畢業(yè)論文答辯總結(jié)篇一:本科生畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)本科生畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)一、基本情況本次參加我部畢業(yè)論文答辯的學(xué)生共有139人，其中警察學(xué)與管理學(xué)論文32篇，犯罪學(xué)論文66篇，犯罪心理學(xué)論文32篇，警察心理健康論文8篇，公安文書寫作2篇。為搞好此次畢業(yè)論文的答辯工作，我部成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按專業(yè)成立了5個(gè)答辯小組和一個(gè)評審小組，19名指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行了認(rèn)真審閱和提問，按標(biāo)準(zhǔn)給定了學(xué)生畢業(yè)論文答辯成績。其中優(yōu)秀22人，占15.8%;良好65人，占46.8%;中等39人，占28.1%;及格12人，占8.6%;不及格1人，占0.7%。從整體上看，通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生基本掌握了論文的寫作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫作規(guī)范，圍繞主題展開論述，能夠基本做到論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，語言通順。但部分學(xué)生的理論功底偏低，知識(shí)比較貧乏，思路不開闊;個(gè)別學(xué)生對畢業(yè)論文的寫作重視和認(rèn)真程度不夠，有拼湊之嫌。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、高度重視。答辯前，我部成立了畢業(yè)生答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《專業(yè)基礎(chǔ)部2009年畢業(yè)生答辯工作安排》和《答辯評分標(biāo)準(zhǔn)》，并傳達(dá)到每個(gè)指導(dǎo)教師，并對各答辯小組的工作進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行檢查督促，保證了答辯工作的順利進(jìn)行。針對畢業(yè)生面臨公務(wù)員考試及面試、時(shí)間緊張的情況，采取有力措施，下大功夫，通過小組或個(gè)人座談等方式加強(qiáng)與畢業(yè)生的溝通，提高學(xué)生對畢業(yè)論文寫作重要意義和作用的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。2、落實(shí)到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，我部認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師的工作安排，安排理論水平較高和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對本屆畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項(xiàng)具體要求，實(shí)施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo);各位指導(dǎo)教師能從大局出發(fā)，積極負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，從著實(shí)提高學(xué)生論文寫作水平的實(shí)際出發(fā)，努力抓好本屆畢業(yè)生的論文寫作工作，對寫作態(tài)度不認(rèn)真，未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行督促，取得了明顯成效。在組織論文答辯過程中，指導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備題目，并對學(xué)生在答辯過程中應(yīng)該注意的問題及時(shí)進(jìn)行溝通，在辯述過程中，給與學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，并聯(lián)系學(xué)生即將進(jìn)行的公務(wù)員面試提供相關(guān)的建議。3、質(zhì)量提高。綜觀本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作和論文答辯的整體情況，學(xué)生無論從選題、開題再到查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，都投入了相當(dāng)?shù)呐?。他們在研究思考問題和對象的廣度方面，選材和立意的求新求實(shí)方面，論述的角度和層面的深入方面，較以往有了一定的提高，體現(xiàn)在其研究能力、實(shí)踐應(yīng)用能力和寫作能力都得到較大的提升，均具備了一定的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值，充分反映了學(xué)生對自己所從事專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和掌握，個(gè)人綜合素質(zhì)也因一系列的學(xué)習(xí)和寫作活動(dòng)而得以進(jìn)一步增強(qiáng)與充實(shí)。三、存在的問題和不足從論文的選題與研究的對象到整個(gè)寫作與答辯的過程，存在許多問題值得我們思考和研究。主要體現(xiàn)在:稿，延期完成畢業(yè)論文的撰寫;個(gè)別學(xué)生從不主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，而是在指導(dǎo)教師的敦促下應(yīng)付敷衍。主要原因是畢業(yè)生忙于公務(wù)員考試、思想上對畢業(yè)論文不重視所致。部分學(xué)生畢業(yè)論文的格式和字?jǐn)?shù)不合規(guī)定。個(gè)別指導(dǎo)教師理論水平存在一定欠缺，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文寫作的過程中稍顯力量不足。論文答辯方面:部分學(xué)生準(zhǔn)備不足、倉促應(yīng)戰(zhàn)。表現(xiàn)為對論文內(nèi)容不熟悉;部分學(xué)生知識(shí)積累不足，理論深度不夠，知識(shí)之間的銜接和轉(zhuǎn)化能力差。對稍有難度的提問，或不能作答，或答非所問，或有設(shè)疑而無解惑，或只知其然不知其所以然;個(gè)別學(xué)生缺乏自信，語言表達(dá)能力欠缺，口齒不清，回答問題時(shí)疑慮重重，左顧右盼，許多論文中原有的信息都無法正常再現(xiàn);個(gè)別答辯教師提問過于程序化、簡單化，存在以評價(jià)語言表達(dá)替代評價(jià)所述觀點(diǎn)、評價(jià)不夠客觀科學(xué)的個(gè)別現(xiàn)象。