本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)科工作室計(jì)劃(3篇)時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀共享，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)科工作室計(jì)劃篇一

引領(lǐng)學(xué)員展開“〞讓兒童真學(xué)〞的原點(diǎn)思考，繼續(xù)開展“讓兒童真學(xué)〞的實(shí)踐，關(guān)注童真細(xì)節(jié)，努力用童真課堂來(lái)詮釋童真語(yǔ)文。同時(shí)試著從童真課堂走向童真課程，作“基于兒童真實(shí)生活的統(tǒng)整連動(dòng)〞的深入思考。通過(guò)童真課堂的深入實(shí)踐，通過(guò)童真課程的嘗試實(shí)踐促進(jìn)工作室成員贏得專業(yè)發(fā)展。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

1、繼續(xù)投身“童真課堂〞的深入實(shí)踐，采用“磨課〞的方式錘煉課堂執(zhí)行力。

2、開展好工作室專場(chǎng)活動(dòng)，從校內(nèi)走向校外，從區(qū)內(nèi)走向區(qū)外，擴(kuò)大“童真語(yǔ)文〞工作室在省內(nèi)外的的輻射力。

3、工作室成員開始“童真課程〞的嘗試實(shí)踐，通過(guò)微題研討、課堂研討提升工作室成員的課程開發(fā)力、實(shí)施力。

4、積極推薦工作室成員走出去參與各項(xiàng)比賽，在比賽中得到錘煉，努力提高工作室成員的反思力。

三、具體活動(dòng)

1、9月，舉行入學(xué)課程培訓(xùn)活動(dòng)。

2、9月，工作室領(lǐng)銜人參與省廳“百人千場(chǎng)〞送教活動(dòng)。

3、9月，舉行工作室集中活動(dòng)。

4、9月底10月初，每個(gè)學(xué)員完成xxxx學(xué)年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上傳云平臺(tái)工作室。

5、10月上旬（15日前），工作室常規(guī)磨課，為鐘建紅參與全國(guó)其次屆“新體系〞作文青年教師教學(xué)評(píng)比賽作準(zhǔn)備。

6、10月中下旬，工作室常規(guī)磨課，為桐鄉(xiāng)開出“童真語(yǔ)文〞專場(chǎng)作準(zhǔn)備。

7、10月下旬（26日），工作室赴桐鄉(xiāng)推出“童真語(yǔ)文〞專場(chǎng)。

8、11月初，開展“與大人一起讀〞微題研討，并整理成果爭(zhēng)取發(fā)表。

學(xué)科工作室計(jì)劃篇二

在三年中積極參與各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、能較確鑿地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。

2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)存。

3、較確鑿地把握教材，教學(xué)思路明了、環(huán)節(jié)明白。

4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好試驗(yàn)。

5、能初步把握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、能較深入地了解教材、把握教材。

2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。

3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

20xx-20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

1、積極參與名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。

2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。

3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。

4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。

5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。

學(xué)科工作室計(jì)劃篇三

（一）、總目標(biāo)：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

（二）、分目標(biāo)

20xx年研修階段：

1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、能夠根據(jù)教材內(nèi)容，利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。

20xx年交流階段:

1、有一定的課堂教學(xué)理答水平。

2、能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課。

20xx-20xx年提高階段:

能把握一定的課堂教學(xué)手段和方法，熟練地駕馭課堂教學(xué)。

1、積極參與名師工作室組織的各種活動(dòng)。

2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等。

3、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。

聽課、評(píng)課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。

1、利用發(fā)送郵件等方式，積極向?qū)熣?qǐng)教實(shí)際教育教學(xué)中的問(wèn)題。

2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

1、循序漸進(jìn)，持之以恒。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