我的自畫(huà)像（說(shuō)課稿）一、教材背景《2022-2023學(xué)年心理健康五年級(jí)上冊(cè)》是一本關(guān)于兒童心理健康的教材，旨在幫助學(xué)生發(fā)展自我認(rèn)知和情感管理能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和解決問(wèn)題的能力。本冊(cè)教材涵蓋了自我認(rèn)識(shí)、人際交往、情感管理、心理健康等多個(gè)方面的內(nèi)容，旨在提高學(xué)生心理健康水平。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生將能夠：1.了解自我認(rèn)知和情感管理的重要性，學(xué)會(huì)展示自我及壓力管理的方法。2.學(xué)會(huì)使用良好的語(yǔ)言表述自己的情緒和感受。3.學(xué)會(huì)用繪畫(huà)表達(dá)自我，通過(guò)自我畫(huà)像發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和不足以及探索自我。三、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題是“我的自畫(huà)像”，目的是幫助學(xué)生使用繪畫(huà)表達(dá)自我，并發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和不足以及探索自我。1.了解自我認(rèn)知和情感管理的重要性本節(jié)課的開(kāi)始，老師將引導(dǎo)學(xué)生了解自我認(rèn)知和情感管理的重要性，以及如何展示自我及壓力管理的方法。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何用良好的語(yǔ)言表述自己的情緒和感受，從而增強(qiáng)情感表達(dá)的能力。2.學(xué)會(huì)使用良好的語(yǔ)言表述自己的情緒和感受本節(jié)課將通過(guò)師生交流、小組討論等形式，幫助學(xué)生了解如何使用良好的語(yǔ)言表述自己的情緒和感受。學(xué)生將用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒和感受，并通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)他人的共鳴和理解，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。3.學(xué)會(huì)用繪畫(huà)表達(dá)自我繪畫(huà)是一種很好的方式，能夠幫助學(xué)生用不同的形式表達(dá)自己。在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)會(huì)用繪畫(huà)表達(dá)自我，通過(guò)自我畫(huà)像發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和不足以及探索自我。四、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）老師通過(guò)簡(jiǎn)單的導(dǎo)入，讓學(xué)生了解本節(jié)課的主題和目的。第二步：解釋課題（10分鐘）老師將為學(xué)生解釋本題的任務(wù)和要求，為下一步的繪畫(huà)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。第三步：畫(huà)自畫(huà)像（30分鐘）學(xué)生開(kāi)始畫(huà)自己的自畫(huà)像，并在畫(huà)完后分享自己的畫(huà)作和體會(huì)。第四步：評(píng)估和反思（10分鐘）老師通過(guò)評(píng)估和反思，幫助學(xué)生思考他們所畫(huà)的自畫(huà)像對(duì)自己的影響，并在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。五、教學(xué)方法1.導(dǎo)入法2.小組討論法3.繪畫(huà)表達(dá)法4.評(píng)估和反思法六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的繪畫(huà)作品將作為教學(xué)評(píng)估的主要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還將考慮學(xué)生的口頭表達(dá)能力、情感表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力等方面的表現(xiàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)主題內(nèi)容自我認(rèn)知自我畫(huà)像及特點(diǎn)情感表達(dá)情感管理及表達(dá)方法心理健康如何探索自我及處理壓力八、教學(xué)后記通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)表達(dá)是一種非常有效的自我表達(dá)方式，通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地了解自己，進(jìn)一步提升自己的自我認(rèn)