篇二:論文答辯技巧總結(jié)1論文內(nèi)對容和背景要吃透2、盡可能不看原稿去講你的工作而不是背論文3、語言表述準(zhǔn)確清晰4、回答問題全面準(zhǔn)確5、穿著大方得體一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)論點(diǎn)、論據(jù)論述方式(方法)一般約5分鐘左右答辯老師通過你的敘述了解你對所寫論文的思考過程考察你的分析和綜合歸納能力2、第二步進(jìn)行現(xiàn)場答辯答辯老師向你提出2-3個(gè)問題后做即興答辯其中一個(gè)問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題考察學(xué)生對引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確第二個(gè)問題一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助即理論聯(lián)系實(shí)際的能力畢業(yè)論文答辯的目的就是檢查畢業(yè)生是否是認(rèn)真獨(dú)立完成的畢業(yè)論文考察畢業(yè)生綜合分析能力理論聯(lián)系實(shí)際能力專業(yè)方面的潛在能力答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績二、畢業(yè)生如何準(zhǔn)備和參加畢業(yè)論文答辯1、對自己所寫論文要十分熟悉當(dāng)然通過獨(dú)立思考反復(fù)推敲按自己的構(gòu)思動(dòng)手寫成的論文你一定是熟悉的不過我們過去接觸過的論文中有的是把收集來的資料粘貼成論文提交論文時(shí)本人沒有認(rèn)真讀一遍交出的論文漏洞百出比如有的論文稱21世紀(jì)......而后面的論述用的資料又是1995年如何如何......這樣答辯時(shí)由于你對論文不知顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉所以參加畢業(yè)論文答辯首先要熟悉自己所寫論文2、針對答辯提出問題的方向在答辯前做些準(zhǔn)備(1)、對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理在答辯前最好一一整理出來比如論文中我的第二個(gè)論點(diǎn)中涉及了某個(gè)基本概念這個(gè)基本概念的內(nèi)容我參考了某專業(yè)書的第幾頁內(nèi)容是什么整理好備用(2)、結(jié)合所寫論文的論點(diǎn)在答辯前收集一些資料比如很說明問題的好案例;比如在你實(shí)際工作中遇到的實(shí)例等等(3)、在當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題方面平時(shí)多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點(diǎn)問題的討論只要同學(xué)們認(rèn)真寫作論文在答辯前認(rèn)真做好準(zhǔn)備都會(huì)順利通過畢業(yè)論文的答辯預(yù)祝大家獲得好成績成為合格畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式為了搞好畢業(yè)論文答辯在舉行答辯會(huì)前校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備答辯前的準(zhǔn)備最重要的是答辯者的準(zhǔn)備要保證論文答辯的質(zhì)量和效果關(guān)鍵在答辯者一邊論文作者要順序通過答辯在提交了論文之后不要有松一口氣的思想而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯那么答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢首先要寫好畢業(yè)論文的簡介主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目指導(dǎo)教師姓名選擇該題目的動(dòng)機(jī)論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義其次要熟悉自己所寫論文的全文尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方有無與黨的政策方針相沖突之處等等如發(fā)現(xiàn)有上述問題就要作好充分準(zhǔn)備--補(bǔ)充、修正、解說等只要認(rèn)真設(shè)防堵死一切漏洞這樣在答辯過程中就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)第三要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度目前存在著哪些爭議有幾種代表性觀點(diǎn)有哪些代表性著作和文章;自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握第四論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決但因力所不及而未能接觸的問題第五對于優(yōu)秀論文的作者來說還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補(bǔ)充形式一般來講?？飘厴I(yè)論文不參加答辯其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績;本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績是由文章成績和答辯成績組成最后由評審小組、評審委員會(huì)鑒別評定論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處在答辯會(huì)上提出來一般說教師、專家所提出的問題僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)而不是對整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查畢業(yè)論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進(jìn)一步提高學(xué)生通過答辯讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)處理課題的實(shí)際能力這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)應(yīng)把它看作治學(xué)的起點(diǎn)(一)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