河北省石家莊市新樂市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）新樂市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語文試題

一、語言文字運(yùn)用I（共22分，每題2分）

1．下列語段中劃線的甲、乙、丙、丁句，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

高考臨近，兒子經(jīng)常獨(dú)自坐著沉思。我問他在想什么？【甲】他回答說：“在三位一體的招生報(bào)考大戰(zhàn)中，不少同學(xué)已經(jīng)在彎道中‘取直’超越了我。我覺得好無助。"【乙】我便告訴他：誠(chéng)然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，但是當(dāng)命運(yùn)之神沒有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，要堅(jiān)守希望，不要?dú)怵H，用自己的“心”——誠(chéng)實(shí)、睿智、潛能、堅(jiān)韌……等去面對(duì)，【丙】或忍受不幸，無奈滑行；或抓住機(jī)遇，加速拐彎。【丁】

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

2．以下劃?rùn)M線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）

[甲]在名利前多一點(diǎn)清亮，少一點(diǎn)污濁，在感情上多一點(diǎn)率真，少一點(diǎn)做作。雖然胸?zé)o城府難免要吃虧和碰壁，但清淺者總比那些陰鷙深奸的人，[乙]活得輕松，自然，快樂。[丙]正如《菜根譚》所說，“心體光明，暗室中有青天"。清淺且快樂著，何必像水仙裝蒜那樣裝深沉。

A．甲B．乙C．丙

閱讀下面的文字，完成下題。

為應(yīng)對(duì)莫高窟不可逆轉(zhuǎn)的衰退，早在20世紀(jì)80年代末，敦煌研究院就提出“數(shù)字敦煌”，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字圖像技術(shù)，實(shí)現(xiàn)敦煌石窟文物的永續(xù)利用和永久保存。和普通文物相比，敦煌石窟壁畫和彩塑的數(shù)字化面臨著諸多難題：要將壁畫完整地“搬"到電腦里，不僅前期需要采集海量信息，這些信息量之大讓人難以想象，而且后期數(shù)據(jù)拼接、整合、存儲(chǔ)等工作都需要人工完成?，F(xiàn)實(shí)的很多難題擺在面前，但敦煌研究院的工作人員迎難而上，攻下了前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)堡壘。

經(jīng)過30多年的不懈努力和探索創(chuàng)新，“數(shù)字敦煌”項(xiàng)目取得了豐碩成果，形成了科學(xué)、完整、系統(tǒng)的敦煌石窟檔案，而且“數(shù)字敦煌"的豐碩成果在考古測(cè)繪、美術(shù)臨摹、文物保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。迄今已有近4000萬用戶通過“云游敦煌”小程序在線上游覽敦煌。

3．下列各項(xiàng)中，和文中加點(diǎn)處“數(shù)字敦煌"引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A．要將壁畫完整地“搬”到電腦里，不僅前期需要……

B．我們稱之曰“文盲"，意思是白生了眼睛，連字都不識(shí)。（費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》）

C．……在歐洲各國(guó)一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。（魯迅《拿來主義》）

D．更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋"……（郁達(dá)夫《故都的秋》

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

在我看來，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹、冰天雪地；也看不到西部的萬里荒漠、悄無人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤(rùn)，浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里，人的思維都會(huì)被凍住，什么情感、浪漫會(huì)在剎那間被拋到九霄云外。在這樣的境況下，難以提起一絲好興致，哪怕偶爾有所愿望，也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。

夏日里花葉田田的荷塘，此時(shí)都只剩下了根根枯管、片片殘葉。早已沒了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖，枯葉仿佛在悄悄地訴說著昔日美艷，又仿佛在輕輕暗泣著如今沒落。倘若再來一場(chǎng)冷雨，倒符合李義山“留得殘荷聽雨聲”的心境。

4.下列各句中的分號(hào)，和文中的分號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A．詞大致可分三類：①小令；②中調(diào)；③長(zhǎng)調(diào)。

B．積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。

C．人受多種外力的作用，這些外力制約你、規(guī)定你、決定你；或者肯定你、否定你。

D．果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

閱讀下面的文字，完成后面題目。

江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬森景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝差丫的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上樹"的一首絕句罷？詩人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然的要想到雪“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥?，微雪酒香村"，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。

“柴門村犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“前樹深雪里，昨夜一枝開"，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而作這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

5．下列各句中的問號(hào)，和文中“這不是江南冬景的迷人又是什么？”的問號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

A．如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇什么？

B．雖然天山這時(shí)不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

C．什么樣的青春最輝煌？燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。

D．而60年代以后正是歐美科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，這是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)使文學(xué)作品失去人文魅力？

6.下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

除了產(chǎn)品質(zhì)量問題，直播帶貨中的“槽點(diǎn)"，主要集中在明星帶貨涉嫌刷單造假，售后服務(wù)滿意度低、體驗(yàn)較差等方面。有的玩起套路直播、靠演技忽悠消費(fèi)者，有的不惜下血本造假、靠虛假數(shù)據(jù)忽悠投資人……這些亂象不鏟除，如何支撐起直播經(jīng)濟(jì)的繁榮？

A．我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

B．對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感……都是作家必須要有的素質(zhì)。

C．在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……

D．她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了。"

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

在天山峰巒的高處，常常有巨大的天然湖，就像美女晨妝時(shí)開啟的明凈的鏡面。湖面平靜，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。在這幽靜的湖中，唯一活動(dòng)的東西就是天鵝，天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說山色多變，而事實(shí)上湖色也是多變的。如果你站立高處瞭望湖面，眼前是一片賞心悅目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你的視線的是鱗光閃閃，像千萬條銀魚在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，絕少纖塵的侵?jǐn)_。湖色越遠(yuǎn)越深，由近及遠(yuǎn)，是銀白、是淡藍(lán)、是深青、是墨綠，界線非常分明。傳說中有這么一個(gè)湖，是古代一個(gè)不幸的哈薩克少女滴下的眼淚，湖色的多變正是象征著那個(gè)古代少女的萬種哀愁。就在這個(gè)湖邊，傳說中的少女的后代子孫們現(xiàn)在已在放牧著羊群。湖水滋潤(rùn)著湖邊的青草，青草喂胖了羊群，羊奶哺育著少女的后代子孫。山高爽朗，湖邊清凈，日里披滿陽光，夜里綴滿星辰，牧民們的蒙古包隨著羊群環(huán)湖周游，他們的羊群一年年繁殖。他們戀愛、生育，他們彈琴歌唱自己幸福的生活。

