2023年詩歌樹葉中班語言教案詩歌樹葉中班語言教案1

活動目標(biāo)：

1、感受秋天里樹葉飄落，小動物們撿樹葉的高興之情，學(xué)說詩歌中小動物的話。

2、產(chǎn)生視察大自然的愛好，具有初步的想象力和創(chuàng)編詩歌的實(shí)力。

活動打算：

1、反映詩歌內(nèi)容的.多媒體教具。

2、活動前老師帶幼兒撿過樹葉，并和樹葉做好摯友。

活動過程：

一：看圖片，引起幼兒想象“今日，老師又要和小摯友來看一看，說一說了。”

1、出示多媒體動畫的封面。師：這兩個(gè)是什么字?有誰知道?

2、出示第一幅動畫。提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你怎么知道的?

二：感知詩歌內(nèi)容

1、“樹葉都從樹上飄落下來了，剛才老師和小摯友一起到草地上撿樹葉，還和樹葉寶寶做了好摯友，你和小樹葉寶寶講了什么靜靜話呢?

2、“小摯友撿樹葉興奮嗎?小動物們看到小摯友撿得這么興奮，它們也想來撿樹葉了。那么，哪些小動物會來呢?”

“究竟哪些小動物會來呢，我們一起來看一看?！睅燑c(diǎn)擊畫面，分別出現(xiàn)小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。

3、“這些小動物撿到了樹葉會對小樹葉說什么靜靜話呢?”

師演示畫(有美麗的背景音樂)，并提示：小螞蟻撿起一片樹葉說……小老鼠撿起一片樹葉說……小刺猬撿起一片樹葉說……梅花鹿撿起一片樹葉說……“小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿撿到樹葉后對小樹葉說了什么話呢?

4、“小動物究竟對小樹葉說了什么呢?我們一起來聽一聽。”

師演示動畫，幼兒完整觀賞詩歌一遍。

5、再次感受詩歌一遍。

三：理解詩歌內(nèi)容

1、“小動物撿到樹葉后對小樹葉說了什么呢?”

2、老師放動畫，幼兒集體說小動物的話。

3、老師放動畫，幼兒分組說小動物的話。

四：創(chuàng)編詩歌

1、“小動物們撿樹葉撿得這么興奮，別的小動物望見了，也想來撿樹葉了，還有哪些小動物會來呢?它們撿到樹葉后會對小樹葉說什么話呢?請你和旁邊的小摯友輕輕地說一說?！?/p>

幼兒與旁邊的同伴輕聲探討，師巡回指導(dǎo)。

2、“還有哪些小動物會來撿樹葉?它們撿到樹葉后對小樹葉說什么?誰來說說看?！?/p>

3、“接下來我們要來做個(gè)嬉戲，老師做秋風(fēng)阿姨，小摯友做小動物撿樹葉，撿到樹葉后對小樹葉說一句話，好不好?”

詩歌樹葉中班語言教案2

活動目標(biāo)：

1、感受詩歌內(nèi)容的情趣。

2、能大膽想象和仿編。

3、能將仿編的詩歌《樹葉》朗誦給大家聽。

4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

5、理解詩歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動打算：

PPT課件、動物頭飾若干

活動過程：

一、導(dǎo)入

PPT展示樹葉從樹上飄落到地面的圖片。

提問：圖上有什么?樹葉發(fā)生了什么改變?

二、PPT出示圖片

1、這時(shí)候一只小螞蟻焦急地走來了，他回家要過河，于是就撿起一片樹葉。

提問：他會用樹葉干什么?(當(dāng)成小船)

小螞蟻撿起一片，它是我的渡船。

2、下雨啦，一只小猴淋著雨跑過來，他也撿起一片樹葉。

提問：他會用樹葉干什么?(當(dāng)成雨傘)

小猴撿起一片，它是我的雨傘。

秋天的樹葉這么美，還會有哪些小動物會來呢?

3、完整觀賞《樹葉》PPT

提問：

①還有哪些小動物來撿了樹葉?

②他們都當(dāng)作了什么?

4、朗誦詩歌。(我們把小動物的話編成了一首好聽的詩)

我們來學(xué)著小動物的樣子朗誦一遍這首好聽的詩歌吧!

三、仿編詩歌(小動物們撿起樹葉撿得這么興奮，別的小動物望見了，也想來撿樹葉。我們來看看又來了哪些小動物吧!)

1、PPT分別出示圖片(小兔，小刺猬，小松鼠，毛毛蟲)

引導(dǎo)幼兒想象它們分別會把樹葉當(dāng)成什么?(信紙，帽子，棉被，房子)

2、嘗試仿照前面的句式仿編。

3、幼兒自主選擇動物頭飾進(jìn)行表演。

結(jié)束：今日我們不僅學(xué)了一首漂亮的詩歌，還自己創(chuàng)作了一首。回家以后去表演給爸爸媽媽和你的好摯友看吧!

原詩歌：樹葉

一片片樹葉兒，落在地面，

小螞蟻撿起一片：它是我的渡船。

小猴撿起一片：它是我的雨傘。

小熊撿起一片：它是我的蒲扇。

梅花鹿撿起一片：它是我的餅干。

小摯友撿起一片：它是我的書簽。

大家撿樹葉兒，撿得多高興!

仿編詩歌：

一片片樹葉兒，落在地面，

小兔撿起一片，它是我的信紙。

小刺猬撿起一片，它是我的帽子。

小松鼠撿起一片，它是我的棉被。

毛毛蟲撿起一片，它是我的房子。