中根據(jù)自己實(shí)際選取二三個(gè)問題作好匯報(bào)準(zhǔn)備(第1~3題必選)時(shí)間一般不超過10分鐘內(nèi)容最好爛熟于心中不看稿紙語言簡明流暢1(為什么選擇這個(gè)課題(或題目)研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義2(說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀即前人做過哪些研究取得哪些成果有哪些問題沒有解決自己有什么新的看法提出并解決了哪些問題3(文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)4(學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對某些問題的具體爭論自己的傾向性觀點(diǎn)5(重要引文的具體出處6(本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解7(本文提出的見解的可行性8(定稿交出后自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷9(寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)篇三:論文答辯技巧總結(jié)1論文內(nèi)對容和背景要吃透2、盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文3、語言表述準(zhǔn)確清晰4、回答問題全面準(zhǔn)確5、穿著大方得體一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)，論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。2、第二步，進(jìn)行現(xiàn)場答辯。答辯老師向你提出2—3個(gè)問題后，做即興答辯。其中一個(gè)問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學(xué)生對引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)，要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述。考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認(rèn)真獨(dú)立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績。二、畢業(yè)生如何準(zhǔn)備和參加畢業(yè)論文答辯1、對自己所寫論文要十分熟悉。當(dāng)然，通過獨(dú)立思考，反復(fù)推敲，按自己的構(gòu)思動(dòng)手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時(shí)，本人沒有認(rèn)真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱“21世紀(jì)??”，而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何??”。這樣答辯時(shí)由于你對論文不知，顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉。所以參加畢業(yè)論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準(zhǔn)備。(1)、對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個(gè)論點(diǎn)中涉及了某個(gè)基本概念，這個(gè)基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。(2)、結(jié)合所寫論文的論點(diǎn)，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例;比如，在你實(shí)際工作中遇到的實(shí)例等等。(3)、在當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題方面。平時(shí)多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點(diǎn)問題的討論。只要同學(xué)們認(rèn)真寫作論文，在答辯前認(rèn)真做好準(zhǔn)備，都會(huì)順利通過畢業(yè)論文的答辯。預(yù)祝大家獲得好成績，成為合格畢業(yè)生。畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯。那么，答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢首先，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同(本文來自:WwW.BdfqY.Com千葉帆文摘:畢業(yè)論文答辯總結(jié))時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度，目前存在著哪些爭議，有幾種代表性觀點(diǎn)，有哪些代表性著作和文章;自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補(bǔ)充形式。一般來講，?？飘厴I(yè)論文不參加答辯，其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績;本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯。所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會(huì)鑒別評定。論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)，而不是對整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查。畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。(一)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。1(為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。2(說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3(文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。4(學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。