7．下列各句中的頓號(hào)，和文中“是銀白、是淡藍(lán)”中的頓號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A．造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動(dòng)，是盛唐石雕的特色。

B．風(fēng)格的具體內(nèi)容有以下四點(diǎn)：甲、題材；乙、用字；丙、表達(dá)；丁、色彩。

C．農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

D．直到今天，他幾次三番、幾次三番地辯解著。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

有的作家留下傳世的作品，但自己的一生卻平淡無奇，沒有什么引人注目的地方，像簡(jiǎn)·奧斯汀、弗蘭茨·卡夫卡；另外一些作家，不僅留下了精彩的作品，而且自己的一生，也像自己的作品一樣，富有傳奇色彩，像塞萬提斯、夏洛蒂·勃朗特、歐內(nèi)斯特·海明威等。查爾斯·狄更斯大概算作后一類吧。

關(guān)于狄更斯，最為明顯的一點(diǎn)是他享有經(jīng)久不衰的盛名。這肯定不是無緣無故的，其中的原因也不難找到：第一個(gè)也是最重要的原因，在英國(guó)文學(xué)史上，除了莎士比亞之外，再也沒有別的作家比狄更斯顯示了更大的創(chuàng)作才能，他筆下的每一個(gè)人物都栩栩如生；第二個(gè)原因就是他的幽默，世界上偉大的幽默作家屈指可數(shù)，而狄更斯便屬于這一卓越的行列；第三個(gè)原因是他的創(chuàng)作極其豐富多彩、因此狄更斯的創(chuàng)作是充沛的創(chuàng)作力、清新的幽默和豐富多彩這三者的奇妙結(jié)合。他不僅是一個(gè)民族的作家，還可以說他在很大的程度上塑造了這個(gè)民族。盡管他有局限和不足，但他仍是人類無與倫比的朋友，因?yàn)樗磉_(dá)了西方文明中所有美好的東西，而這也是人類共同的精神財(cái)富。

8.下列各句中的冒號(hào)和文中的冒號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）

A．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

B．同志們、朋友們：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年。

C．讓我們記住這些平凡而偉大的名字：江學(xué)慶、李文亮、彭銀華……他們以生命踐行使命用大愛護(hù)佑蒼生。

D．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染問題，近年來各方都開始積極行動(dòng)。國(guó)家層面，《推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作實(shí)施方案》《關(guān)于協(xié)同推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見》等政策出臺(tái)，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。

9.下列各句中的書名號(hào)，和文中書名號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是（）

A．據(jù)《蘇州府志》記載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實(shí)的園林之城。

B．電影《我不是藥神》，因反映抗癌藥昂貴的國(guó)情現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了強(qiáng)烈關(guān)注。

C．《科幻片創(chuàng)作與市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示，科幻片在中國(guó)的歷史成績(jī)驚人，但大多是好萊塢進(jìn)口片吸金。

D．《扶貧藍(lán)皮書：中國(guó)扶貧開發(fā)報(bào)告（2017）》指出，保證全國(guó)各地區(qū)如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，需要有比以前更大的扶貧力度、更有效的扶貧舉措。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

揚(yáng)州是個(gè)好地方，好在名流輩出、詩文繁盛。這里有“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州"的贊嘆，也有“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲”的悵惘，更有梅花嶺下史公“數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚，二分明月故臣心"的家國(guó)情懷。

10．下列解說有誤的一項(xiàng)是（）

A．本段劃?rùn)M線句標(biāo)點(diǎn)使用全部正確。

B．本段運(yùn)用了排比、引用的修辭手法。

C．本段中波浪線處的關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)。

D．本段中加點(diǎn)詞的詞性分別是：動(dòng)詞、形容詞、形容詞、名詞。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

①“螞蟻爬過暴雨前的樹叢”，想起這句話是站在窗前，看到窗外三環(huán)路上涌動(dòng)的車流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那些金屬的小鐵盒子，在四只滾動(dòng)的膠皮輪子上，像一隊(duì)螞蟻似地列隊(duì)而行。這令人想起了童年，童年最有自然特色的體驗(yàn)，就是在暴雨前夕，蹲在花園的樹叢前，看一隊(duì)螞蟻匆匆地搬家。當(dāng)我們的孩子不能蹲下來，在樹叢邊看到一隊(duì)螞蟻爬過他的童年，這也許是件小得不能再小的事情了，但它是一個(gè)信號(hào)，就是我們已經(jīng)成為了②“城市動(dòng)物"。我們生活在一切都經(jīng)過計(jì)算機(jī)程式化了的世界中：像一部部煌煌大作，每一本書都經(jīng)典，都文化，同時(shí)也都落滿灰塵；城市用各種辦法填充我們的需求甚至欲望，把我們填得滿滿的，以至于內(nèi)心沒有一個(gè)小角落放下一個(gè)③“自己”。于是，我們被一種力量召喚，走出去，到空曠的草原、荒漠和群山間去，去像一只螞蟻爬過暴雨前的樹叢。

11．下列各句中引號(hào)的用法與選段中①②③三處引號(hào)的用法都不相同的一句是（）

A．“關(guān)關(guān)雎鳩"的洲就在不遠(yuǎn)的雎鳩島，那是黃河中唯一有人居住的洲。

B．幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

C．青菜挑子上帶著一束束大白蓮花骨朵出賣，在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣"。

D．每一個(gè)爸爸的肩膀，都曾是孩子的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

二、語言文字運(yùn)用Ⅱ（共15分）

閱讀下面的文字，完成12~14題。

雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄下，絲毫沒有停下來的意思。雪花手挽著手，肩并著肩，悄無聲息地飄落大地，猶如花朵般盛開在寒冬。我的靈魂深處泛起絲絲漣漪，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕溫馨而又遙遠(yuǎn)的記憶。

