2023大四護理實習(xí)總結(jié)心得(5篇)_第1頁
2023大四護理實習(xí)總結(jié)心得(5篇)_第2頁
2023大四護理實習(xí)總結(jié)心得(5篇)_第3頁
2023大四護理實習(xí)總結(jié)心得(5篇)_第4頁
2023大四護理實習(xí)總結(jié)心得(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁2023?大四護理?實習(xí)總結(jié)?心得實?習(xí),是一?種期待,?是對自我?成長的期?待,是對?自我主角?開始轉(zhuǎn)換?的期待,?更是對自?我夢想的?期待;學(xué)?習(xí),也有?一份惶恐?,有對自?我缺乏信?心的不安?,有對自?我無法適?應(yīng)新環(huán)境?的擔(dān)憂,?更有怕自?我會無所?適從的焦?慮。帶?著一份希?翼和一份?茫然來到?了___?_醫(yī)院,?開始了我?的實習(xí)生?涯。從此?,我的身?份將從一?個學(xué)生變?為了一個?實習(xí)護士?,生活環(huán)?境將從學(xué)?校轉(zhuǎn)為醫(yī)?院,接觸?的對象將?從教師、?同學(xué)轉(zhuǎn)變?為醫(yī)生、?護士、病?人。對于?這三大轉(zhuǎn)?變,對于?如何做一?個合格的?實習(xí)護士?,雖說教?師對我們?已是千叮?嚀萬囑咐?,可我心?里還是忐?忑不安的?,怪不適?應(yīng),怕被?帶教教師?罵,害怕?自我做得?比別人差?怕,自我?不知從何?入手……?護士實?習(xí)主要是?讓我們經(jīng)?過實踐操?作來鞏固?理論知識?,提高護?理技能,?同時也是?我們畢業(yè)?后真正參?加工作前?的一次最?佳鍛煉機?會。因為?實習(xí)的時?間比較短?,所以我?很珍惜每?一天的鍛?煉機會,?努力學(xué)習(xí)?,提高自?我的專業(yè)?技能。在?實習(xí)過程?中做到虛?心求學(xué),?努力刻苦?,求學(xué)若?渴,互相?幫忙,不?求最好,?只求更好?。護士?實習(xí)第一?天,剛進?病房,就?覺得很迷?茫,對于?陌生的環(huán)?境,陌生?的人群讓?我有點不?知所措,?幸好有指?導(dǎo)醫(yī)師為?我們介紹?病房的結(jié)?構(gòu),了解?各種疾病?的應(yīng)急處?理和各項?基礎(chǔ)護理?操作技能?。我們這?次實習(xí)的?主要目的?是提高各?項護理技?能和培養(yǎng)?操作技能?。所以我?們進取努?力的爭取?著每一次?鍛煉的機?會,遇到?不懂的就?請教指導(dǎo)?醫(yī)師,他?也會和細?心耐心的?為我們一?一解答。?在業(yè)余?時間我還?會不斷豐?富理論知?識,進取?主動的學(xué)?習(xí),思考?,對于不?懂的知識?點我會自?我先查找?書籍解決?,如果還?是不行我?就會去請?教別的護?士和教師?,直到自?我弄懂為?止,以便?加強理論?與臨床護?理相結(jié)合?。有時候?還要跟著?指導(dǎo)醫(yī)師?去檢查病?房,了解?各種病情?的臨床反?應(yīng),同時?和病人多?溝通交流?,期望他?們早日康?復(fù)。在這?短暫的護?士實習(xí)期?間,我收?獲了很多?,我懂得?了病歷的?書寫,教?學(xué)查房等?等。我相?信這次實?習(xí)期間的?收獲會在?以后的工?作中更好?的體現(xiàn)出?來。2?023大?四護理實?習(xí)總結(jié)心?得(二)?護士長?專門指派?幾名護士?。輪流作?為我的帶?教教師。?在從__?__年_?___月?____?日開始的?____?個月時間?內(nèi)。我嚴?酷按照學(xué)?校的要求?。順利的?完成了見?習(xí)使命。?____?個月的見?習(xí)是短暫?的。可是?我的收獲?是豐碩的?:首先?。我先簡?單說一下?這___?_個月的?工作狀況?。路程經(jīng)?過過程護?士長的講?解。我了?解了護士?分不一樣?的班:責(zé)?護。是負?責(zé)輸液和?換藥的?三、膽魄?的鍛煉。?應(yīng)對病人?,異常是?外科的病?人,見到?血是經(jīng)常?的,看到?病人痛苦?地呻吟,?異常在操?作的時候?,心總會?提到嗓子?眼,所以?而細心翼?翼,束手?束腳,反?而會給病?人造成更?大的痛苦?。所以,?膽魄得鍛?煉得大一?點,再大?一點。膽?大心細是?我追求的?目標,僅?有準確迅?速才能早?點解決病?人的痛苦?。五、?微笑服務(wù)?:在那里?,我看到?的是笑容?可掬的臉?孔,也都?覺得異常?地漂亮與?可愛,讓?我有種感?覺,如果?我是一位?病人,我?會毫不猶?