5(重要引文的具體出處。6(本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。7(本文提出的見解的可行性。8(定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9(寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。10(本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。(二)答辯會(huì)程序1(學(xué)生作說明性匯報(bào)。(5,10分鐘)2(畢業(yè)答辯小組提問。3(學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。4(評定成績。(答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。)(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1(帶上自己的論文、資料和筆記本。2(注意開場白、結(jié)束語的禮儀。3(坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。4(聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。5(對提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。6(對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。7(回答問題要注意的幾點(diǎn):(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。怎樣作答辯用PowerPoint及畢業(yè)論文答辯PPT制作的要點(diǎn)轉(zhuǎn)載到我的日志分享給好友2008-07-3120:37:23分類:個(gè)人日記瀏覽(1111)評論(0)答辯時(shí)間一般10-20分鐘，把自己的工作在10分鐘內(nèi)講出來，是對綜合能力、表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。這種能力在學(xué)生的一生中非常重要。(求職，面試，申請項(xiàng)目，總結(jié)等等)。作好PowerPoint幻燈片是答辯好的重要環(huán)節(jié)。一般有下列要點(diǎn):(1)每頁8—10行字或一幅圖。只列出要點(diǎn)，關(guān)鍵技術(shù)。(2)畢業(yè)論文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花過多時(shí)間。篇幅可以大致分配如下:提綱:1頁，背景:1—2頁，提出問題，分析問題:5頁，解決問題，10—15頁，小結(jié):1頁，主要成果，工作，程序量，效益等等。(3)演講者大約一分鐘講2頁。聽眾一分鐘可以看完4—5頁。因此不能完全照著念。要用口語化的語言,講演式的語言。(4)充分利用圖形，可以在較短時(shí)間內(nèi)傳遞較多信息。(5)有些細(xì)節(jié)，如算法，可以全部用小字寫在一頁上，用紅色標(biāo)出特別重要的幾個(gè)句子，講解時(shí)可以快速閃過(20秒)，算法如此頁，要點(diǎn)是...,,講思想，介紹方法，講關(guān)鍵。聽眾可以在較短時(shí)間內(nèi)了解大意。(6)10—15分鐘的報(bào)告，準(zhǔn)備20—22頁即可。n(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰，?等)，(方便色盲、色弱和老年觀眾,同時(shí)可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富)加上頁碼，再打開母板，把#改為”#/x”，x是總頁數(shù)，使得講演者和聽眾都能知道已講百分比，便于調(diào)整速度。(8)報(bào)告時(shí)，用“幻燈片放映—排練計(jì)時(shí)”模式，當(dāng)排練計(jì)時(shí)窗口出現(xiàn)后，拖成為頂部時(shí)間狀態(tài)條，(可隱去排練二字)便于準(zhǔn)確知道已經(jīng)使用時(shí)間，和提問已經(jīng)用的時(shí)間。畢業(yè)論文答辯中PPT制作也是一個(gè)很重要的過程，答辯即將到來，你準(zhǔn)備好了么,以下為整理的一些畢業(yè)論文PPT制作的要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和一些樣本。大家需要對自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉。答辯每個(gè)人最多10分鐘，最好限制在8分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容?；卮鹄蠋焼栴}有理有據(jù)，因?yàn)槭亲约和瓿傻?，你理所?dāng)然最權(quán)威，但不能狡辯。演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。研究概述(1:一張幻燈片)簡明扼要(一兩句話)說明:研究背景研究意義研究目標(biāo)研究問題研究框架(1)研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)相關(guān)概念(1)若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。研究綜述(1)簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時(shí)間、什么成果。最后很簡要述評，引出自己的研究。研究方法與過程(1-2)采用了什么方法,在哪里展開,如何實(shí)施,主要結(jié)論(3-5)自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。系統(tǒng)演示若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在答辯時(shí)對主要模塊作一演示1,2分鐘。問題討論(1)有待進(jìn)一步討論和研究的課題。致謝(1)篇四:實(shí)用畢業(yè)論文答辯技巧總結(jié)1、自己為什么選擇這個(gè)課題,2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么,3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的,4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解,對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的,又是如何處理的,6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些,7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹,8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么,對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。