當(dāng)入冬的第一場(chǎng)雪降臨時(shí)，我便會(huì)與一群小伙伴投入雪的懷抱。站在雪地里，任一朵朵雪花落在自己的發(fā)梢和衣襟上。我們?cè)谘┑乩锼翢o忌憚地奔跑歡呼著，玩著①的游戲，最喜歡的是打雪仗。剛開始，我們分成兩伙，快速將雪捏成一團(tuán)，擲向?qū)Ψ健Ｑ﹫F(tuán)打在對(duì)方的身上、臉上，漸漸地大家都成了“雪人"。我們的臉和手都凍成了“紅蘿卜”，但也不覺得冷。大家玩得②，就癱坐在地上，而笑容卻在嘴角盛開，歡笑聲在空中久久回蕩。清脆的笑聲打破了冬日的沉寂。大人們也受到感染，從屋內(nèi)的火塘邊起身，走進(jìn)漫天雪花里，看著我們?cè)谘┑乩锉M情追逐嬉戲，就再也禁不住誘惑，放下矜持，和我們一起玩耍起來。

兒時(shí)的快樂，就像雪花一樣簡(jiǎn)單而又淳樸，遵循著本性的呼喚，讓最天真爛漫的時(shí)光，與雪花一起綻放。歡笑聲中，一切煩惱都被拋到了③。

12．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

13．文中畫波浪線的句子可以改寫成“受到感染的大人們從屋內(nèi)的火塘邊起身后就走進(jìn)漫天雪花里"，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

14．請(qǐng)指出文中畫橫線的句子使用的修辭手法，并分析它們的效果。（6分）

三、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成15~18小題

文本一：

北上［注］·1900年—1934年，沉默者說

徐則臣

你永遠(yuǎn)都不知道什么時(shí)候會(huì)出事。我從城里回來，半道上遇到蕙嫂的孫子二蛋。十五歲的二蛋跑得上氣不接下氣，啞巴爺爺啞巴爺爺，每一個(gè)字都噎得伸長(zhǎng)脖子，出——出事了！我問什么事。二蛋說，如——如——如玉奶奶被日本人的狗咬——咬——咬死了！我頭腦嗡地響起來，右腿被壞掉的左腿絆了一跤，摔到地上。二蛋把我扶起來，終于理順了舌頭，啞巴爺爺，咱們先回家再說。我把毛驢和褡褳扔給二蛋，撒開腿就往家里跑。

院子里站滿了街坊鄰居。如玉的尸體停在院子里的一領(lǐng)草席上，蓋著我們家最白的一塊白布。兒子、兒媳婦、兩個(gè)孫子跪在尸體旁邊，小孫女被兒媳婦攬?jiān)趹牙?，她不知道哥哥和大人們?cè)诟墒裁?，只是驚恐地看著白布呈現(xiàn)出的奶奶的身形。血滲透白布，變成紫黑色，觸目驚心。鄰居們給我閃開一條路，我兩腿一軟，跌倒在地上。如玉。我沙啞的嗓子里這輩子都沒喊出過如此結(jié)實(shí)粗壯的聲音，我把嗓子都喊破了。如玉。

白布，我只掀開了一個(gè)角，慘不忍睹。如玉臉上和身上已經(jīng)沒有一塊好皮肉，全被那條狼狗撕爛了。狼狗被放開來去抓小孫女的，如玉攔在中間，狼狗一個(gè)躍起撲上來，如玉抓住狼狗兩只前腿，同時(shí)被撞倒在地上，無論狗怎么咬怎么抓，她始終都沒松手。如玉的兩手像兩把鉗子死死地固定在狗腿上，直到她被狗撕爛并抓破內(nèi)臟，直到死。因?yàn)槿缬裢献×死枪?，小孫女才得以逃脫，被八歲的小孫子背著跑回了家。

三個(gè)日本兵從東岳廟回來，還要渡河到對(duì)岸。翻譯問村民河工家住哪兒，直接找到我家門上。如玉正帶小孫女玩沙包。隔壁兒子家的門開著半扇，兒媳婦當(dāng)時(shí)在堂屋做刺繡。防止節(jié)外生枝的最好辦法，就是盡快把日本人打發(fā)走，如玉決定去給他們擺渡。水不兇猛的時(shí)候，如玉經(jīng)常幫我擺渡，她的兩只手因此骨節(jié)粗大，東西抓得牢靠。她把小孫女抱進(jìn)兒子家的院門，然后關(guān)上門，跟著日本人和翻譯去了渡口?？斓酱a頭，小孫女追過來了，身后跟著小孫子，他被他娘派出來看著妹妹。兒媳婦根本不知道日本人找上門要擺渡。

日本人走得快，已經(jīng)上了船。仁丹小胡子拍起了手，說我小孫女長(zhǎng)得像西洋娃娃。后邊的日本兵就開始叫喚，翻譯官把他們的要求翻譯給如玉聽，他們想看看生娃娃的女人，肯定是個(gè)漂亮的西洋女人。如玉讓小孫子趕快帶妹妹回家，她要往船上走；船動(dòng)了，事就沒了。小孫子背上妹妹往回走，這時(shí)候牽狗的日本兵松開了狗繩，狼狗迅速跳上岸要去追小孫女。如玉一閃身堵住狼狗的路，狼狗受了刺激，一躍而起向如玉撲來。

蠻子營(yíng)最靠邊的住家離河邊還有一段距離，鄰居們聽見有人叫了幾聲又沒了聲息，就沒當(dāng)回事。等兩個(gè)孩子回到家詞不達(dá)意地叫來我兒子，如玉已經(jīng)仰面朝天死在荒草里，衣不蔽體，整個(gè)人被狼狗撕得稀爛。為了從狗腿上掰下她的手，如玉的十指的骨節(jié)被日本人生生折斷。日本人自己把船渡到對(duì)岸，纜繩都沒系，跳上岸就跑。船順?biāo)?，擱淺在一個(gè)弧形的拐彎處。

我守了如玉兩天，白天黑夜地坐在她身邊。天熱了，不能再不入土。我讓兒子、孫子和二蛋把河灘上所有的野花都采回來，放進(jìn)如玉的墓穴里。她的身底下鋪滿了花，她的身上蓋滿了花。我要讓她像我第一次聞見她時(shí)那樣香，讓她帶著一身的香味離開這個(gè)世界。我和兒子在她的墓穴旁邊又挖了一個(gè)坑。兒子問，挖這個(gè)干嗎？我說，死了埋我。墳?zāi)乖诤訛┥?，兒子和蕙嫂他們都不贊同，發(fā)大水了容易被沖掉。我說沖掉了正好順?biāo)鳎氐斤L(fēng)起淀。

