上海市嘉定區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷一、文言文(25分）1．默寫。（1），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（3）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），可以為師矣。[（《論語(yǔ)》十二章）]（5）《天凈沙?秋思》中描繪一片清雅安適的景象，并與悲愁的游子相映的一句是“，”。閱讀下面的詩(shī)，完成問(wèn)題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。2．該詩(shī)作者是時(shí)期的。3．“星漢”在詩(shī)中是指。4．下列對(duì)《觀滄?！啡?shī)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A．開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）?！坝^滄海”為全詩(shī)的詩(shī)眼，“觀”字有統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。B．“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^(guò)描寫海水和山島相互映襯的形象；顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C．“日月之行”到“若出其里”寫詩(shī)人通過(guò)眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來(lái)抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。D．最后兩句是合樂(lè)時(shí)加的，是樂(lè)曲的終止句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。閱讀下文，完成問(wèn)題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至，元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①期日中 ②則是無(wú)信 6．對(duì)劃線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方，陳元方進(jìn)入家門后再也不顧友人。B．友人感到很慚愧，下車去拉陳元方。陳元方進(jìn)入家門后沒(méi)有回頭看他。C．友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門后沒(méi)有回頭看他。D．友人十分析愧，下車去拉陳元方。陳元方進(jìn)入家門后再也不顧友人。7．選文出自《方正》篇，方正，指為人行為、品行正直，合乎道義，元方的“方正”體現(xiàn)在。（用自己的話回答）閱讀下文，完成問(wèn)題。醉猩著屐猩猩在山谷，行常數(shù)百為群。里人以酒并糟①設(shè)于路側(cè)。又愛著屐②。里人織草為屐，更相連結(jié)，猩猩見酒及屐，知里人設(shè)張③，則知張者祖先姓字，及呼名罵云：“奴④欲張我，舍爾而去?！睆?fù)自再三，相謂曰：“試共嘗酒。”及飲其味，逮⑤乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒，皆獲。輒無(wú)遺者。【注釋】①糟：酒糟。②屐：木頭鞋。③設(shè)張：設(shè)置誘捕的機(jī)關(guān)。④奴：奴仆，混蛋，罵人語(yǔ)。⑤逮：直到。8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①以酒并糖設(shè)于路側(cè) ②舍爾而去 9．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。因取屐而著之，乃為人之所擒，皆獲。____________________________________________________________________________________________10．讀了這篇文章后，你獲得的啟示是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，完成問(wèn)題。散步①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套，她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明節(jié)將到的時(shí)候去世了，但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西﹣﹣生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的，一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出，我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意，我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垌樞÷吠^(guò)去，那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子，我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。11．概述文章敘述的事件。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．說(shuō)說(shuō)對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)作用的理解。①春天總算來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。____________________________________________________________________________________________②但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！盻___________________________________________________________________________________________13．第④段劃線句子屬于描寫，在文中的作用是。14．第⑧節(jié)劃線句“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成問(wèn)題?！皡^(qū)塊鏈”，虛擬世界信用的守護(hù)之“鏈”①今年6月，媒體披露了多起曾經(jīng)發(fā)生的冒名頂替上大學(xué)的事件。針對(duì)這些發(fā)生在多年前的案例，有人提出了這樣一個(gè)假設(shè)：如果“區(qū)塊鏈”技術(shù)應(yīng)用早20年，還會(huì)出現(xiàn)這樣的冒名頂替上大學(xué)的事件嗎？這里說(shuō)的“區(qū)塊鏈”究竟是什么神奇的東西？它真的能杜絕冒名頂替之類的問(wèn)題嗎？②“區(qū)塊鏈”是信息技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，近幾年在國(guó)內(nèi)的熱度逐漸走高。概念的提出最早可以追溯到2008年10月在P2Pfoundation網(wǎng)站上發(fā)表的一篇文章，文中首次提出了chainofblock的概念，漢語(yǔ)直接翻譯為“區(qū)塊鏈”。③維基百科的解釋，所謂“區(qū)塊鏈”是指“借由密碼學(xué)串接并保護(hù)內(nèi)容的串連文字記錄”。