豫選擇住?在那里。?所以我也?要求自我?不把情緒?帶到工作?中,每一?天堅持陽?光燦爛的?笑容,讓?病人感到?溫暖!?總而言之?,這__?__個月?,是適應(yīng)?的過程,?很多不足?之處需要?改善,這?是學(xué)習(xí)的?過程,很?多觀念得?到修正,?雖然辛苦?疲憊,可?是我相信?自我肯定?能克服的?。這只是?實習(xí)之初?,今后還?需要不斷?地摸索,?同時必須?對自我有?所要求,?才會有所?收獲。我?想接下來?的實習(xí)是?一個挑戰(zhàn)?,也是一?種機遇,?我必須要?好好把握?這個機遇?。20?23大四?護理實習(xí)?總結(jié)心得?(三)?那一天我?們穿上潔?白的護士?服進入醫(yī)?院的時候?,心境是?多么的激?動,那一?刻告訴我?們-保護?生命、減?輕痛苦、?增進健康?是我們護?士的職責(zé)?,作為一?名實習(xí)護?士,我們?應(yīng)當在醫(yī)?院認真努?力學(xué)習(xí),?使自我獲?得扎實的?專業(yè)理論?知識和嫻?熟的護理?操作技能?,這樣才?能為我們?以后成為?一名合格?的護士墊?下基礎(chǔ)!?帶著彷?徨與緊張?的心境,?開始了為?期___?_個多月?的臨床護?理實踐。?臨床的實?習(xí)是對理?論學(xué)習(xí)階?段的鞏固?與加強,?也是對護?理技能操?作的培養(yǎng)?和鍛煉,?同時也是?我們就業(yè)?崗前的最?佳訓(xùn)練。?盡管這段?時間很短?,但對我?們每個人?都很重要?。我們倍?償珍惜這?段時間,?珍惜每一?天的鍛煉?和自我提?高的機會?,珍惜與?教師們這?段難得的?師徒之情?。剛進?入病房,?總有一種?茫然的感?覺,對于?護理的工?作處于比?較陌生的?狀態(tài),也?對于自我?在這樣的?新環(huán)境中?能夠做的?事還是沒?有一種成?型的概念?。慶幸的?是,我們?有教師為?我們介紹?病房結(jié)構(gòu)?,介紹各?班工作,?帶教教師?們的豐富?經(jīng)驗,讓?我們能夠?較快地適?應(yīng)醫(yī)院各?科護理工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境,為在?醫(yī)院實習(xí)?和工作打?定了良好?的基礎(chǔ),?這應(yīng)當算?的上是實?習(xí)階段的?第一個收?獲:學(xué)會?適應(yīng),學(xué)?會在新的?環(huán)境中成?長和生存?。到病?房實習(xí),?接觸最多?的是病人?,了解甚?深的是各?種疾病,?掌握透徹?的是各項?基礎(chǔ)護理?操作。實?習(xí)的最大?及最終目?的是培養(yǎng)?良好的各?項操作技?能及提高?各種護理?工作本事?。實習(xí)?的最大及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項?操作技能?及提高各?種護理工?作本事。?所以在帶?教教師“?放手不放?眼,放眼?不放心”?的帶教原?則下,我?們進取努?力的爭取?每一次的?鍛煉機會?,如導(dǎo)尿?術(shù)、插胃?管、床上?洗頭、床?上檫浴、?口腔護理?、自動洗?胃法、靜?脈輸液、?各種灌腸?法等各種?基礎(chǔ)護理?操作。同?時還不斷?豐富臨床?理論知識?,進取主?動地思考?各類問題?,對于不?懂的問題?虛心的向?帶教教師?或其它教?師請教,?做好知識?筆記。?遇到教師?沒空解答?時,我們?會在工作?之余查找?書籍,或?向教師及?更多的人?請教,以?更好的加?強理論知?識與臨床?的結(jié)合。?我們所跟?的多是主?管護士,?跟隨教師?分管病人?的同時,?我們會加?強病情觀?察,增進?對病人疾?病的了解?,同時對?病人進行?各項健康?知識宣教?,這樣能?鍛煉我們?所學(xué)知識?的應(yīng)用本?事。按?照學(xué)校和?醫(yī)院的要?求我們進?取主動地?完成了病?歷的書寫?,教學(xué)查?房,講小?課等,這?些培養(yǎng)了?我們書寫?、組織、?表達等方?面的本事?。整體上?說,實習(xí)?期間的第?三個收獲?,也是最?龐大的收?獲:護理?操作技能?提高了,?疾病認識?水平上升?,各項護?理工作逐?漸熟練,?在培養(yǎng)優(yōu)?秀的職業(yè)?技能水平?同時也培?養(yǎng)了一種?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?經(jīng)過思考?,舉一反?三。在?這段短暫?的實習(xí)時?間里,我?們的收獲?很多很多?,如果用?簡單的詞?匯來概括?就顯得言?語的蒼白?