葬完如玉，我這一生也可以結(jié)束了。馬可·波羅說，中國(guó)是世界的盡頭。我去日本兵小分隊(duì)駐扎的營(yíng)地附近仔細(xì)轉(zhuǎn)了一圈，回來把如玉埋的壇子從院子里的銀杏樹下挖出來。左輪手槍還在，三十三年不用還跟新的一樣；子彈也一顆顆精神飽滿，一點(diǎn)銹跡都沒生。吃過晚飯，我把小孫女抱在懷里，跟兒子、兒媳婦和兩個(gè)孫子說，我去看看你們的娘和你們奶奶。我讓兒子、兒媳看好三個(gè)孩子，讓兩個(gè)孫子看好妹妹。天太黑，他們以為我去如玉的墳邊坐坐。

我的確去了如玉的墳邊。我坐在她身旁抽了一袋煙，跟她說了幾句話。到頭來我竟不知道該跟她說什么了。站起身時(shí)我說，如玉，等等我，到那邊我還要對(duì)你好。我摸摸腰后和褲兜，槍硬邦邦的，子彈嘩嘩地響。

（有刪改）

文本二：

北上·2014年，在門外等你

徐則臣

馬思藝三歲那年，日本鬼子越過山海關(guān)進(jìn)犯通州，放狼狗咬死了馬思藝的奶奶，她爺爺不干了。馬福德對(duì)老婆之好，成了傳奇和佳話，現(xiàn)在還在蠻子營(yíng)流傳。他要為老婆報(bào)仇。孤身一人夜闖日本鬼子小分隊(duì)的駐地，一口氣滅了十幾個(gè)小日本，那條狼狗更是被他活活撕成兩半。那天夜里，如果不是有個(gè)小日本好東西吃得太多，消化不了拉肚子，一個(gè)活口都不會(huì)留下。那小日本在背后給了馬福德兩槍。蠻子營(yíng)的老少爺們兒去收尸時(shí)，馬福德的兩只眼還大睜著。那真是個(gè)純爺們兒。蠻子營(yíng)的男丁從那時(shí)候起，就被家人教育，做男人要向馬福德學(xué)，一定要對(duì)老婆好，不惜拿出命來對(duì)她好。二蛋就牢記了這個(gè)教導(dǎo)，后來二蛋娶了馬福德的孫女。

（有刪改）

［注］2019年，徐則臣的《北上》獲得第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。小說敘寫了1901年—2014年這個(gè)時(shí)間段關(guān)于京杭大運(yùn)河的故事，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了近現(xiàn)代中國(guó)史。

15．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文本一開頭寫二蛋前來給“我”報(bào)信，文本二中寫二蛋娶了馬福德的孫女，前后呼應(yīng)，可以看出小說結(jié)構(gòu)上的巧妙布局。

B．文本一用較大篇幅描繪如玉被狗撕爛并抓破內(nèi)臟的慘狀，突出了日本侵略者的殘暴本性，也反襯出如玉鐵一般的意志。

C．文本一中“我"“又挖了一個(gè)坑”、“葬完如玉，我這一生也可以結(jié)束了"以及挖出手槍等情節(jié)，都表明了“我”要去報(bào)仇。

D．文本一對(duì)“我"報(bào)仇之前的心理和準(zhǔn)備的敘寫較簡(jiǎn)略；文本二對(duì)報(bào)仇進(jìn)行了詳寫，清楚地交代了故事的最終結(jié)局。

16．關(guān)于文中如玉遇害的部分，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．日本兵的狼狗跳上岸要去追小孫女，如玉為了保護(hù)小孫女而堵住狼狗的路，日本兵使喚著狼狗向如玉撲來。

B．無論狗怎么咬怎么抓，如玉抓住狼狗兩只前腿的手始終都沒松。因?yàn)槿缬裢献×死枪罚O女才得以逃脫。

C．二蛋告知如玉的死訊，“我”不相信；但“我"回家時(shí)，如玉的尸體停在院子里，她臉上和身上已沒有一塊好皮肉。

D．“我”讓兒子、孫子和二蛋把河灘上的野花都采回來，放進(jìn)如玉的墓穴里，“我"去了如玉的墳邊和她暢敘往事。

17．有評(píng)論認(rèn)為徐則臣的《北上》突出表現(xiàn)了一個(gè)“情”字，小說《北上》蘊(yùn)含了什么樣的情感？請(qǐng)結(jié)合兩則文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

18．同樣是敘述馬福德報(bào)仇之事，文本一和文本二敘述人稱不同，作者為什么要運(yùn)用不同人稱來敘述呢？請(qǐng)結(jié)合兩則文本簡(jiǎn)要說明。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成19~23小題。

材料一：

趙奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？"平原君以為賢，言之于王，王用之治國(guó)賦，國(guó)賦大平，民富而府庫實(shí)。

（節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》）

材料二：

國(guó)無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱。故當(dāng)今之時(shí)能去私曲就公法者民安而國(guó)治能去私行行公法者，則兵強(qiáng)而敵弱。故審得失有法度之制者，加以群臣之上，則主不可欺以詐偽；審得失有權(quán)衡之稱者，以聽遠(yuǎn)事，則主不可欺以天下之輕重。今若以譽(yù)進(jìn)能，則臣離上而下比周；若以黨舉官，則民務(wù)交而不求用于法。故官之失能者其國(guó)亂。以譽(yù)為賞，以毀為罰也，則好賞惡罰之人，釋公行，行私術(shù)，比周以相為也。忘主外交，以進(jìn)其與，則其下所以為上者薄也。交眾、與多，外內(nèi)朋黨，雖有大過，其蔽多矣。故忠臣危死于非罪，奸邪之臣安利于無功。忠臣之所以危死而不以其罪，則良臣伏矣；奸邪之臣安利不以功，則奸臣進(jìn)矣。此亡之本也。若是，則群臣廢慶法而行私重，輕公法矣。故明主使法擇人，不自舉也；使法量功，不自度也。能者不可弊，敗者不可飾，譽(yù)者不能進(jìn)，非者弗能退，則君臣之間明辯而易治，故主仇法則可也。故以法治國(guó)舉措而已矣。法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)。

（節(jié)選自《韓非子·有度》）

19．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

故A當(dāng)今之時(shí)B能去私C曲就公法者D民安E而國(guó)治F能去私行G行公法者

20．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．田部吏，是指古時(shí)候征收田賦的官吏。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)設(shè)置，掌收租稅。