這里“串連文字記錄”即數(shù)據(jù)“區(qū)塊”，“串接”起來(lái)就成了所謂的“鏈”，也就是用密碼學(xué)技術(shù)將數(shù)據(jù)區(qū)塊按照時(shí)間序列疊加成的一個(gè)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，通常又被稱為分布式的加密賬本。存儲(chǔ)于其中的數(shù)據(jù)不可偽造、全程留痕、可以追溯、集體維護(hù)且公開透明。④在互聯(lián)網(wǎng)中，“區(qū)塊鏈”的數(shù)據(jù)庫(kù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)最大的一個(gè)區(qū)別就在于去中心化（即分布式）的存儲(chǔ)方式。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)記錄有一個(gè)記賬中心，如各大銀行的數(shù)據(jù)記錄在銀行各自的數(shù)據(jù)庫(kù)，第三方網(wǎng)絡(luò)支付的數(shù)據(jù)也是記錄在各大公司的數(shù)據(jù)庫(kù)?！皡^(qū)塊鏈”的去中心化方式就不存在這樣的記賬中心，而是每一個(gè)數(shù)據(jù)區(qū)塊或者說(shuō)節(jié)點(diǎn)上都同步記賬。⑤有這樣一個(gè)形象的說(shuō)法可能有助于我們理解這一點(diǎn)，說(shuō)是一個(gè)村從前有位德高望重的村長(zhǎng)，大家把村里的賬本放在他手里，由他記賬。但這個(gè)賬本可能因村長(zhǎng)家失火被燒了，可能因進(jìn)賊被偷了，還可能因村長(zhǎng)本人挪用公款偷偷給改了，反正最終這個(gè)賬本里的賬變成了一筆糊涂賬。然而，假如不止村長(zhǎng)一個(gè)人記賬，而是村民們?nèi)巳擞涃~，情況就不一樣了，不管是村長(zhǎng)的賬本被毀了，還是別人或者村長(zhǎng)自己改了賬本，其他村民的賬本上還是記得清清楚楚的。這里面，村長(zhǎng)一人記賬就是傳統(tǒng)的中心化記賬方式，而村民人人記賬就相當(dāng)于去中心化的記賬方式。去中心化的記賬方式是一種新型記賬方式，由于集體參與而公開透明，全程留痕而可追溯，應(yīng)用加密技術(shù)而確保安全，因此就能做到真正的無(wú)法隱匿，無(wú)法篡改，不易丟失。⑥當(dāng)今，人們生產(chǎn)生活越來(lái)越多依賴互聯(lián)網(wǎng)，更多的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等活動(dòng)需要在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中進(jìn)行。虛擬的互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)了不少便捷，它的信用體系卻相當(dāng)脆弱。信用問(wèn)題在真實(shí)可感的現(xiàn)實(shí)社會(huì)本來(lái)就是一個(gè)難題，而到了“虛無(wú)飄渺”的互聯(lián)網(wǎng)世界，如何確保重要數(shù)據(jù)的真實(shí)、個(gè)體的誠(chéng)信、互相的信任，自然更是一個(gè)難題?！皡^(qū)塊鏈”技術(shù)無(wú)疑在脆弱的虛擬世界中增加了難以篡改的客觀真實(shí)，賦能虛擬的數(shù)字世界有效延續(xù)和對(duì)接了真實(shí)世界的信用秩序。⑦大多數(shù)人也許在“區(qū)塊鏈”之前早已聽說(shuō)過(guò)比特幣，比特幣是“區(qū)塊鏈”技術(shù)的首個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。當(dāng)然，“區(qū)塊鏈”技術(shù)不僅能用于“挖礦”尋找比特幣，而且在互聯(lián)網(wǎng)中有著非常廣泛的應(yīng)用前景。就像“互聯(lián)網(wǎng)+”“大數(shù)據(jù)+”一樣，關(guān)于“區(qū)塊鏈”技術(shù)應(yīng)用也產(chǎn)生了“區(qū)塊鏈+”的概念，表明它將從更多方面更深層次進(jìn)入我們的生產(chǎn)和生活之中。比如在物聯(lián)網(wǎng)以及物流單據(jù)管理方面，通過(guò)“區(qū)塊鏈”可以監(jiān)控和追溯物品的生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)送、到達(dá)等全過(guò)程，杜絕假冒偽劣商品，提高物流鏈管理的效率；在公益慈善事業(yè)方面，“區(qū)塊鏈”上分布存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)的不可篡改性，非常適合用于社會(huì)公益經(jīng)費(fèi)物資的追蹤監(jiān)管。諸如此類，凡是在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界需要提供很強(qiáng)信任機(jī)制來(lái)加以保障的領(lǐng)域中，“區(qū)塊鏈”都大有用武之地。⑧“區(qū)塊鏈”因創(chuàng)造信任而創(chuàng)造價(jià)值，互聯(lián)網(wǎng)世界，哪里需要信用護(hù)航，哪里就會(huì)有“區(qū)塊鏈”的用武之地。15．“區(qū)塊鏈+”在文中指：。16．第⑥段劃線處應(yīng)選擇的關(guān)聯(lián)詞是（）A．不但……而且…… B．因?yàn)椤浴瑿．不是……而是…… D．雖然……但是……17．文章圍繞“區(qū)塊鏈”，主要從、、和等方面，說(shuō)明了“區(qū)塊鏈”技術(shù)在虛擬世界中的作用。18．第⑤段主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了。19．文章開頭提到發(fā)生在多年前“冒名頂替上大學(xué)的事件”，假如當(dāng)時(shí)真有了“區(qū)塊鏈”技術(shù)，那么這類事件是否可以避免？請(qǐng)結(jié)合文章知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（7分）20．某企業(yè)車間因工作需要，放置了一個(gè)活動(dòng)梯子，用時(shí)將梯子支上，不用時(shí)將梯子移到拐角處。為防止梯子倒下砸人，工作人員在梯子旁寫了一個(gè)條幅：注意安全。不久，來(lái)廠考察的一位專家建議廠長(zhǎng)將條幅內(nèi)容改為：不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放。請(qǐng)你比較一下條幅修改前后的效果，有何不同？哪一個(gè)更好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過(guò)目不忘，起到超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這則廣告巧妙在哪里？____________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)選擇一個(gè)角度，為你的學(xué)校撰寫一則宣傳廣告。（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，主題鮮明，形式新穎）____________________________________________________________________________________________四、作文(40分）22．題目：幸運(yùn)的我，遇見了你。要求：①寫一篇600字左右的文章。（除詩(shī)歌外）②不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，若不可避免，請(qǐng)用A老師或B同學(xué)等代替。

