第5頁(yè)共5頁(yè)期中考試?后的總結(jié)?樣本緊?張而急促?的期中考?試結(jié)束了?，在成績(jī)?公布的同?時(shí)，我的?心情也是?波瀾起伏?，剩下的?就是總結(jié)?與反思。?我很清?楚，這次?考試不是?很理想，?語(yǔ)文有幾?題還是以?前做過(guò)的?，但還是?錯(cuò)了，實(shí)?在是不應(yīng)?該，我以?后一定要?吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，一?定會(huì)仔細(xì)?一點(diǎn)的，?我相信我?下次會(huì)考?得更好！?請(qǐng)老師相?信我！就?語(yǔ)文試卷?來(lái)看，應(yīng)?該說(shuō)難度?不是很大?，活的能?力題目較?多，尤其?是基礎(chǔ)部?分的語(yǔ)言?能力題占?這部分的?____?%。閱讀?與寫(xiě)作也?不是過(guò)難?的。閱讀?能力非常?薄弱，得?分率沒(méi)有?超過(guò)__?__%。?另外還比?較粗心，?比如在我?的試卷上?，一道題?的列式正?確，可最?后的計(jì)算?卻錯(cuò)了，?痛失了這?些分。這?種現(xiàn)象也?不是第一?次發(fā)生了?，所以一?定不能馬?虎，不能?掉以輕心?，否則后?悔莫及。?在各科?成績(jī)當(dāng)中?，我的英?語(yǔ)考的最?差，其中?聽(tīng)力、句?型轉(zhuǎn)換是?最薄弱的?。所以，?我想我可?以利用周?末的時(shí)間?，做一些?聽(tīng)力、句?型的題目?，來(lái)提高?我的英語(yǔ)?成績(jī)。我?想紙上談?兵是不夠?的，我應(yīng)?該從現(xiàn)在?做起，施?行我的計(jì)?劃。還需?要持之以?恒的精神?，這也是?最重要的?一點(diǎn)，我?想如果我?做到了這?一點(diǎn)，我?的英語(yǔ)成?績(jī)一定能?考的更好?。這次?考試之所?以沒(méi)有考?好，總結(jié)?原因如下?：1、?平時(shí)沒(méi)有?養(yǎng)成細(xì)致?認(rèn)真的習(xí)?慣，考試?的時(shí)候答?題粗心大?意、馬馬?虎虎，導(dǎo)?致很多題?目會(huì)做卻?被扣分甚?至沒(méi)有做?對(duì)。2?、準(zhǔn)備不?充分?！?不打無(wú)準(zhǔn)?備之仗。?”言外之?意，無(wú)準(zhǔn)?備之仗很?難打贏，?我卻沒(méi)有?按照這句?至理名言?行事，導(dǎo)?致這次考?試吃了虧?。3、?沒(méi)有解決?好興趣與?課程學(xué)習(xí)?的矛盾。?今后力爭(zhēng)?解決這個(gè)?問(wèn)題。上?課認(rèn)真聽(tīng)?講，課后?認(rèn)真完成?作業(yè)，力?爭(zhēng)下次取?得理想的?成績(jī)。?這次考試?雖然沒(méi)有?考好，但?是我相信?，我只要?照著我上?面寫(xiě)的學(xué)?習(xí)方法做?，我的成?績(jī)一定會(huì)?變好。世?上無(wú)難事?，只怕有?心人。我?相信，我?一定能成?功！期?中考試后?的總結(jié)樣?本（二）?有三樣?東西我們?師生隨時(shí)?都會(huì)遇到?：階段考?試、期中?考試、期?末考試。?人常說(shuō)，?“失敗是?成功之母?”，但是?，不少同?學(xué)在失敗?之后還是?失敗，我?想這跟對(duì)?待考試的?態(tài)度有很?大關(guān)系。?有的同?學(xué)考前千?方百計(jì)想?知道考試?內(nèi)容，考?試時(shí)把試?卷“奉若?真神”，?生怕漏了?一道題，?但考試后?則全然把?試題卷拋?在腦后，?他們的眼?中就只有?分?jǐn)?shù)了。?時(shí)下不是?流行可持?續(xù)發(fā)展嗎?，為什麼?那麼多的?同學(xué)沒(méi)有?把眼光放?在以后分?數(shù)只是對(duì)?過(guò)去一個(gè)?階段學(xué)習(xí)?的一種評(píng)?價(jià)，難道?盯著它就?能把__?__分變?成___?_分嗎我?們的目標(biāo)?不是這一?次次的小?的考試，?而是將來(lái)?的中考、?高考。只?有在這一?次次小考?之后的及?時(shí)總結(jié)和?不斷的改?正，才能?積累和迎?來(lái)中考、?高考的輝?煌。有?的同學(xué)一?次考試失?敗就一蹶?不振，我?想這是不?必要的。?重要的是?在難過(guò)之?后，在哭?過(guò)之后，?靜下心來(lái)?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?搞清丟分?的原因和?自己的不?足與差距?，找到新?的起點(diǎn)。?“下雨后?不一定有?彩虹，但?至少是萬(wàn)?里晴空”?，我們要?用一個(gè)好?心情，一?種平常心?投入下一?階段學(xué)習(xí)?。有一個(gè)?同學(xué)在學(xué)?校校園網(wǎng)?留言本上?說(shuō)：“平?常要努力?，功夫在?點(diǎn)滴”，?說(shuō)得是很?深刻的。?一位名人?說(shuō)過(guò)，“?天才就是?終生努力?”。請(qǐng)同?學(xué)們記住?，努力不?一定會(huì)有?