B．因，指趁機(jī)，與賈誼《過秦論》中的“因遺策"的“因”詞義相同。

C．比周，指結(jié)黨營(yíng)私；又指集結(jié)、聯(lián)合。在文中的意思就是結(jié)黨營(yíng)私。

D．“弊"，指被埋沒，與“戍卒叫，函谷舉”中的“舉"，用法相同。

21．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．趙奢在收取租稅的過程中，秉公執(zhí)法，處決了平原君家族的九位具體管理者，這種行為符合韓非子“奉法者強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)。

B．趙奢和韓非都認(rèn)識(shí)到法治強(qiáng)弱與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，但兩人側(cè)重不同，趙奢側(cè)重制度執(zhí)行，而韓非強(qiáng)調(diào)君王奉法治國(guó)的重要。

C．君主要以法治國(guó)，制定法律條文明確衡量標(biāo)準(zhǔn)，以此治理群臣百官；群臣權(quán)貴亦不能徇私枉法，損害國(guó)家利益。

D．忠臣沒有罪過卻遭難而死，他們就會(huì)設(shè)伏反抗；奸臣沒有功勞卻安然得利，他們就會(huì)爭(zhēng)相進(jìn)用。這就是國(guó)家衰敗危亡的根源。

22．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分，每題4分）

（1）諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？

（2）忘主外交，以進(jìn)其與，則其下所以為上者薄也。

23．材料二中，韓非認(rèn)為以法治國(guó)能取得什么樣的效果？其具體舉措是什么？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

壺中天①·夜渡古黃河，與沈堯道、曾子敬同賦

張炎

揚(yáng)舲萬里，笑當(dāng)年底事，中分南北。須信平生無夢(mèng)到，卻向而今游歷。老柳官河，斜陽古道，風(fēng)定波猶直。野人驚問，泛槎②何處狂客？

迎面落葉蕭蕭，水流沙共遠(yuǎn)，都無行跡。衰草凄迷秋更綠，唯有閑鷗獨(dú)立。浪挾天浮，山邀云去，銀浦③橫空碧?？巯细钄啵ｓ革w上孤白。

【注】①壺中天：詞牌名，即“念奴嬌"。②槎（chá），筏也，即木排竹排。③銀浦：銀漢，即天河也。

24．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．這首詞以秋夜渡河所見，描繪出古黃河雄壯、蒼涼的景象，意境壯闊，情感深沉。

B．當(dāng)年南北對(duì)峙的形勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在，詞人選用一個(gè)“笑”字，表達(dá)內(nèi)心喜悅之情。

C．“迎面"三句承上啟下，寫黃河氣象之蕭疏空闊，將“艱難苦恨”之情寄寓其中。

D．“扣舷"兩句將作者激動(dòng)的心情推向“高潮”。他萬感交集，便敲擊船舷狂歌浩嘆。

25．“浪挾天浮，山邀云去，銀浦橫空碧"三句與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”三句在寫景達(dá)情上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

26.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登泰山記》中，“___，___"兩句描述日出前天邊五彩繽紛的美麗景色。

（2）蘇軾《赤壁賦》中“___，___”兩句描寫了主客投入自然懷抱后，興之所至，吟誦《詩經(jīng)》中的詩句的場(chǎng)景，同游之人此時(shí)心境開闊，無拘無束。

（3）《師說》中概述教師的職能和任務(wù)的語句是：___，___。

27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1983年，央視舉辦首屆春晚，讓全國(guó)觀眾在除夕夜又多了一道精神大餐，成為中國(guó)電視節(jié)目的一個(gè)里程碑。

1993年，中國(guó)第一條高速公路“北京—天津—塘沽高速公路"（簡(jiǎn)稱“京津塘”高速）全線通車，標(biāo)志著中國(guó)公路建設(shè)進(jìn)入現(xiàn)代化的新時(shí)期。

2003，中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)"發(fā)射成功，飛行員楊利偉實(shí)現(xiàn)了太空之旅，這標(biāo)志著我國(guó)成為繼蘇聯(lián)和美國(guó)后第三個(gè)把人類送入太空的國(guó)家。

2013年，中國(guó)貨物進(jìn)出口規(guī)模突破4萬億美元，超越美國(guó)成為全球貨物貿(mào)易第一大國(guó)，展示出國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)大。

2023年，中國(guó)將以更堅(jiān)定的步伐，更自信的奮進(jìn)，在各個(gè)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更大的超越。

作為時(shí)代青年，你對(duì)2023年有怎樣的憧憬？請(qǐng)以“奮進(jìn)，超越”為主題寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高三語文第一次月考題答案

1.【答案】D

【詳解】試題分析：本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。題干“下列語段中劃線的甲、乙、丙、丁句，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)"，答題關(guān)鍵詞“使用正確”。題中A項(xiàng)，問號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)，“三位一體"要用單引號(hào)；C項(xiàng)，“等”與省略號(hào)不能同用。

2.【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.“少一點(diǎn)污濁"后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。在復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓要用分號(hào)，這是使用分號(hào)的基本原則。故選A。

3.【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中加點(diǎn)處引號(hào)用法是表示特定稱謂。

A.引號(hào)表示特殊含義；B.引號(hào)表示特定稱謂；

C.引號(hào)表示反語；D.引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。

故選B。

4.【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中分號(hào)作用是用于并列分句之間。

A.用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間。B.用于并列分句之間，和文中的分號(hào)作用相同。

C.用在非并列的多重復(fù)句的第一層分句后，此處表示選擇關(guān)系。

D.用在非并列的多重復(fù)句的第一層分句后，此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

故選B。

5.【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中“這不是江南冬景的迷人又是什么？”意為“這就是江南冬景的迷人"，句中問號(hào)表示肯定內(nèi)容的反問語氣。

A.句中“你會(huì)選擇什么？”為一般疑問句，問號(hào)表示疑問語氣。

B.句中“但是有哪一個(gè)春天的花園比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？"意為“沒有哪一個(gè)春天的花園比得過這時(shí)天山的無邊繁花”，句中問號(hào)表示否定內(nèi)容的反問語氣，與文中問號(hào)的作用相同。

C.設(shè)問形式，問號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。

D.“這是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)使文學(xué)作品失去人文魅力？"表明作者對(duì)自己這種猜想的不確定性，問號(hào)表示一般疑問語氣。