二、答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里,從哪一個(gè)角度去回答問題最好,應(yīng)舉什么例子來證明,回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔:單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。二、論文答辯——圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會(huì)成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。三、論文答辯——語流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。四、論文答辯——目光移動(dòng)畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過長，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。五、論文答辯——體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語。六、論文答辯——時(shí)間控制一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。七、論文答辯——緊扣主題在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。八、論文答辯——人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多篇五:畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯總結(jié)畢業(yè)答辯必看ppt幻燈片使用總結(jié)一、幻燈片模板的使用技巧。1.頁面大小的選擇打開“文件”?“頁面設(shè)置”?選擇“幻燈片大小”。默認(rèn)設(shè)置是屏幕大小，可根據(jù)需要更改設(shè)置。2.幻燈片的通用模板大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是OfficeXP系列。由于同一個(gè)模板可選擇不同的配色方案(頁面擊鼠標(biāo)右鍵?“幻燈片配色方案”)，從而有了很多的選擇。3.自己制作模板首先選擇一個(gè)幻燈片模板，然后選擇菜單“視圖”?“母版”，一般有標(biāo)題母板和文本母板二個(gè)式樣，普通視圖下不能更改的許多東西，在母板下就都可以編輯了。例如想要每一張幻燈片都有自己學(xué)校的?；?，直接插入母板即可。4.回歸簡單的模板模板太花哨，會(huì)影響到表達(dá)過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達(dá)的實(shí)際內(nèi)容。若選擇一個(gè)從來沒有用過的模板也有風(fēng)險(xiǎn)。如果對配色沒有經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)的色彩也未經(jīng)過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會(huì)有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會(huì)很差。如果是答辯或?qū)W術(shù)匯報(bào)，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)術(shù)氣氛。5.模板的基本要求(1)盡量選擇同一個(gè)底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。以免文字顏色難以協(xié)調(diào)搭配。(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。同張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個(gè)主題下顯示多種顏色。(3)整個(gè)幻燈的配色方式要一致。字號(hào)、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應(yīng)隨意改變。(4)文字、圖表的“出現(xiàn)方式”的選擇中可適當(dāng)選用動(dòng)畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內(nèi)容的情況下，可考慮使用動(dòng)畫。6.推薦模板(1)白底:可選擇黑字、紅字和藍(lán)字。若覺得不夠豐富，可改局部的底色。(2)藍(lán)底:深藍(lán)更好，可配白字或黃字(淺黃和橘黃)，但應(yīng)避免暗紅色。這是最常用的配色方案。(3)黑底:配以白字和黃字(橘黃比淺黃好)。一般幻燈不應(yīng)該只有文字，同時(shí)可適當(dāng)加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點(diǎn)小小的花邊，標(biāo)題和正文之間加一條線，或插入學(xué)校、醫(yī)院的圖標(biāo)，都可使幻燈避免單調(diào)。二、文字的作用文字處理的原則1.文字不能太多，切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內(nèi)。2.文本框內(nèi)的文字，不必用完整句子表達(dá)，盡量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分鐘內(nèi)讓觀眾看完，且不覺吃力。3.同張幻片文字比例適宜，避免縮在半張幻片內(nèi)或“頂天立地”，不留邊界。4.每張幻燈，最好有標(biāo)題和正文，特別是正文內(nèi)容較多時(shí)，以免重點(diǎn)不突出。文字安排需要注意的細(xì)節(jié):1.字體大小:PPT默認(rèn)為常用選擇，一般標(biāo)題用44或40號(hào)。正文用32號(hào)，最好不要小于24號(hào)，更不能小于20號(hào)。2.行、段間距:正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20,25個(gè)左右，不要超過6,7行。更不要超過10行。行間、段間要有一定的間距，標(biāo)題間的距離(段間距)要大于行間距。3.字體選擇:推薦中文為宋體，建議加粗;英文為TimesNewRomans。4.字體顏色:字體顏