預(yù)想的收?獲，但是?不努力一?定不會(huì)有?收獲。?我們還要?作到，找?到起點(diǎn)后?決不能停?在起點(diǎn)不?動(dòng)，而是?要前進(jìn)、?要奮斗。?有的同學(xué)?剛考完試?很有動(dòng)力?，信誓旦?旦，裝了?一大筐豪?言壯語(yǔ)，?列了一大?堆復(fù)習(xí)計(jì)?劃，幾天?過(guò)后，又?一切如舊?，和過(guò)去?沒(méi)有兩樣?，其結(jié)果?，下次考?試仍然是?名落孫山?。學(xué)習(xí)?如吃飯，?考試失敗?如飯中的?沙子。我?們不能在?人生最渴?求知識(shí)時(shí)?，因?yàn)橐?次失敗而?放棄學(xué)習(xí)?，好比是?吃飯咬到?一粒石子?而餓著不?吃飯。?學(xué)校和老?師也要總?結(jié)。我們?要認(rèn)真分?析學(xué)生的?考試成績(jī)?，分析各?個(gè)班級(jí)、?每個(gè)學(xué)生?成績(jī)變化?的原因，?以不斷完?善我們的?教學(xué)和管?理。泰戈?爾說(shuō)過(guò)：?“教育的?目的應(yīng)當(dāng)?是向人傳?送生命的?氣息?！?學(xué)生知識(shí)?的獲得，?絕不僅僅?是來(lái)自于?書(shū)本，更?來(lái)自與學(xué)?校有效的?管理，來(lái)?自于老師?傳授知識(shí)?的過(guò)程和?細(xì)節(jié)，來(lái)?自于老師?學(xué)識(shí)淵博?、情感豐?富、個(gè)性?飛揚(yáng)和生?機(jī)盎然的?素質(zhì)。我?們要為學(xué)?生創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，我?們要用自?己的愛(ài)心?和高超的?教育智慧?、教育藝?術(shù)，塑造?學(xué)生自信?、樂(lè)觀的?心靈和頑?強(qiáng)不屈的?進(jìn)取心，?促使每一?個(gè)學(xué)生取?得成功。?愿每次?考試都成?為我們繼?續(xù)努力的?新起點(diǎn)，?愿我們的?付出會(huì)有?收獲。?期中考試?后的總結(jié)?樣本（三?）這幾?天期中考?的成績(jī)都?下來(lái)了。?同學(xué)們考?得怎么樣?呢考得不?好沒(méi)關(guān)系?，不管好?壞它都已?經(jīng)成為過(guò)?去，畢竟?這還不是?中考，影?響不大。?現(xiàn)在最重?要的是做?好對(duì)期中?考試的總?結(jié)，及時(shí)?調(diào)整學(xué)習(xí)?的戰(zhàn)術(shù)。?那么在接?下來(lái)的學(xué)?習(xí)中我相?信你們會(huì)?獲得好成?績(jī)。一?、針對(duì)期?中考試作?整體總結(jié)?大家先?對(duì)自己的?期中考試?整體情況?做一個(gè)總?結(jié)?？偨Y(jié)?一下自己?成績(jī)進(jìn)步?或者不理?想的原因?，例如可?以問(wèn)問(wèn)這?次考試，?你是否達(dá)?到了期望?名次、成?績(jī)是上升?還是下滑?如果上升?，是因?yàn)?題目適合?你還是同?水平的同?學(xué)出現(xiàn)了?失誤還是?你的水平?真正上升?了如果下?滑，問(wèn)題?又出在哪?里初三每?一次的考?試排名都?非常重要?，這關(guān)乎?與能否考?進(jìn)一所好?的高中學(xué)?校。在總?結(jié)問(wèn)題的?期間，衡?量自己的?位置也是?相當(dāng)重要?的。二?、針對(duì)考?試知識(shí)點(diǎn)?總結(jié)知?識(shí)點(diǎn)的總?結(jié)是初三?期中考試?總結(jié)最重?要的一環(huán)?。所以同?學(xué)們要努?力做到以?下兩“不?”：一是?根本不進(jìn)?行總結(jié)，?那么你下?次可能還?掉在相同?的陷阱里?，這就是?很多初三?老師都建?議學(xué)生有?自己的錯(cuò)?題本的原?因了。二?是不“就?題論題”?進(jìn)行總結(jié)?，“就題?論題”的?總結(jié)只會(huì)?讓你在下?次考試中?掉在一個(gè)?相似的陷?阱里。?三、吸取?經(jīng)驗(yàn)，總?結(jié)考試技?巧初三?的同學(xué)應(yīng)?尤其注意?，要把每?一次考試?當(dāng)成是中?考的真實(shí)?演練。當(dāng)?你再次回?顧整個(gè)考?試過(guò)程時(shí)?可以針對(duì)?以下幾個(gè)?問(wèn)題進(jìn)行?思考：?1、這次?考試你的?策略是什?么時(shí)間安?排是否合?理，有沒(méi)?有出現(xiàn)先?緊后松或?先松后緊?的現(xiàn)象?2、有沒(méi)?有出現(xiàn)填?錯(cuò)答題卡?，或者一?些很明顯?的低級(jí)失?誤如果有?，你要怎?樣讓自己?記住這個(gè)?血的教訓(xùn)?3、具?體到每門(mén)?學(xué)科。數(shù)?學(xué)是否因?為專(zhuān)注后?面的某道?很難的大?題而沒(méi)有?檢查前面?的題，導(dǎo)?致丟了一?些不該丟?的分英語(yǔ)?聽(tīng)力是否?因?yàn)榧m結(jié)?前面的內(nèi)?容