故選B。

6.【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

B項(xiàng)和文中省略號(hào)都表示列舉的省略。

A.表示引文的省略。C.表示語意未盡。D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

故選B。

7.【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中“是銀白、是淡藍(lán)”的頓號(hào)表示分隔句中并列詞語。

A.句中“造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動(dòng)"同屬于盛唐石雕的特色，頓號(hào)表示分隔句中并列詞語，與文中頓號(hào)的作用相同。

B.“甲、題材”中的頓號(hào)用于次序語之后。

C.“二、三產(chǎn)業(yè)"中的頓號(hào)用于相鄰兩數(shù)字之間，表示縮略形式。

D.“幾次三番、幾次三番”中的頓號(hào)表示重復(fù)詞語之間的停頓。

故選A。

8.【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中的冒號(hào)表示提示下文。

A．表示總結(jié)上文；B．用于書信、講話稿等中的稱謂語之后；

C．用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明；D．表示提示下文。

故選D。

9.【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中書名號(hào)表示書籍名、文件名。

A.書名號(hào)表示書籍名、文件名。B.書名號(hào)表示電影名。

C.書名號(hào)表示書籍名、文件名。D.書名號(hào)表示書籍名、文件名。

故選B。

10.【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生把握語言表達(dá)之基礎(chǔ)知識(shí)綜合的能力。

D.“加點(diǎn)字的詞性分別是：動(dòng)詞、形容詞、形容詞、名詞"有誤?！皭濄睘槊~。

故選D。

11.【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

①“螞蟻爬過暴雨前的樹叢"引號(hào)表示引用，②“城市動(dòng)物”③“自己"引號(hào)表示特殊含義。

A.表示引用。B.表示反語諷刺。C.表示特殊含義。D.表示特殊含義。

故選B。

12．【答案】①各式各樣②筋疲力盡③九霄云外

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，根據(jù)后文“最喜歡的是打雪仗”中的“最"可知，前文的意思是我們玩兒的游戲種類非常多，所以可用成語“各式各樣”，解釋為：指許多不同的樣式或方式。

第二空，根據(jù)后文“癱坐在地上"可知，大家此時(shí)的狀態(tài)是非常疲勞的，所以才會(huì)癱坐在地上，所以可用成語“筋疲力盡”，解釋為：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。

第三空，根據(jù)語境可知，此處的意思是在“歡笑聲中"，所有的煩惱都消失得無影無蹤了，所以可用成語“九霄云外”，解釋為：比喻非常遙遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無影無蹤。

13．【答案】①原文是三個(gè)短句，與上下文的語言特點(diǎn)相吻合，而改寫后的句子是長(zhǎng)句，不合語境。

②原文強(qiáng)調(diào)了“受到感染"“起身”“走進(jìn)"等內(nèi)容，動(dòng)作感強(qiáng)，更能給人深刻的印象。而改寫后的句子是長(zhǎng)句，把前兩個(gè)動(dòng)作隱在句子成分中，動(dòng)作感弱，生動(dòng)性差。

本題考查學(xué)生鑒賞句子表達(dá)效果的能力。

從句式特點(diǎn)上：原句“大人們也受到感染，從屋內(nèi)的火塘邊起身，走進(jìn)漫天雪花里”是由三個(gè)短句構(gòu)成的；而改句則是一個(gè)長(zhǎng)句。根據(jù)上下文“就癱坐在地上，而笑容卻在嘴角盛開，歡笑聲在空中久久回蕩"“就再也禁不住誘惑，放下矜持，和我們一起玩耍起來”來看，短句的句式結(jié)構(gòu)更符合文段的語言特點(diǎn)，而改寫后的長(zhǎng)句不合語境。

從內(nèi)容表達(dá)上：原文的三個(gè)分句分別強(qiáng)調(diào)了“受到感染"“起身”“走進(jìn)"這三個(gè)動(dòng)作，通過這三個(gè)連貫的動(dòng)作仿佛讓人看到了屋里的大人們走到雪地里玩耍的情景，使語言更加生動(dòng)形象，更能給人深刻的印象。而改寫后的句子是長(zhǎng)句，把“受到感染”“起身"這兩個(gè)動(dòng)作變成了句子的修飾語隱在句子成分中，動(dòng)作感被減弱了，生動(dòng)性也隨之變差。

14．【答案】①擬人?！笆滞熘帧薄凹绮⒅?，把人的動(dòng)作特征賦予雪花，生動(dòng)地寫出了雪花飄落的特點(diǎn)，也使所寫畫面具有親切感。

②比喻。以花朵盛開喻雪花飄落，寫出了雪花的舒展之狀、艷麗之姿，能讓讀者充分感受到雪花之美。

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法并分析其表達(dá)效果的能力。

“雪花手挽著手，肩并著肩”使用了擬人的修辭手法?！笆滞熘?“肩并著肩”賦予了雪花人的動(dòng)作，生動(dòng)地寫出了雪花飄落的特點(diǎn)，形象地展現(xiàn)了雪花一片連著一片、紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的景象；同時(shí)也使畫面更具親切感和歡快感。

“猶如花朵般盛開在寒冬"使用了比喻的修辭手法，本體是雪花的飄落，喻體是花朵的盛開。比喻可以化抽象為具體，使所描寫事物生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，所以作者借花朵盛開的樣子形象地寫出了雪花的舒展之狀和艷麗之姿，讓讀者更加充分地感受到了雪花之美。

15．【答案】D

本題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

D.“文本一對(duì)‘我’報(bào)仇之前的心理和準(zhǔn)備的敘寫較簡(jiǎn)略；文本二對(duì)報(bào)仇進(jìn)行了詳寫”錯(cuò)誤，應(yīng)是文本一對(duì)有關(guān)內(nèi)容“進(jìn)行了詳寫"，而文本二對(duì)報(bào)仇的敘寫“較簡(jiǎn)略”。

故選D。

16.【答案】B

本題考查學(xué)生理解分析小說特定情節(jié)內(nèi)容的能力。

A.“日本兵使喚著狼狗向如玉撲來"錯(cuò)誤，原文是“狼狗受了刺激，一躍而起向如玉撲來”，因此是狼狗自己撲過來的。

C.“二蛋告知如玉的死訊，‘我’不相信"錯(cuò)誤，由“我頭腦嗡地響起來，右腿被壞掉的左腿絆了一跤，摔到地上”“我把毛驢和褡褳扔給二蛋，撒開腿就往家里跑"可知，“我”當(dāng)時(shí)是相信的，選項(xiàng)于文無據(jù)。