答案解析部分1．【答案】（1）我寄愁心與明月（2）江春入舊年（3）一夜征人盡望鄉(xiāng)（4）溫故而知新（5）夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“征、涯”故答案為：⑴我寄愁心與明月⑵江春入舊年⑶一夜征人盡望鄉(xiāng)⑷溫故而知新⑸夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。【答案】2．東漢；曹操3．銀河4．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了文學(xué)常識(shí)積累。考生一方面需熟悉文學(xué)詩(shī)歌的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學(xué)常識(shí)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀指定的句子，在理解句子的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求，即可作答。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。2．本題考查作家作品的把握?！队^滄海》的作者是東漢時(shí)期的曹操。3．本題考查詞義的理解。“星漢”在詩(shī)中是指銀河。4．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABD．正確；C．有誤，“日月之行”到“若出其里”是作者想象之景，“通過(guò)眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象”錯(cuò)誤。故答案為：C?！敬鸢浮?．①約定；②信用6．B7．他懂得“信”的重要性，辯駁有理有據(jù)，落落大方；用“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答時(shí)，需要通讀全文，理解文章整體大意，把握相關(guān)語(yǔ)句，分析選擇。

（3）本題考查內(nèi)容理解。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。5．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①句意為：約定的時(shí)間是正午。期：約定。②句意為：則是沒(méi)有信用。信：信用。6．本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。劃線句中重點(diǎn)詞有：顧，回頭看。慚，感到慚愧。句意為：友人慚愧，走下車來(lái)拉他，以示親近，元方頭也不回的走進(jìn)家門。故選：B。7．本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合內(nèi)容，從“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”“元方入門不顧”等語(yǔ)句中可知，他懂得“信”的重要；他懂得“禮”的重要；他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；他以“入門不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。據(jù)此回答即可?！敬鸢浮?．①在；②離開9．（猩猩）就取出鞋子穿，于是被這些村里人抓住了，全都被抓了。10．要將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只受眼前利益的誘惑，要保持原則?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

