2019秋部編版六年級(jí)語文期末精選卷〔1〕〔時(shí)間：90分鐘 總分值：100分〕題號(hào)題號(hào)一二三四五六七八總分分?jǐn)?shù)一、看拼音，寫詞語。(8分)Jūshù yùncáng zhōng qīliáng〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 áoyóu huìjí zhùmíng kāngkǎi〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕二、以下詞語中有錯(cuò)別字的是〔 〕組和〔 〕組?！?分〕線條 禁飄帶舞 龐然大物 排山倒海沸騰 斬釘截鐵 驚天動(dòng)地 念念有詞偏僻 暴露無遺 自做自受 一望無際預(yù)報(bào) 心滿足足 意味深長(zhǎng) 狂風(fēng)怒號(hào)三、給以下句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里?！?分〕一〕生：A；B.具有生命力；C.果實(shí)沒有成熟；D.產(chǎn)生，發(fā)生。1.常常熬煉身體的人，很少會(huì)病?！病?.這是個(gè)柿子?！病?.今日我又學(xué)會(huì)了八個(gè)字?！病?.燕子為春光增加了很多機(jī)?！病场捕吃篈.刺；B.鉆；C.駐扎。1.冬泳愛好者像顆炮彈進(jìn)了水里。〔〕2.媽媽釘扣子不留神了手。〔〕四、下面句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里?！?分〕A.比方 B.擬人 C.夸大 D.排比 E.設(shè)問 F.反問每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。 〔 你想，四周黑洞洞的，還不簡(jiǎn)潔碰壁嗎？ 〔 〕我的目光跟著它的腳走著走著一路上遇到不少同們相互打著招。 〕如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 〔 〕地球這位人類的母親這個(gè)生命的搖籃是那樣的秀麗壯麗和氣可親〔 〕五、按課文內(nèi)容填空。〔8分〕七八個(gè)星天外， 。舊時(shí)茅店社林邊， 〔2分〕，青山郭外斜?！?〕千里鶯啼綠映紅， ，南朝四百八十寺?！?分〕鍾子期死，伯牙破琴絕弦， ， 〔2分〕，走的人多了， 六、按要求改寫句子?！?0分〕深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月?！哺臑楸确骄洹持袊?guó)的人口是世界上最多的國(guó)家?！残薷牟【洹场哺臑檗D(zhuǎn)述句〕漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑?！部s句〕〔改為反問句〕七、閱讀?！?9〕〔一〕閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)?！?1〕〔ｊìｊí〕“我們這個(gè)地球太得意了，同時(shí)又太簡(jiǎn)潔裂開〔ｓｈｕìｓｕì〕了！”這是宇航員游覽太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感慨。只有一個(gè)地球，假設(shè)它被破壞了，我們別無去處。假設(shè)地球上的各種〔資姿〕環(huán)〔鏡境〕。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！劃去選文括號(hào)中錯(cuò)誤的拼音或生字。〔2分〕選文中畫“ ”的句子承受了 的說明方法?！?分〕選文中畫“ ”的句子形象地概括了地球的兩大特征 和 〔4分〕認(rèn)真讀文段，推斷下面問題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！?〕提出那么多設(shè)想，人類完全有理由希望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。 ( “又有多少人能夠去居住呢這句話的意思是沒有多少人能夠去居住( )讀了這段話讓我們明白了保護(hù)地球的重要性和緊迫性。 ( )〔二〕閱讀短文，完成練習(xí)?！?8〕魯迅疼惜時(shí)間30600都用在工作上了?！庇谘娱L(zhǎng)了一個(gè)人的生命。”魯迅工作起來是不知道疲乏的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊急，環(huán)境多么惡劣，身體40替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅始終工作到他離開我們的那一天，從來就沒有鋪張過時(shí)間。別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”人的時(shí)間，不讓貴重的時(shí)間鋪張掉一分鐘。寫近義詞?！?分〕疼惜——〔 〕 疲乏——〔 〕寫反義詞。〔2分〕鋪張——〔 〕 緊急——〔 〕依據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。〔2〕A.形容要求格外迫切?！病矪.日夜不停，干勁十足?！病钞?dāng)大家都說魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么答復(fù)的？用“”在文中畫出來。2〕用“ ”畫出文中的過渡句，它在文中起 的作用?！?分〕短文從幾個(gè)方面來寫魯迅疼惜時(shí)間的？分別是什么？〔3〕讀了這篇短文后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？〔2〕〔3〕八、作文〔30〕請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫作。400〔二〕題目：一件令我 的事〔人〕要求：1.把事情的經(jīng)過寫清楚；2.寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受；3.400參考答案一、拘束隱藏 始終凄涼 游覽 集合 著名大方二、A C三、〔一〕1.D 2.C 3.A 4.B 〔二〕1.B 2.A四、1.D 2.F 3.B 4.C 5.A1.兩三點(diǎn)雨山前路轉(zhuǎn)溪橋忽見2.綠樹村邊合3.水村山郭酒旗風(fēng)4.終身不復(fù)鼓琴以為世無足復(fù)為鼓琴者5.其實(shí)地上本沒有路也便成了路六、1.2.3.臧克4.額頭上刻著溝壑。5.他莫非不寵愛這個(gè)小家伙嗎？七、〔一〕1.劃去：ｊìｓｈｕì姿鏡 2.舉例子3.得意脆弱 4.〔1〕×〔2〕√〔3〕√〔二〕1.珍惜疲乏2.節(jié)約放松3.如饑似渴夜以繼日4.哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。5.魯迅不僅疼惜自己的時(shí)間，也疼惜別人的時(shí)間。承上啟下6.文章從兩個(gè)方面來寫魯迅疼惜時(shí)間的。一是魯迅工作起來是不知疲乏的；二是魯迅不僅疼惜自己的時(shí)間，也疼惜別人的時(shí)間。7.例如:要疼惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒?！部梢詮膶W(xué)習(xí)、生活的角度來寫，言之有理即可〕8.例如:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。期末模擬檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘總分值:100分題號(hào)一二題號(hào)一二三四附加題卷面分總分得分★卷面分:2分一、選擇適宜的答案填在括號(hào)里。(8分)以下各組詞語中,帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)( )A.涌澎湃(xiōng) 靜(pì) 藏(yùn) 威武凜(lǐn)B.撞(zhuàng)腳(duò)．(yù)技高一．(chóu)C.自受(zuò)語(yàn)篷(dǒu)別出心．(cái)D.而散(hōng)喪(jǔ)戰(zhàn)(áo)弄巧成．(zhuō)以下各組詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)( )羞怯 勤勉 陡崖 龐然大物禮貌 快速 安靜疙瘩 考察 抵缷猜測(cè) 枯萎 呻吟

斬釘截鐵暴露無遺心驚肉跳以下句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)( )A.弟弟學(xué)起小猴子來,擠眉弄眼,抓耳撓腮,真是。B.閑逛在明湖岸邊,楊柳依依,水波蕩漾,令人。C.班會(huì)上,大家全都推選的小華擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)。D.讀完《小學(xué)生自救手冊(cè)》后,同學(xué)們多災(zāi)難。讀故事,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)(2分)( )安徒生成為著名作家以后,仍舊像尋常一樣戴著一頂舊帽子。有一天,他在街上閑逛,一輛馬車停在他的身邊,只見車上走下一個(gè)穿著很講究的人望著安徒生,打量了很久,不屑地說你腦袋上戴的是什么東西?那能算是帽子嗎?”安徒生反戈一擊:“ ”A.你是不講禮貌的人,我懶得理你。B.你腦袋上的東西,能算是頭發(fā)嗎?C.有些人戴帽子,卻是舊思想。二、按要求答題。(8分)圓明園的消滅是祖國(guó)文化史上不行估量的損失。(縮句)。通過讀書,使我明白了很多做人的道理。(修改病句)。我走到哪里。我不會(huì)遺忘辛勤培育我的教師。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句話)。我巡游過峰巒雄偉的泰山,水平如靜的西湖。(仿照例如寫句子)我巡游過 , 。52分)家鄉(xiāng)的“水墨畫” 吳建家鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。‖每年初春,過了一冬的池塘便漸漸有了生氣。起初,細(xì)小的菱葉稀稀朗朗地漂移在碧水間。一過“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來,菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青后奔到池塘邊,拾一根樹枝,撥兩三塊菱盤過來,翻起來看結(jié)了菱角沒有。接近中秋節(jié),家鄉(xiāng)的采菱女便開頭采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié),家鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會(huì)飄出撲鼻的菱香,芳香濃郁,我看到了池塘并順手將一只角扔進(jìn)嘴中細(xì)細(xì)咀嚼照樣子寫詞語。(8分)(1)稀稀朗朗(2)爭(zhēng)先恐后從文中找出相應(yīng)的詞語,填在下面的括號(hào)里。(8分)( )的水墨畫 ( )的菱葉( )的菱盤 ( )的菱香個(gè)自然段的“”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)閱讀文章,完成練習(xí)。(10分)菱角的盛期是什么時(shí)候?你是怎么知道的?(4分)依據(jù)提示寫出文章的主要內(nèi)容。(6分)文章先講了 ,接著講了 ,最終講了 。品析句子,答復(fù)以下問題。(9分)零零散散地臥在村邊地頭。“水墨畫”指的是什么?(4分)這句話用了 的修辭手法。用以上修辭手法仿寫一句話:(5分).

她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小心情?(8分)四、作文。(30分)羅丹有句名言:“美是處處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少覺察?！闭?qǐng)你用自己的眼睛去覺察身邊的美(如一朵花、一處景、一件400字的