第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案大?中小班范?本一、?指導(dǎo)思想?：為了?進(jìn)一步推?動(dòng)我園藝?術(shù)教育教?學(xué)改革和?發(fā)展，展?示幼兒藝?術(shù)教育的?成果，在?“六一”?兒童節(jié)來(lái)?臨之際，?我園將開?展美術(shù)周?活動(dòng)，這?次活動(dòng)主?要以激發(fā)?幼兒審美?情趣、體?現(xiàn)自我表?現(xiàn)和創(chuàng)造?的成就感?為指導(dǎo)思?想，使家?長(zhǎng)通過(guò)親?子活動(dòng)，?感悟幼兒?教育的新?觀念，從?中對(duì)如何?教育孩子?有所啟發(fā)?;通過(guò)向?家長(zhǎng)、社?會(huì)展示幼?兒的美術(shù)?作品，更?好塑造我?園的良好?園風(fēng)園貌?，讓全員?孩子在積?極、愉快?的參與活?動(dòng)中體驗(yàn)?幼兒生活?的快樂(lè)!?二、活?動(dòng)主題：?“陽(yáng)光?下成長(zhǎng)”?美術(shù)周活?動(dòng)。1?、幼兒繪?畫作品展?2、親?子活動(dòng)及?幼兒自繪?t恤展示?秀3、?幼兒現(xiàn)場(chǎng)?作畫三?、活動(dòng)目?標(biāo)1為?全面發(fā)展?幼兒德智?體美勞而?開展這次?畫展，把?幼兒用心?畫的作品?展示給家?長(zhǎng)及小朋?友看2?激發(fā)幼兒?喜愛(ài)畫畫?的興趣并?學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)?好自己及?別人的作?品3培?養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力?4、增?進(jìn)幼兒與?家人的感?情，讓幼?兒懂得和?睦相處。?四、活?動(dòng)準(zhǔn)備?幼兒畫展?：活動(dòng)前?，各班按?各自的風(fēng)?格把幼兒?的作品進(jìn)?行裝裱。?親子活?動(dòng)：各班?在自定時(shí)?間內(nèi)，開?展親子活?動(dòng)，家長(zhǎng)?與幼兒一?起按本班?特色要求?進(jìn)行t恤?自繪。?現(xiàn)場(chǎng)作畫?：1、?幼小銜接?班：水墨?畫、水粉?畫、兒童?畫現(xiàn)場(chǎng)作?畫2、?大班：大?一班親子?京劇臉譜?秀、大二?班廢舊材?料大變身?、大三班?手繪t恤?、特長(zhǎng)課?幼兒現(xiàn)場(chǎng)?作畫3?、中班長(zhǎng)?卷畫：(?中一：以?花為主題?進(jìn)行印畫?中二：以?海底世界?為主題進(jìn)?行繪畫中?三班：在?紙箱上進(jìn)?行隨意創(chuàng)?作中四班?:以樹為?主題進(jìn)行?手指點(diǎn)畫?和棉簽點(diǎn)?畫)四?、場(chǎng)地安?排及作品?展示時(shí)間?幼兒畫?展：(每?天早上8?:10作?品應(yīng)擺放?到位，下?午18:?30將作?品擺放到?藝術(shù)長(zhǎng)廊?。)中?班組：在?藝術(shù)長(zhǎng)廊?方向設(shè)置?展區(qū)。?大班組：?在靠廚房?方向及教?學(xué)樓方向?設(shè)置展區(qū)?。幼小?銜接班：?以旗臺(tái)方?向?yàn)橹髟O(shè)?置展區(qū)?五、活動(dòng)?時(shí)間安排?1、幼?兒畫展：?____?月___?_日~_?___月?____?日2、?親子活動(dòng)?：(1?)___?_月__?__日早?上(周二?)8:2?0~9:?30：?幼小銜接?班：現(xiàn)場(chǎng)?兒童畫創(chuàng)?作中一：?現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷?印畫(?2)__?__月_?___日?早上(周?三)8:?20~9?:30?幼小銜接?班：現(xiàn)場(chǎng)?水粉畫創(chuàng)?作中二班?：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)?卷作畫?大三班：?____?月___?_日下午?(3)?____?月___?_日早上?(周四)?8:20?~9:3?0大二?班：廢舊?材料大變?身中三班?：現(xiàn)場(chǎng)隨?意作畫?(4)_?___月?____?日早上(?周五)8?:20~?9:30?幼小銜?接班：現(xiàn)?場(chǎng)水墨畫?創(chuàng)作大一?班：現(xiàn)場(chǎng)?親子京劇?臉譜創(chuàng)作?3、自?繪t恤走?秀：__?__月_?___日?上午(周?