（3）本題考查對(duì)文章的理解和感悟。結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句即可做出回答。要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)，再?gòu)脑某霭l(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法，需要精心組織語(yǔ)言，完整表達(dá)?！靖絽⒖甲g文】猩猩住在山谷中，出去的時(shí)候通常都是幾百只一群。村人就把酒和酒糟放在路邊。（猩猩）又喜歡穿木屐。村里人又用草編織成鞋子連接在一起。猩猩看見酒和鞋子，知道是村里人設(shè)置誘捕的機(jī)關(guān)，而且知道設(shè)置機(jī)關(guān)的長(zhǎng)輩的名字，并且喊著他們的名字罵道：“混蛋想用機(jī)關(guān)捕我們，（我們將）放棄這些東西（酒和鞋子）離開”。這樣持續(xù)多次之后，（猩猩們）互相說(shuō)：“我們?cè)囍テ穱L酒吧。”嘗了酒的味道，直到快要醉了，就取出鞋子穿，于是被這些村里人抓住了，全都被抓了，沒(méi)有一個(gè)漏網(wǎng)之魚。8．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。①句意為：（村人）就把酒和酒糟放在路邊。于：在。②句意為：（我們將）放棄這些東西（酒和鞋子）離開。去：離開。9．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：因，于是，就；乃，于是；皆，都；句意為：（猩猩）就取出鞋子穿，于是被這些村里人抓住了，全都被抓了。10．本題考查內(nèi)容理解和概括。梳理語(yǔ)段內(nèi)容，聯(lián)系全文來(lái)分析概括即可。這則寓言寫猩猩禁不住眼前的誘惑，自投羅網(wǎng)，自作聰明。啟示我們，要將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只受眼前利益的誘惑，要保持原則?！敬鸢浮?1．祖孫三代人一起在田野里散步，因路線發(fā)生分歧，最后聽從母親的意見走小路。12．①“熬”字形象地寫出了母親在漫長(zhǎng)的冬天所遭受的痛苦。表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，又流露出“我”的欣慰（慶幸自己的母親“挺住”了嚴(yán)冬）。②“摸摸”是母親動(dòng)作，可以體現(xiàn)母親對(duì)孫子的疼愛。13．環(huán)境描寫；美好的景物烘托了一家人和諧、美滿14．①?gòu)淖置嫔峡?，形容他們速度慢，走得非常小心，因?yàn)樽叩氖切÷罚┛钟虚W失。②有象征意義，中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也應(yīng)該是這樣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洹?/p>

（2）本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語(yǔ)句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。