D.“和她暢敘往事"錯(cuò)誤，原文是“我的確去了如玉的墳邊。我坐在她身旁抽了一袋煙，跟她說了幾句話。到頭來我竟不知道該跟她說什么了……”，因此沒有“和她暢敘往事"。

故選B。

17.【答案】①如玉對(duì)孫女的守護(hù)之情。為了打發(fā)日本人，她去給他們擺渡。當(dāng)日本兵放狗去追小孫女時(shí)，她用血肉之軀拖住了狼狗，保護(hù)了后代。②馬福德和如玉的生死不渝之情。馬福德在如玉墓穴旁挖了一個(gè)坑，生死相依；他為如玉報(bào)仇，一口氣殺死了十幾個(gè)日本兵。③馬福德對(duì)侵華日軍的憤恨之情。馬福德夜闖日本鬼子小分隊(duì)的駐地，一口氣滅了十幾個(gè)小日本，將那條狼狗撕成兩半，死后兩只眼還大睜著。

本題考查學(xué)生分析探究小說情感意蘊(yùn)的能力。

首先通讀文本，梳理主要情節(jié)內(nèi)容；然后理解內(nèi)容，分析探究小說蘊(yùn)含的情感；最后整合答案，分點(diǎn)作答。

由“狼狗被放開來去抓小孫女的，如玉攔在中間，狼狗一個(gè)躍起撲上來，如玉抓住狼狗兩只前腿，同時(shí)被撞倒在地上，無論狗怎么咬怎么抓，她始終都沒松手”“因?yàn)槿缬裢献×死枪?，小孫女才得以逃脫"可知，小說敘述了如玉為了保護(hù)孫女，誓死與狼狗搏斗的情景，表現(xiàn)了如玉對(duì)孫女的守護(hù)之情。

由“我和兒子在她的墓穴旁邊又挖了一個(gè)坑。兒子問，挖這個(gè)干嗎？我說，死了埋我”“如玉，等等我，到那邊我還要對(duì)你好"“他要為老婆報(bào)仇。孤身一人夜闖日本鬼子小分隊(duì)的駐地，一口氣滅了十幾個(gè)小日本，那條狼狗更是被他活活撕成兩半”可知，小說敘述了馬福德在如玉死后，不惜生命為如玉報(bào)仇的事件，并且要在死后對(duì)如玉好，體現(xiàn)了馬福德和如玉的生死不渝之情。

由“孤身一人夜闖日本鬼子小分隊(duì)的駐地，一口氣滅了十幾個(gè)小日本，那條狼狗更是被他活活撕成兩半"“蠻子營(yíng)的老少爺們兒去收尸時(shí)，馬福德的兩只眼還大睜著”可知，馬福德的妻子如玉被害后，他對(duì)侵華日軍充滿憤恨之情，因此孤身闖入駐地，一口氣滅了十幾個(gè)小日本，體現(xiàn)了馬福德對(duì)侵華日軍的憤恨之情。

18.【答案】①文本一采用了第一人稱敘述，馬福德是故事的講述者，同時(shí)又是事件的親歷者、主人公，給人以真實(shí)感，便于展示人物內(nèi)心活動(dòng)，直接表達(dá)馬福德失去親人的巨大痛苦和對(duì)侵略者的無比仇恨。

②文本二采用第三人稱，以馬福德的后代馬思藝為敘述者，這樣一種全知全能的視角，便于客觀描述，也便于表達(dá)馬福德報(bào)仇所產(chǎn)生的影響。

③這樣敘述人稱和視角的轉(zhuǎn)化，讓文本一與文本二所在的章節(jié)緊密聯(lián)結(jié)，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的小故事，便于讀者了解馬福德的后人在當(dāng)下的生活。

本題考查學(xué)生理解分析小說不同敘述人稱作用的能力。

首先比較閱讀兩則文本，然后結(jié)合內(nèi)容理解分析采用不同人稱敘述的作用，最后概述答案并分點(diǎn)作答。

由“我從城里回來，半道上遇到蕙嫂的孫子二蛋"等句子可知，文本一運(yùn)用了第一人稱敘述故事，馬福德講述了自己從城里回來，遇到二蛋，得知如玉被害，內(nèi)心焦急，然后跑回家中，看到如玉被害的慘烈模樣，內(nèi)心憤恨，以及挖坑埋葬如玉，讓如玉等著自己等事件。主人公馬福德是故事的講述者，同時(shí)又是事件的親歷者、主人公，第一人稱更給人以真實(shí)感，便于展示馬福德憤恨、傷心、痛苦等內(nèi)心活動(dòng)，直接表達(dá)馬福德失去親人的巨大痛苦和對(duì)侵略者的無比仇恨。

由“馬福德對(duì)老婆之好，成了傳奇和佳話，現(xiàn)在還在蠻子營(yíng)流傳。他要為老婆報(bào)仇”等可知，文本二采用了第三人稱視角講述故事，敘述了馬福德闖入日軍駐地，自己消滅十幾個(gè)小鬼子的故事，并且用“那真是個(gè)純爺們兒。蠻子營(yíng)的男丁從那時(shí)候起，就被家人教育，做男人要向馬福德學(xué)，一定要對(duì)老婆好，不惜拿出命來對(duì)她好。二蛋就牢記了這個(gè)教導(dǎo)，后來二蛋娶了馬福德的孫女"指出馬福德報(bào)仇所產(chǎn)生的影響。第三人稱敘述客觀、冷靜。

第一人稱與第三人稱相結(jié)合，將文本一和文本二連綴成一個(gè)完整的故事，前者交代了馬福德報(bào)仇的原因，后者交代了馬福德報(bào)仇的結(jié)果，更便于讀者了解馬福德的后人在當(dāng)下的生活。

19.【答案】BDF【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：所以當(dāng)今之時(shí)，能除私欲趨國(guó)法的，就會(huì)民安而國(guó)治；能除私行行國(guó)法的。

“故”是“所以"之意，引出結(jié)果句，其后不能斷開；“當(dāng)今之時(shí)”是句外時(shí)間狀語，其后斷開，即B處；

“能去私曲就公法者"與“能去私行行公法者”結(jié)構(gòu)一致，分別斷開，即DF處。

故在BDF三處斷句。

20.【答案】B本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。B.錯(cuò)誤。趁機(jī)；沿襲。句意：趙奢趁機(jī)勸說道。/沿襲前代的策略。