五)10?:00~?11:3?0五、?活動(dòng)過(guò)程?及要求?幼兒畫展?：1、?各年級(jí)組?在指定的?區(qū)域，將?準(zhǔn)備好的?作品呈現(xiàn)?在展區(qū)內(nèi)?。2、?愛(ài)護(hù)作品?，不得把?作品撕破?。3、?幼兒主動(dòng)?請(qǐng)家長(zhǎng)觀?看自己及?其他幼兒?的作品，?親子活?動(dòng)：在?操場(chǎng)中央?設(shè)置t臺(tái)?，播放走?秀音樂(lè)，?各班按出?場(chǎng)順序依?次走上t?臺(tái)，展示?自己的自?繪t恤?六、活動(dòng)?結(jié)束，整?理會(huì)場(chǎng)。?幼兒園?藝術(shù)領(lǐng)域?教學(xué)方案?大中小班?范本（二?）主題?領(lǐng)域：藝?術(shù)活動(dòng)?主題：《?愛(ài)我你就?畫畫我》?親子美術(shù)?活動(dòng)參?加人員：?小班組_?___個(gè)?班幼兒及?家長(zhǎng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過(guò)開展?親子同樂(lè)?美術(shù)創(chuàng)意?活動(dòng)，讓?幼兒與家?長(zhǎng)一起體?驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)?意活動(dòng)的?快樂(lè)，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與?孩子之間?的情感交?流。并在?活動(dòng)中增?強(qiáng)幼兒團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?遵守規(guī)則?的意識(shí)。?2、通?過(guò)活動(dòng)提?升幼兒對(duì)?美好事物?的感知，?體驗(yàn)藝術(shù)?活動(dòng)的美?好過(guò)程，?充分享受?藝術(shù)活動(dòng)?成果給自?己及親人?帶來(lái)的喜?悅。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、每個(gè)?家庭準(zhǔn)備?120厘?米見(jiàn)方的?單層瓦楞?紙(幼兒?園準(zhǔn)備)?號(hào)筆、2?4色油畫?棒、壁紙?刀、大剪?子、擦手?的毛巾或?濕巾各一?(家長(zhǎng)自?帶)。?2、彩色?噴繪大幕?布：“愛(ài)?我你就畫?畫我”、?幼兒親子?律動(dòng)操《?手拉著手?一起走》?、優(yōu)美的?背景輕音?樂(lè)。每班?選___?_名家委?會(huì)成員，?幫助維持?秩序，或?進(jìn)行服務(wù)?。3、?活動(dòng)前各?班召開家?長(zhǎng)動(dòng)員大?會(huì)，講活?動(dòng)須知：?(1)?活動(dòng)中不?允許帶食?品，確保?保持場(chǎng)地?的衛(wèi)生。?由于場(chǎng)地?有限，所?以每個(gè)孩?子只允許?一個(gè)家長(zhǎng)?陪同參加?，另一個(gè)?可以在一?旁進(jìn)行拍?照，活動(dòng)?結(jié)束后歡?迎攝影高?手將照片?發(fā)給老師?!(2?)親子活?動(dòng)的參與?對(duì)象為孩?子的爸爸?或媽媽，?盡量不要?請(qǐng)爺爺奶?奶或親戚?代勞，無(wú)?論工作有?多忙，請(qǐng)?在一年中?的這次活?動(dòng)抽出時(shí)?間陪陪孩?子!(?3)注意?安全，家?長(zhǎng)在協(xié)助?孩子作畫?時(shí)，要注?意保管好?和正確使?用壁紙刀?、大剪子?等工具，?避免劃傷?。活動(dòng)結(jié)?束后，各?班教師將?幼兒帶回?，其他家?長(zhǎng)(4?)可以準(zhǔn)?備特色的?親子裝在?當(dāng)天亮相?，攝影師?會(huì)為你們?留下那經(jīng)?典的一刻?，永生難?忘!活?動(dòng)過(guò)程：?一、幼?兒親子律?動(dòng)操《手?拉著手一?起走》?二、《愛(ài)?我你就畫?畫我》親?子美術(shù)活?動(dòng)1、?“一年之?計(jì)在于春?”，春天?預(yù)示著新?的希望、?新的起點(diǎn)?。春意盎?然、春色?暖人之際?，我園也?迎來(lái)了又?一次全新?內(nèi)容的大?型親子活?動(dòng)。讓我?們盡情享?受、歡樂(lè)?開懷。在?這個(gè)時(shí)刻?，我們的?爸爸媽媽?們也回到?了童年，?和孩子一?起享受畫?畫的樂(lè)趣?，所以，?無(wú)論有多?忙，無(wú)論?有多累，?都要陪孩?子歡度這?也許是一?生中的美?術(shù)創(chuàng)意!?2、宣?布主題：?愛(ài)我你就?