（3）本題是對(duì)環(huán)境描寫的考查。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。

（4）本題考查句子含義的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來(lái)分析。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。文章記述了一家四口人，“我”，“我”的母親，“我”的妻子和兒子一起出去散步時(shí)發(fā)生的事，在散步時(shí)因?yàn)槁肪€產(chǎn)生了分歧，最終聽從了母親的意見，一家人走小路過(guò)去。12．本題考查詞義的辨析。①“熬”的意思是忍受（疼痛或艱苦的生活等），聯(lián)系全句理解，“熬”表明母親度過(guò)漫長(zhǎng)冬天的艱難，飽受的病痛的折磨，從而表現(xiàn)母親生命的堅(jiān)強(qiáng)，我為母親度過(guò)嚴(yán)冬的欣慰。②“摸摸”是母親的動(dòng)作，這是母親決定委屈自己，順從孫子決定走小路前的動(dòng)作，“摸摸”體現(xiàn)了母親對(duì)孫子的疼愛。13．本題考查描寫方法的判斷與作用分析。第④段中的環(huán)境描寫，描繪了春天生機(jī)盎然的自然風(fēng)光之美，交代了我們一家散步的背景。同時(shí)，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，我們眼中這美麗的春光春色，折射出我們一家人散步時(shí)內(nèi)心的愉悅。14．本題考查句子含義的理解。本文是以散步發(fā)生的事，來(lái)表現(xiàn)一個(gè)家庭中中年人的責(zé)任，表現(xiàn)中華民族的尊老愛幼的美德。結(jié)合這一主旨來(lái)理解，句子是說(shuō)母親給了我們生命，而兒子又是我們生命的延續(xù)，三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體，所以說(shuō)是一個(gè)“世界”?！敬鸢浮?5．“區(qū)塊鏈”技術(shù)將從更多方面更深層次進(jìn)入我們的生產(chǎn)和生活之中16．D17．概念；溯源；概念；解釋18．打比方；“區(qū)塊鏈”的數(shù)據(jù)庫(kù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)最大的一個(gè)區(qū)別就在于去中心化（即分布式）的存儲(chǔ)方式19．可以避免。“區(qū)塊鏈”技術(shù)去中心化（即分布式）的存儲(chǔ)方式，使存儲(chǔ)于其中的數(shù)據(jù)不可偽造、全程留痕、可以追溯、集體維護(hù)且公開透明，如果這一技術(shù)運(yùn)用到高考中，考生的信息將不會(huì)被偽造、全程可以追溯查證，從而可以避免冒名頂替上大學(xué)事件的發(fā)生。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本文考查說(shuō)明文關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋。解答此類題目時(shí)，考生要結(jié)合上下文作答。

（2）本文考查關(guān)聯(lián)詞的使用。解答此類問(wèn)題時(shí)，考生要理清句子的前后關(guān)系。

（3）本文考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和理解。解答篩選文中信息的題目時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。

