第第頁小班數學教案錦集五篇

小班數學教案篇1

活動目標：

1、通過送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。

2、學習用目測的方法比較物體大小。

3、有愛好參與數學活動。

活動預備：

1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、老師處假設干

3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

活動過程：

1、導入。

“今日，老師和小伙伴玩?zhèn)€游戲。我說‘請起立’，你就說‘我起立’；我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’，試試看好嗎？”

2、“今日，有兩位客人和我們一塊兒做游戲?！?/p>

1、出示大娃娃?！斑@是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎？”

〔大大你好！大大我喜愛你！大大歡迎你！〕

“請起立”“我們一起說‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”

〔加上動作〕

2、出示小娃娃。

“這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”

〔小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩！〕

“請起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不熬煉、小小吃小面包’”

3、游戲：

給大大、小小坐椅子。“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”

〔不一樣。一把大、一把小〕

“我請大大和小小坐椅子，誰來援助它們？”

小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

4、幼兒送禮物要求：

幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話。

〔1〕老師提供，個別幼兒進行。

1、相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的'送給小小。

2、相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

3、從很多同類的東西中〔每類3—4個〕找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

〔2〕每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

〔3〕將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

小班數學教案篇2

活動目標：

1、依據顏色、點數對應等特征進行插花。

2、感受春天的美，體驗參加計算活動的樂趣。

3、培育幼兒對數字的認識技能。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動預備：

紅、黃、綠三種顏色的花干及花瓶〔上面標有數字或圓點〕，小花假設干等。

活動過程：

一．激發(fā)幼兒活動的愛好。

春天到了，花兒也開了，可是我們娃娃家里還沒有花呢，今日我們就來插花，裝扮娃娃家，好不好？

二．粘花干。

1.閱歷的共享。

你們看，老師為你們預備了什么？〔花，花干〕

花干上藏著小奧秘，找到了小奧秘才能插花的?！灿變河^測花干〕

花干上藏著什么小奧秘??？〔數字寶寶，圓點寶寶〕

有數字寶寶的花干，怎么插花??？那有圓點寶寶的呢？

2.幼兒操作。

幼兒操作，老師巡回觀測、指導。〔幼兒間可相互溝通〕

3.集體糾錯。

幼兒和老師一起查看插好的花，找出錯誤的`花加以訂正，并說明訂正的理由。

三．插花瓶。

1.爭論插花瓶的規(guī)章。

我們把花插到花瓶里吧！咦，這么多花瓶，應當插到哪個花瓶呢？〔引導幼兒從顏色、點數兩種特征進行插花瓶?！?/p>

2.幼兒操作。幼兒操作，老師巡回觀測、指導。

3.集體糾錯。

我們一起看看我們插的花，好看不好看。

四．延伸活動：裝扮娃娃家。

活動反思：

數學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用與現(xiàn)實，數學過程應當是援助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

小班數學教案篇3

教學目標；

1、讓小伙伴認識田字格，并知道田字格的用處和用法。

2、讓幼兒知道怎樣的在田字格里，正確的書寫。

3、讓幼兒在田字格中正確書寫數字1.教學重點；讓幼兒知道怎樣的在田字格里，正確的`書寫。教學難點；讓幼兒在田字格中正確書寫數字1活動預備；

1、知識閱歷預備；幼兒認識田字格，并知道它的用處。

2、物質預備；田字格本、黑板、小貼畫?；顒舆^程；一；師生問候；老師；小伙伴們好小伙伴們；老師好。

引課

小伙伴看老師手里拿的是什么啊？

本田字格本

小伙伴們想不想知道他又什么用途啊。

入課；

1、在學習田字格之前，請小伙伴和老師一起做個手指游戲，手指數字游戲。小樻1敲敲敲，剪刀2剪剪剪，叉子3叉叉叉，菜刀4切切切，小手5拍拍拍，電話6喂喂喂，鑷子7鑷鑷鑷，小搶8肶噼噼噼，鉤子9鉤鉤鉤，錘子10梆梆梆。小伙伴你們說這個游戲好玩嗎？

2、在黑板上畫一個田字格，小伙伴知道這田字格是怎沒組成的嘛？它是由四個小個子組成的。

3、老師在黑板上示范，怎樣正確運用田字格，并正確的在田字格中書寫數字1。

4、老師跟蹤訓練，幼兒書寫數字1，并做到一對一教學，逐個幼兒指導并檢查。

5、讓幼兒比一比誰寫的最好，使幼兒對數學寫字課產生深厚的愛好并予以鼓舞。

四：結束下課

小班數學教案篇4

活動目標：

1、學習4以內手口全都地數數以及認識數字1、2、3、4。

2、復習紅黃藍綠顏色，鞏固方形、圓形、三角形及半圓形的圖形。

3、樂于參與數學操作和游戲活動。

4、有愛好參與數學活動。

5、體驗數學集體游戲的歡樂。

活動預備：

1、紅、黃、藍、綠四間蘑菇房子，在每座房子的房頂上分別有貼有1個半圓形、2個三角形、3個圓形及4個方形;一只小雞、兩只小貓、三只熊貓、四只兔子的圖片。

2、幼兒數學用書及人手一份油畫棒。

活動過程：

一、引出課題

師：今日董老師要帶小伙伴去小動物家玩，你們想去嗎?

二、學習4以內的數數，感知4以內的數量。

1、老師出示綠房子，引導幼兒觀看房子上的圖形。

師：小伙伴看，這個蘑菇房子上有什么圖形?(三角形)

我們一起來數數有幾個三角形?(2個)

猜猜里面住著誰?(小貓)

請小伙伴手口全都地點數，說出房子里面住著2只小貓。2個三角形和2只小貓都可以用什么數字來表示?(2)

2、依次出示黃房子、紅房子和藍房子，學習1、3、4手口全都的點數。

三、游戲活動：學做小動物。

請幼兒們當小動物，老師用三角鐵敲幾下，幼兒就學做小動物叫幾聲或跳幾下，進一步鞏固4以內數的感知。

四、幼兒操作

1、老師：小動物們找到了很多閃閃發(fā)光的寶石呢，我們一起來看看他們都得到了什么樣的寶石?

小熊的袋子里是什么外形的寶石?(方形)有多少顆?(4顆)老師示范用油畫棒涂畫4顆寶石。

2、幼兒操作，分別數一數小動物找到了什么外形的寶石，有幾顆，在相應小動物的`圖片旁邊涂畫相應數量的寶石。

教學反思：

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要留意。

小班數學教案篇5

拼小樹

活動目標：

1.運用各種幾何圖形進行拼小樹活動。

2.用標記記錄所用圖形的數量。

活動預備：各種不同顏色和外形的幾何圖形，圖形拼畫一幅?；顒舆^程：

一、觀測圖形拼畫。

出示圖形拼畫，請幼兒觀測這幅畫里有什么。這幅畫是由哪些圖形拼出來的?

二、選圖拼畫。

桌上有些什么?它們是什么圖形?

請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

老師巡察，援助、鼓舞動作慢的幼兒盡快確定主題，確定幼兒拼出的各種圖案。

三、共享溝通。

請個別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒認真地觀測后加以補充。

四、記錄表達。

數一數自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個，然后選擇相應的標記用短線或圓點在記錄單上記錄各種圖形的數量。與同伴溝通各自的記錄結果，并說說哪種圖形用得最多。

聽音數數

活動目標：通過操作，感受聲音的.數量改變。

活動預備：小彩石數個、一個瓶子里裝有一些彩石重點難點：數