關(guān)于幼兒園自制玩教具活動的實(shí)踐報告西安市戶縣龐光鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)踐時間：201498926實(shí)踐目的：在充分的活動中得以滿足，獲得學(xué)問、技能的提高。專業(yè)化成長。一任教師的角色意識，增進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)家長間的溝通?；顒訉?shí)踐法實(shí)踐過程：1、活動籌劃〔九月八日——九月十一日〕本學(xué)期初，我開頭籌劃在我班開展“我有巧巧手”評比活進(jìn)來，以保障孩子參與中體驗(yàn)成功。我將這個想法反映給了園領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們格外支持，并期望家長不協(xié)作等等緣由會讓本次活動目的落空。是的，我園地處農(nóng)村，家長素養(yǎng)參差不齊，協(xié)作程度也確實(shí)來呈現(xiàn)活動結(jié)果，增加孩子的成功體驗(yàn)。結(jié)合大家的意見，我適時的調(diào)整方案，打算將本次活動分兩個階段進(jìn)展。第一階段，師式——展覽。其次階段，家長孩子共同參與階段，活動名稱“親親子互動?；顒宇A(yù)備階段〔九月八日——九月十四日〕活動啟動前兩天，我利用工作之余上網(wǎng)查找、學(xué)習(xí)，觀看以更好的引導(dǎo)孩子，碰撞出才智的火花。接下來開頭了材料收集。為了讓此次活動，簡潔易行，便------，觀察什么都想拿回教室爭論爭論，王瑩教師給我開玩笑：大的提升，這是我始料未及的。第一階段——師生師生協(xié)作自制玩教具階段，活動名〔九月十五日——九月十九日〕我們的班第一階段活動在我的樂觀籌備下最終開頭了，為制作內(nèi)容:玩具開發(fā)與飲料瓶有關(guān)，所以我要孩子們?nèi)ニ鸭煌娘嬃掀康男l(wèi)生、安全。當(dāng)我讓孩子們把材料拿到學(xué)校時，觀察花花綠綠、各式各出家長很協(xié)作，預(yù)備的也比較充分，這讓我信念大增。我就開頭我的手工課了我把孩子們分成了三人小組，讓孩子們一起合作，引導(dǎo)他們觀看瓶子不同的形態(tài)，開放聯(lián)想，看看這些瓶子在孩子眼中有什么不同他們格外樂觀想象力很豐富，有的說自己的瓶子是個胖娃娃，有的說是條魚，有的說是煙囪，還有的說是把槍 答案五花八門，讓人大開眼界。我很-------的笑顏，我很欣慰，讓我觀察不一樣的孩子，不一樣的課堂。第一個階段“我有巧巧手效果格外不錯，孩子們的作品雖其次階段——家長孩子共同參與階段，活動名稱“親〔九月二十——九月二十五日〕我給每位家長發(fā)了一份邀請函和任務(wù)清單，在歡送各位家們的活動。周三下午兩點(diǎn)，我開頭清點(diǎn)人數(shù)，我們班28位小朋友，來267個小朋友的媽媽來了，其余多是爺爺或者奶奶。兩點(diǎn)三格外，活動正式開頭，我先對前來參與活動的家長來的三十鐘是展現(xiàn)作品時間，看看誰的作品更受大家歡送。我一宣布活動開頭，大家都樂觀開動起來，蕭辰羽和爺爺我不禁焦急，抓緊喊停，重申了一次我們的活動要求，必需是親子互動，不行以家長一手包攬。在我的一再提示要求下，小朋友最終參與進(jìn)來了，雖然他漸漸的認(rèn)真讓我不禁感動。固然，始終還是有太過緊急焦急的家長，剪刀不敢讓拿，膠水不準(zhǔn)讓碰，忍不住傳來的訓(xùn)斥聲 讓我看到本次親子互動的缺乏。最終到了作品展現(xiàn)時間了，看看大家的作品吧。用報紙或廣告紙卷成的金箍棒；用各種各樣的塑料袋剪成顏色明媚的毽塑料線和鉛絲做成手拉車，還有傳統(tǒng)的小風(fēng)車、紙彩球等等。這些簡潔的小玩具成了孩子們得意的作品，最終大家通過舉手選出了大家最寵愛的作品，晨晨和媽媽共同完成的流行飛比較，交換，體驗(yàn)著玩具帶給童年的樂趣。活動完畢后，我征求了家長意見，家長們感慨不知道那么有局部家長覺得自己沒時間，讓孩子自己在園里做手工就好。實(shí)踐總結(jié)：成功之處,由于它與是幼兒園教育活動嚴(yán)密結(jié)合,教師可以依據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要準(zhǔn)時創(chuàng)作,并可在實(shí)踐中不斷修改和完善。自制教玩具可以讓孩子們在邊玩邊學(xué)中熬煉孩子的動作進(jìn)展,,;這個過程激發(fā)效培育孩子綜合力量。的過程。從一開頭的玩具的構(gòu)思、自制玩具材料的供給與制作，到孩子的玩?；顒右彩且环N學(xué)習(xí)的過程?；?/p>