?開課如何?講授等等??？傊?，我常少?靜一直在?進(jìn)步!?班主任2?023年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?一學(xué)期?來我在班?主任工作?中認(rèn)真勤?懇,兢兢?業(yè)業(yè),努?力抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育,以?德育帶動(dòng)?學(xué)生其他?方面的健?康發(fā)展。?以常規(guī)教?育為中心?,我主要?做了以下?幾方面的?工作。?本學(xué)期我?擔(dān)任一年?(一)班?的班主任?工作。一?學(xué)期來我?在班主任?工作中認(rèn)?真勤懇,?兢兢業(yè)業(yè)?,努力抓?好學(xué)生的?常規(guī)教育?,以德育?帶動(dòng)學(xué)生?其他方面?的健康發(fā)?展。以常?規(guī)教育為?中心,我?主要做了?以下幾方?面的工作?。一、?以強(qiáng)化常?規(guī)訓(xùn)練帶?動(dòng)教育教?學(xué)工作。?良好的?常規(guī)是進(jìn)?行正常的?學(xué)習(xí)和生?活的保障?,一個(gè)學(xué)?生調(diào)皮搗?蛋、不合?常規(guī)的舉?動(dòng)往往會(huì)?使一堂好?課留下遺?憾,使整?個(gè)集體活?動(dòng)宣告失?敗,甚至?使全班努?力爭(zhēng)取的?榮譽(yù)付諸?東流,直?接影響到?班集體的?利益。因?此,要扎?實(shí)有效地?加強(qiáng)一個(gè)?學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。?訓(xùn)練的?內(nèi)容包括?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會(huì)?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動(dòng)常規(guī)、?參觀常規(guī)?以及路隊(duì)?常規(guī)、安?全教育常?規(guī)等等諸?多方面。?務(wù)必使每?個(gè)學(xué)生具?有"服從?集體,服?從命令"?的思想,?具有自我?約束力,?形成習(xí)慣?,保證整?個(gè)班集體?隨時(shí)表現(xiàn)?出"活而?不亂,嚴(yán)?而不死"?的良好班?風(fēng)班貌。?二、營(yíng)?造融洽的?師生關(guān)系?。三、?引導(dǎo)學(xué)生?自我管理?。班主?任除了要?鍛煉自己?的班級(jí)管?理能力外?,還應(yīng)該?善于引導(dǎo)?小學(xué)生進(jìn)?行自我管?理。發(fā)動(dòng)?大家參加?班級(jí)管理?的各項(xiàng)活?動(dòng),讓學(xué)?生人人都?有自己的?發(fā)言權(quán),?都有展現(xiàn)?自己才能?的機(jī)會(huì)發(fā)?動(dòng)大家參?加班級(jí)管?理的各項(xiàng)?活動(dòng),盡?量不冷落?每一個(gè)人?,讓學(xué)生?人人都有?自己的發(fā)?言權(quán),都?有展現(xiàn)自?己才能的?機(jī)會(huì),事?事落實(shí)到?個(gè)人,建?立起"事?事有人干?,人人有?事干"的?制度。?四、是要?充分調(diào)動(dòng)?和運(yùn)用學(xué)?校、家庭?和社會(huì)三?個(gè)方面力?量參與班?級(jí)管理,?以提高班?級(jí)管理工?作的成效?。學(xué)校?的職能是?毋庸置疑?的,家庭?的作用也?是顯而易?見的。學(xué)?生除了寒?暑假,平?時(shí)的生活?基本是學(xué)?校和家庭?兩部分的?銜接。經(jīng)?常與家長(zhǎng)?聯(lián)系,尤?其是借助?于電話這?一快捷的?通訊工具?,可以及?時(shí)交換學(xué)?生的有關(guān)?信息,讓?學(xué)生家長(zhǎng)?積極參與?對(duì)學(xué)生的?教育和管?理,支持?班級(jí)工作?,已成為?不可忽視?的重要的?教育手段?。在班?級(jí)管理中?我還注意?以賞識(shí)教?育的思想?為核心,?樹立自尊?和自信的?心理基礎(chǔ)?,班主任?要把握"?激勵(lì)勝于?頌揚(yáng),表?揚(yáng)勝于批?評(píng)"的原?則,讓學(xué)?生"在鼓?勵(lì)中發(fā)揚(yáng)?成績(jī),在?微笑中認(rèn)?識(shí)不足"?,在輕松?愉快的氛?圍中受到?愛的熏陶?,情的感?染,懂得?理的澄清?,保證學(xué)?生健康地?成長(zhǎng)。盡?量從學(xué)生?的心理需?要出發(fā)解?決問題;?當(dāng)然,學(xué)?生中存在?的問題也?還很多。?如個(gè)人衛(wèi)?生還要下?大力氣,?課堂紀(jì)律?離"嚴(yán)而?不死,活?而不亂"?有一定的?距離,學(xué)?生的能力?發(fā)展方面?,文明禮?貌方面都?有待今后?繼續(xù)努力?。時(shí)間?如梭，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期又即將?接近了尾?聲。本學(xué)?期我依然?任教六年?級(jí)的語文?教學(xué)及班?主任工作?，工作中?我認(rèn)真_?___教?育方針，?熱愛教育?事業(yè)，把?教書育人?作為自己?的天職，?并不斷努?力提高自?己的教研?、教育、?教學(xué)的能?力?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?匯報(bào)如下?：二、?與學(xué)生和?睦相處，?做學(xué)生的?知心朋友?。要使?自己的教?學(xué)取得好?成績(jī)，就?必須要想?方設(shè)法使?學(xué)生喜歡?自己，親?近自己。?所以教師?和學(xué)生在?人格上是?完全平等?的，師愛?是一種無?私的愛，?學(xué)生對(duì)老?師的愛往?往刻苦銘?心，終身?難忘。我?在實(shí)踐中?找到了"?對(duì)癥下藥?"的良方?，就是：?管理好班?級(jí)學(xué)生，?要學(xué)生都?喜歡自己?，首先是?深入實(shí)際?，從每個(gè)?學(xué)生入手?，一有空?我就到班?級(jí)去，通?過與學(xué)生?的交流中?了解每一?位學(xué)生的?實(shí)際情況?。從中找?到制訂幫?助學(xué)生上?進(jìn)的方法?，做到有?法可依。?并從中物?色一些得?力的助手?協(xié)助我順?利地開展?教學(xué)工作?。三、?紀(jì)律方面?抓好紀(jì)?律，教學(xué)?中，采用?權(quán)利下放?的制度，?“班主任?”輪流做?“班長(zhǎng)輪?流當(dāng)”，?讓每