小班音樂(lè)活動(dòng)：蘋果歌小班音樂(lè)活動(dòng)：蘋果歌（通用2篇）

小班音樂(lè)活動(dòng)：蘋果歌篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、鼓舞幼兒創(chuàng)編一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔仿編，并演唱給大家聽(tīng)。

活動(dòng)預(yù)備：1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、鼓舞幼兒創(chuàng)編一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔仿編，并演唱給大家聽(tīng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)、練聲

1、《拍手點(diǎn)頭》

2、《這是小兵》

3、《講衛(wèi)生》

4、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

5、《扮家家》

二、鞏固歌曲

1、老師彈奏樂(lè)曲旋律：請(qǐng)小伴侶聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲叫什么名字？

2、《蘋果歌》里唱了些什么？

3、我們一起來(lái)唱唱《蘋果歌》

4、小伴侶摘蘋果和吃蘋果時(shí)心情怎么樣？我們要怎么唱這首歌？（幼

兒回答不到位時(shí)，老師可分別用兩種不同的聲音演唱，讓幼兒爭(zhēng)論用哪種聲音唱合適。）

5、老師引導(dǎo)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

三、創(chuàng)編動(dòng)作

1、小伴侶看過(guò)摘蘋果嗎？請(qǐng)小伴侶們來(lái)學(xué)學(xué)。（老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)摘蘋

果動(dòng)作，兩拍一次，第一拍手在頭上，手心向上轉(zhuǎn)動(dòng)一次，其次拍手往下放到籃子里，一只手摘果子，另一只手做提籃狀）

2、你們?cè)趺闯蕴O果？身體健康多歡樂(lè)怎么表演？

3、請(qǐng)小伴侶邊唱邊表演《蘋果歌》

4、老師結(jié)合幼兒動(dòng)作完整示范表演歌曲。

5、老師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲。

6、幼兒完整表演歌曲。

四、仿編歌曲

1、秋天很多的水果都成熟了，你們喜愛(ài)什么水果？

2、某某水果是什么顏色的？（依據(jù)幼兒的回答出示相關(guān)水果的圖片）

3、你能把黃香蕉也編到歌曲里嗎？

4、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

5、請(qǐng)小伴侶們來(lái)唱唱我們自己編的歌曲。

五、復(fù)習(xí)歌曲《秋天》

小班音樂(lè)活動(dòng)：蘋果歌篇2

設(shè)計(jì)思路：

最近我們正在開(kāi)展《蘋果和橘子》的主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)這個(gè)主題也了解了秋天的一些常見(jiàn)的水果，以及它們的顏色、形狀、氣味、養(yǎng)分。所以結(jié)合主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)了蘋果歌這節(jié)活動(dòng)，通過(guò)幼兒對(duì)蘋果的熟悉上，讓孩子們感受去果園摘蘋果的樂(lè)趣，從而引發(fā)幼兒寵愛(ài)水果的情感。

目標(biāo)：

1、在熟識(shí)樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)摘蘋果的情景。

2、體驗(yàn)摘蘋果的開(kāi)心心情。

預(yù)備：

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：已經(jīng)熟識(shí)歌曲，了解蘋果的一些特性。

物質(zhì)材料預(yù)備：課件、音樂(lè)錄音等

過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入——漂亮的秋天

老師：寶寶們，漂亮的秋天來(lái)到拉，讓我們一起開(kāi)著小汽車去果園里看看吧!（播放汽車開(kāi)來(lái)了伴奏）

二、演唱歌曲——蘋果歌

老師：果園到了，請(qǐng)寶寶們看一看，你們看到了什么？（出示ppt很多的蘋果樹(shù))

1、提問(wèn)：你們喜愛(ài)吃蘋果嗎？為什么？（說(shuō)說(shuō)蘋果的好處，如：甜甜的、脆脆的、有養(yǎng)分的等）

小結(jié)：原來(lái)呀蘋果吃起來(lái)是甜甜的、脆脆的，還有許多的養(yǎng)分呢，多吃蘋果可以使我們的身體變得更健康。

2、復(fù)習(xí)歌曲

師：那我們一起來(lái)唱唱這首好聽(tīng)的蘋果歌吧。（兩遍，第一遍完了以后，老師要點(diǎn)評(píng)幼兒唱得如何，如有的幼兒聲音不夠洪亮，假如再唱大聲一些就更好了，進(jìn)一步提示幼兒用好聽(tīng)的洪亮的聲音演唱）

小結(jié)過(guò)渡語(yǔ)：恩，寶寶們唱的真好聽(tīng)。樹(shù)上有這么多的蘋果呢，想不想嘗嘗呀？

三、律動(dòng)表演——摘蘋果

1、提問(wèn)：那我們想吃蘋果怎么辦呀？（摘蘋果吃）那怎么摘呢？

2、那我們一起來(lái)摘摘蘋果吧。（播放音樂(lè)，幼兒自由做摘蘋果的動(dòng)作），老師巡回觀看和指導(dǎo)。

3、老師：我看到有幾個(gè)寶寶摘蘋果的動(dòng)作很好看，請(qǐng)他們來(lái)表演一下。

4、個(gè)別幼兒示范：集體學(xué)習(xí)。

5、小結(jié)：剛才我們寶寶用了很多好看的動(dòng)作去摘蘋果，那么現(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)在一起來(lái)表演一遍吧。

6、老師：哎呀，蘋果樹(shù)上還有這么多蘋果沒(méi)摘下來(lái)呢，那讓我們現(xiàn)在一起把蘋果樹(shù)上的蘋果都摘下來(lái)吧。不過(guò)，這次我們寶寶要和其他寶寶做不一樣的摘蘋果動(dòng)作，我看哪個(gè)寶寶摘的最好看