Word版本，下載可自由編輯外中年度第一學(xué)期八年級生物授課計劃外中年度第一學(xué)期八年級生物授課計劃

學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

學(xué)生知識能力

通過一年的生物學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步認(rèn)識了本學(xué)科的研究對象及學(xué)習(xí)方法，初步具備了科學(xué)探究的能力，以及初步的實驗操作技能，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)有較高的興趣，初步掌握了生物學(xué)知識和相關(guān)技能

教學(xué)目的任務(wù)

本學(xué)期要完成兩個單元的學(xué)習(xí)，包括維持生物體內(nèi)的平衡和生命活動的調(diào)節(jié)，以及人體、動物和植物的生殖和發(fā)育的特點，除了這些知識以外，還包含一些探究活動以及實驗操作，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的知識能力水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和能力，提高他們的生物學(xué)素養(yǎng)。

教重點：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸、廢物的排出；人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)；人體、動物和植物體的生殖和發(fā)育

個人教研專題

自主學(xué)習(xí)、合作探究的課堂教學(xué)方法的嘗試

完成任務(wù)的措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)知識和能力的訓(xùn)練；運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣；努力嘗試新的教學(xué)模式，打造高效課堂；加強(qiáng)學(xué)生實驗和探究活動的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)他們的思維能力和探究水平。

周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排

19.1~9.3人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸——血管

29.4~9.10人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸——心臟

39.11~9.17人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸——血液

49.18~9.24人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸——血液循環(huán)

59.25~10.1人體內(nèi)廢物的排出

.-物業(yè)經(jīng)理人

610.2~10.8(國慶節(jié)10月1—7日休假)

710.9~10.15人體對信息的感知（聽覺和視覺）

810.16~10.22人體的支持和運(yùn)動

910.23~10.29動物的行為

1010.30~11.5綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

1111.6~11.12(期中考試11月9—11日)

1211.13~11.19綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

1311.20~11.26生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)

1411.27~12.3人的生殖

1512.4~12.10人的新個體發(fā)育

1612.11~12.17動物的生殖和發(fā)育

1712.18~12.24植物的生殖和發(fā)育

1812.25~12.31復(fù)習(xí)

191.1~1.7

201.8~1.14(期末考試1月12—14日)

211.15~1.21（1月17日放寒假）

221.22~1.27

篇2：外國語中學(xué)七八年級生物期末復(fù)習(xí)計劃

外國語中學(xué)七、八年級生物期末復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想和達(dá)成目標(biāo)

為了鞏固全體學(xué)生本學(xué)期生物學(xué)科的基本知識，提高學(xué)生基本技能，養(yǎng)成良好的情感、態(tài)度、價值觀，七、八年級12個班同步進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

教師圍繞生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中考考點說明進(jìn)行緊抓課本，夯實基礎(chǔ)，突出重點，突破難點，查漏補(bǔ)缺。具體方法是，首先，立足章節(jié)進(jìn)行知識歸類。其次，課時訓(xùn)練形成知識體系。再次，總結(jié)提升體現(xiàn)適當(dāng)拓展。復(fù)習(xí)過程中盡可能關(guān)注每個班級中學(xué)生個別差異，進(jìn)行輔導(dǎo)。力爭做到循序漸進(jìn)，一步一個腳印。

二、重、難點分析和主要復(fù)習(xí)措施

七年級地理：

第四章《綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者》和第五章《人體的物質(zhì)和能量來源于食物》是本學(xué)期的教學(xué)重難點。消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)最難，學(xué)生普遍掌握較差。復(fù)習(xí)時，這部分應(yīng)作重點講解復(fù)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的理解能力和探究能力已有所提高，復(fù)習(xí)時再講解，學(xué)生理解起來就應(yīng)該容易些。所以，教師應(yīng)抓住這個時機(jī)全面系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生理解掌握，給學(xué)生一個整體知識的框架，讓學(xué)生理清思路?？傊?，復(fù)習(xí)要緊扣教材，有效運(yùn)用插圖，精選練習(xí)加以訓(xùn)練鞏固。

八年級地理：

難點、重點很多。大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固還不過關(guān)，所以復(fù)習(xí)的方式應(yīng)以夯牢重點基礎(chǔ)知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。重點章節(jié)有：第15章《人體內(nèi)平衡的維持》；第16章第一節(jié)《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》第三節(jié)《人體的激素調(diào)節(jié)》；第17章第一節(jié)《人體的運(yùn)動》；第19章第一節(jié)《植物的生殖》；第20章《動物的生殖和發(fā)育》；第21章第一節(jié)《人的生殖》。也是計劃一節(jié)課復(fù)習(xí)一章，每復(fù)習(xí)完一章，做到大部分學(xué)生課本基礎(chǔ)知識牢固記憶，采用圖文相結(jié)合的方式