畫畫我?3、活動(dòng)?須知：在?活動(dòng)中要?充分注意?和孩子的?協(xié)作，在?給孩子給?予幫助的?同時(shí)也要?尊重孩子?的想法，?積極配合?，不要自?作主張將?活動(dòng)全程?包辦，那?樣就失去?了活動(dòng)的?意義。家?長(zhǎng)也要充?分利用難?得的活動(dòng)?和孩子多?溝通，多?交流，讓?孩子感受?無(wú)與倫比?的關(guān)愛(ài)和?呵護(hù)。?4、講解?活動(dòng)流程?：請(qǐng)小朋?友躺在畫?紙上，讓?爸爸媽媽?把身體的?形狀描繪?出來(lái)。然?后再請(qǐng)爸?爸媽媽和?小朋友們?一起描繪?另一個(gè)自?己，完成?自己的作?品后，用?剪刀把作?品剪下來(lái)?。這樣一?個(gè)動(dòng)作生?動(dòng)、線條?豐富、顏?色鮮艷的?“小朋友?”就誕生?了!5?、放輕音?樂(lè)，各班?幼兒和家?長(zhǎng)，在教?師的帶領(lǐng)?下到規(guī)定?的場(chǎng)地中?領(lǐng)紙開始?作畫。教?師全面指?導(dǎo)，并進(jìn)?行拍照。?6、各?班展示作?品，并合?影留念。?三：結(jié)?束感謝?家長(zhǎng)的大?力支持與?配合!通?過(guò)本次親?子繪畫活?動(dòng)，不僅?使家長(zhǎng)又?一次的走?入了我們?的活動(dòng)，?了解了幼?兒園活動(dòng)?的豐富多?彩，也使?家長(zhǎng)和孩?子之間的?感情的到?了進(jìn)一步?的融合與?激蕩，同?時(shí)也使我?們橋東一?幼“家長(zhǎng)?學(xué)校工作?”的新模?式達(dá)到了?多方共贏?的良好效?果!小班?組《愛(ài)我?你就畫畫?我》親子?美術(shù)活動(dòng)?到次結(jié)束?，請(qǐng)各班?老師將幼?兒帶回，?家長(zhǎng)攜帶?幼兒作品?“另一個(gè)?我”退場(chǎng)?，各班工?作人員留?下開始清?場(chǎng)。(放?輕音樂(lè))?成本預(yù)算?：?jiǎn)螌?瓦楞紙3?卷，共計(jì)?____?元(請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)特批)?另外噴：?彩色大幕?布：“愛(ài)?我你就畫?畫我”一?幅(此幕?布今后還?可多次使?用)。?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案大?中小班范?本（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用隨?意折疊、?涂色塊的?方法表現(xiàn)?不同的船?帆。2?、初步培?養(yǎng)幼兒對(duì)?色彩的感?受力。?3、發(fā)展?幼兒的想?象力、創(chuàng)?造力。?4、會(huì)用?它們大膽?地進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜?歡裝飾。?5、體?驗(yàn)想象創(chuàng)?造各種圖?像的快樂(lè)?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、“大?海”背景?圖一張、?帆船模型?若干2?、帆船底?座人手_?___個(gè)?、用來(lái)制?作船帆的?形狀各異?的白紙、?黑色水彩?筆、油畫?棒活動(dòng)?過(guò)程：?(一)激?發(fā)幼兒制?作船帆的?興趣和愿?望1、?(幼兒圍?坐在“大??！北尘?旁)師：?“小朋友?看，這是?什么地方??大海上?有什么??2、啟?發(fā)幼兒觀?察周圍的?帆船，說(shuō)?說(shuō)帆船上?少了什么??(部分?船沒(méi)有帆?)3、?師：“帆?船沒(méi)有帆?能航行嗎??為什么??那怎么?辦呢?”?(二)?引導(dǎo)幼兒?共同討論?船帆的制?作方法?1、鼓勵(lì)?幼兒自由?討論船帆?的制作方?法。2?、引導(dǎo)幼?兒觀察“?大海”上?自制的帆?船，討論?船帆是怎?樣做成的?。師：?“你知道?這些船帆?是怎么做?的嗎?”?(引導(dǎo)幼?兒觀察船?帆上的折?痕并發(fā)現(xiàn)?這些折痕?是通過(guò)反?復(fù)折疊而?產(chǎn)生的。?)3、?給每個(gè)幼?兒一張白?紙，請(qǐng)幼?兒折疊并?觀察折痕?。4、?師生共同?總結(jié)制作?方法：將?紙隨意折?疊數(shù)次，?注意盡量?用力折疊?，使折痕?明顯，?然后打開?，用水彩?筆描出折?痕，最后?上色，盡?可能淺色?和深色互?相搭配或?有規(guī)律地?交替使用?顏色。船?帆做好后?，把它插?在底座上?。(三?)幼兒制?作，教師?指導(dǎo)1?、請(qǐng)美味?幼兒自由?選擇一張?圖形