（4）本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。

（5）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問(wèn)。15．文中這樣寫道：“區(qū)塊鏈+”的概念，表明它將從更多方面更深層次進(jìn)入我們的生產(chǎn)和生活之中。這句話中的“它”指的是“區(qū)塊鏈”技術(shù)，因此“區(qū)塊鏈+”的概念就是：“區(qū)塊鏈”技術(shù)將從更多方面更深層次進(jìn)入我們的生產(chǎn)和生活之中。16．文章先說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來(lái)了不少便捷，這是互聯(lián)網(wǎng)好的一面，緊接著又說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)的信用體系相當(dāng)脆弱，這是互聯(lián)網(wǎng)的弊端。這兩句話是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此本題應(yīng)選擇“雖然……但是……”這組關(guān)聯(lián)詞。故答案為：D17．本文考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和理解。文章首先通過(guò)冒名頂替上大學(xué)的新聞引出本文的說(shuō)明對(duì)象“區(qū)塊鏈”技術(shù)，第二段講解了“區(qū)塊鏈”的概念溯源，第三段講解了“區(qū)塊鏈”的概念解釋，第四段講解了“區(qū)塊鏈”的特點(diǎn)，第五段通過(guò)打比方的說(shuō)明方法說(shuō)明這一特點(diǎn)，第六段講解了互聯(lián)網(wǎng)的弊端，第七段講解了“區(qū)塊鏈”在互聯(lián)網(wǎng)世界中的應(yīng)用，第八段總結(jié)收束全文。因此可以得出文章圍繞“區(qū)塊鏈”，寫了“概念溯源、概念解釋、特點(diǎn)、應(yīng)用”這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“區(qū)塊鏈”在虛擬世界中的作用。18．本文考查說(shuō)明方法?！皡^(qū)塊鏈”去中心化的存儲(chǔ)方式不那么容易理解，作者將其比作村長(zhǎng)記賬的方式，可見使用的是打比方的說(shuō)明方法，運(yùn)用這一方法生動(dòng)形象具體地說(shuō)明了區(qū)塊鏈”的數(shù)據(jù)庫(kù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)最大的一個(gè)區(qū)別就在于去中心化（即分布式）的存儲(chǔ)方式，便于讀者理解。19．本文考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括和理解。解答這一問(wèn)題時(shí)，考生首先應(yīng)抓住本文中提到了“區(qū)塊鏈”的特點(diǎn)，然后結(jié)合事件進(jìn)行分析，最后得出結(jié)論。“區(qū)塊鏈”運(yùn)用去中心化（即分布式）的存儲(chǔ)方式，存儲(chǔ)于其中的數(shù)據(jù)不可偽造、全程留痕、可以追溯、集體維護(hù)且公開透明，這些特點(diǎn)將使考生的信息不被偽造，從而避免冒名頂替上大學(xué)事件的發(fā)生。20．【答案】修改后的效果好。前者只是提醒注意，后者明確告訴了怎么做，把梯子倒下砸人的潛在危險(xiǎn)徹底消除?；虼鹫Z(yǔ)言委婉，體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷。【解析】【分析】本題考查學(xué)生賞析標(biāo)語(yǔ)的能力。對(duì)比兩個(gè)條幅，前者不具體，態(tài)度過(guò)于生硬，后者內(nèi)容具體，充滿情感關(guān)懷。故答案為：修改后的效果好。前者只是提醒注意，后者明確告訴了怎么做，把梯子倒下砸人的潛在危險(xiǎn)徹底消除。或答語(yǔ)言委婉，體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。先開頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。21．【答案】（1）通過(guò)雙關(guān)和對(duì)比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。（2）爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進(jìn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）賞析宣傳語(yǔ)時(shí)，可從宣傳語(yǔ)的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面來(lái)賞析。這則廣告運(yùn)用了雙關(guān)和對(duì)比的手法，突出了臭豆腐的名聲大，氣味香的特點(diǎn)。

（2）本題考查宣傳廣告語(yǔ)的撰寫能力。作答本題要結(jié)合本學(xué)校特點(diǎn)以及運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，使廣告語(yǔ)的有節(jié)奏、有韻律。力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、主題鮮明、形式新穎。例：爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進(jìn)。故答案為：⑴通過(guò)雙關(guān)和對(duì)比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。

⑵爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進(jìn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析宣傳語(yǔ)。賞析宣傳語(yǔ)時(shí)，可從宣傳語(yǔ)的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面來(lái)賞析。

⑵本題考查宣傳廣告語(yǔ)的撰寫能力。作答本題要結(jié)合本學(xué)校特點(diǎn)以及運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，使廣告語(yǔ)的有節(jié)奏、有韻律。力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、主題鮮明、形式新穎。22．【答案】【參考例文】幸運(yùn)的我，遇見了你枯樹在冷風(fēng)里搖，野火在暮色中燒。啊!西天還有些殘霞。教我如何不想她？——?jiǎng)朕r(nóng)我站在春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細(xì)密的觸角像傷口，傷口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我的夢(mèng)里嗎？夢(mèng)里的墓碑冰涼冷清，我把臉抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里溫暖的心跳，再?zèng)]有回