C.正確。D.正確。都是被動(dòng)用法，被埋沒；被攻占。句意：能干的人不可能被埋沒。/戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下。

故選B。

21.【答案】D本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“他們就會(huì)設(shè)伏反抗"錯(cuò)誤。文中的“伏”是隱退的意思。

故選D。

22.【答案】（1）諸侯出兵侵犯，這樣趙國(guó)就會(huì)滅亡，您還怎能保有這些財(cái)富呢？

（2）忘記君主在外搞私人交情，引進(jìn)他的同黨，那么這些人用來為君主出力就少了。

本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。

（1）“加兵"，出兵侵犯；“是”，這樣；“安得"，怎能。

（2）“外交”，在外搞私人交情；“其與"，他的同黨；“所以”，用來；“薄"，少。

23．【答案】民安而國(guó)治；以法擇人，以法定功。

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

由原文“故當(dāng)今之時(shí)，能去私曲就公法者，民安而國(guó)治”可知，民安而國(guó)治；

由原文“故明主使法擇人，不自舉也；使法量功，不自度也"可知，以法擇人，以法定功。

參考譯文：

材料一：

趙奢，本是趙國(guó)征收田租的官吏。在收租稅的時(shí)候，平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個(gè)當(dāng)權(quán)管事的人。平原君大怒，要?dú)⑺磊w奢。趙奢趁機(jī)勸說道：“您在趙國(guó)是貴公子，現(xiàn)在要是縱容您家而不遵奉公家的法令，就會(huì)使法令削弱，法令削弱了就會(huì)使國(guó)家衰弱，國(guó)家衰弱了諸侯就要出兵侵犯，諸侯出兵侵犯，這樣趙國(guó)就會(huì)滅亡，您還怎能保有這些財(cái)富呢？以您的地位和尊貴，能奉公守法就會(huì)使國(guó)家上下公平，上下公平就能使國(guó)家強(qiáng)盛，國(guó)家強(qiáng)盛了，趙氏的政權(quán)就會(huì)穩(wěn)固，而您身為趙國(guó)貴戚，難道還會(huì)被天下人輕視嗎？”平原君認(rèn)為他很有才干，把他推薦給趙王。趙王任用他掌管全國(guó)的賦稅，全國(guó)賦稅非常公平合理，民眾富足，國(guó)庫充實(shí)。

材料二：

國(guó)家沒有永久的強(qiáng)，也沒有永久的弱。執(zhí)法者強(qiáng)國(guó)家就強(qiáng)，執(zhí)法者弱國(guó)家就弱。所以當(dāng)今之時(shí)，能除私欲趨國(guó)法的，就會(huì)民安而國(guó)治；能除私行行國(guó)法的，就會(huì)兵強(qiáng)而敵弱。所以明察得失有法律制度的，加在群臣頭上，君主就不會(huì)被狡詐虛偽所欺騙；明察得失有衡量標(biāo)準(zhǔn)的，用來判斷遠(yuǎn)方事情，君主就不會(huì)被天下輕重不一所欺騙。現(xiàn)在若按聲譽(yù)選用人才，臣下就會(huì)背離君主而在下面結(jié)黨營(yíng)私；若憑朋黨關(guān)系舉用官吏，臣民就會(huì)營(yíng)求交結(jié)而不求依法辦事。所以官吏不稱職的，國(guó)家就會(huì)混亂。憑好名聲行賞，憑壞名聲處罰，那么好賞惡罰的人，就會(huì)棄公務(wù)，行私術(shù)，緊密勾結(jié)來互相包庇利用。忘記君主在外搞私人交情，引進(jìn)他的同黨，那么這些人為君主出力就少了。交情廣，黨羽多，內(nèi)外結(jié)成死黨，即使犯了大罪，為他掩飾的人卻很多。所以忠臣無罪卻遭難而死，奸臣無功卻安然得利。忠臣遭難而死，并不因?yàn)橛凶?，他們就?huì)隱退；奸臣安然得利并不憑功，他們就會(huì)進(jìn)用。這是國(guó)家衰亡的根源。像這樣下去，群臣就會(huì)廢棄法治而注重私利，輕視國(guó)法了。所以明君用法選人，不用己意推舉；用法定功，不用己意測(cè)度。能干的人不可能被埋沒，敗事的人不可能被掩飾，徒有聲譽(yù)的人不可能被升官，僅受非議的人不可能被斥退，那么君主對(duì)臣下就辨得清楚而易于控制了，所以君主依法辦事就可以了。所以用法令來治國(guó)，就是用法令作為標(biāo)準(zhǔn)衡量事物罷了。法令不偏袒權(quán)貴，繩墨不遷就曲木。法令該制裁的，智者不能逃避，勇者不敢爭(zhēng)辯。

【答案】24．【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。

B.“表達(dá)內(nèi)心喜悅之情"錯(cuò)誤。昔人曾經(jīng)感嘆長(zhǎng)江把南北隔開，作者在這里是借長(zhǎng)江而言黃河，因?yàn)辄S河的氣派堪與長(zhǎng)江相比。作者借“追昔”而“撫今"：當(dāng)年的金(金亡后是蒙古)與南宋對(duì)峙，猶有南北并列之勢(shì)，而今卻連這種形勢(shì)都不復(fù)存在了。因此作者選用了一個(gè)“笑”字?！靶?，本是喜悅的字眼，這里卻是無可奈何的苦笑，表達(dá)了作者那種不可言狀的復(fù)雜感情。

故選B。

25．【答案】同：“浪挾”三句與“亂石"三句都寫出驚心動(dòng)魄的壯闊氣象。異：“亂石”三句雄渾蒼涼，大氣磅礴，于一幅壯麗的畫面上“推出"了周瑜這樣雄姿英發(fā)、儒雅風(fēng)流的人物。“浪挾”三句則在黃河驚濤駭浪的意境中流露出自己迷惘的心緒。

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

“浪挾天浮，山邀云去，銀浦橫空碧"，高高的濁浪仿佛挾著天空一起浮動(dòng)，蜿蜒的山嶺好像招呼著云朵奔騰而去。入夜之后，璀璨的銀河橫亙天際?！袄藪丁比鋵扅S河一帶的壯闊氣象，張炎此處也用蒼涼悲壯的筆觸寫出了黃河的驚濤駭浪。結(jié)