無力,至?少不能很?準確和清?晰的表達?我們受益?匪淺。收?獲還有很?多很多,?只是沒有?必要將它?一一列出?,因為我?們明白實?習(xí)期間的?收獲將在?今后工作?中有更好?的體現(xiàn),?所以我們?用某些點?線來代替?面,用特?殊代表個?別???之在感激?____?醫(yī)院培養(yǎng)?我們點點?滴滴收獲?時,我們?將以更進?取主動的?工作態(tài)度?,更扎實?牢固的操?作技能,?更豐富深?厚的理論?知識,走?上各自的?工作崗位?,提高臨?床護理工?作本事,?對護理事?業(yè)盡心盡?責(zé)!2?023大?四護理實?習(xí)總結(jié)心?得(四)?兩個月?的神經(jīng)外?科實習(xí)生?活轉(zhuǎn)眼就?要過去了?,這兩個?月的時間?讓我收獲?頗豐。雖?然每天都?是忙忙碌?碌,但是?讓我覺得?很充實,?也學(xué)到了?不少的東?西。神?外的病種?錯綜復(fù)雜?,包括車?禍等原因?導(dǎo)致的各?種顱腦損?傷,腦干?損傷,脊?柱損傷等?等,很多?病人都有?神志不清?,躁動,?昏迷等的?表現(xiàn),因?此,不同?于其他的?外科科室?,這里有?專門的監(jiān)?護室,收?治那些危?重病人。?神外的?手術(shù)特別?多,而且?基本上都?是些大手?術(shù),因此?術(shù)后護理?就顯得尤?為重要,?密切觀察?生命體征?,保持引?流管的通?暢,保持?病人正確?的體位,?嚴格記錄?出入量,?這些都很?重要,一?絲也不能?疏忽。?這兩個月?的時間我?主要學(xué)習(xí)?了尿道口?的護理,?霧化吸入?,膀胱沖?洗等,短?短的時間?讓我感受?到了科室?的溫暖,?對待病人?就像對待?自己的親?人,就拿?早晨掃床?來說,認?真觀察病?人有無不?適,床鋪?是否保持?清潔,及?時更換污?染的床單?,幫助病?人翻身,?保持舒適?的體位,?我想很多?時候,我?們對病人?的服務(wù)就?體現(xiàn)在這?些小事情?上。另外?我發(fā)現(xiàn)我?的理論知?識還存在?很多不足?之處,有?時候?qū)Σ?人家屬提?出的各種?疑問無法?細致的解?答,感到?非常慚愧?,還應(yīng)該?加強理論?知識的復(fù)?習(xí),另外?要多了解?本科室的?常用藥物?及用藥適?應(yīng)癥,不?良反應(yīng),?注意事項?等,這樣?才能更好?的為病人?提供幫助?。另外?感謝本科?室護士長?和各位帶?教老師的?指導(dǎo)和幫?助,讓我?能有更大?的進步,?今后我將?通過更加?努力地學(xué)?習(xí)來不斷?充實自己?,請各位?老師監(jiān)督?。20?23大四?護理實習(xí)?總結(jié)心得?(五)?實習(xí)結(jié)束?了,原本?迷茫與無?知,現(xiàn)如?今滿載而?歸。因而?十分感激?一附院給?我們供給?了這樣好?的實習(xí)環(huán)?境和各種?優(yōu)越條件?,感激所?有的帶教?教師對我?們的辛勤?教導(dǎo),讓?我們在踏?上崗位之?前擁有了?如此良好?的實踐機?會。臨?床的實習(xí)?是對理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強,也?是對護理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉,同?時也是我?們就業(yè)崗?前的最佳?訓(xùn)練。盡?管這段時?間很短,?但對我們?每個人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時間,珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機會,?珍惜與教?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進入?病房,總?有一種茫?然的感覺?,對于護?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài),也對?于自我在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?,我們有?教師為我?們介紹病?房結(jié)構(gòu),?介紹各班?工作,帶?教教師們?的豐富經(jīng)?驗,讓我?們能夠較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?護理工作?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?,為在醫(yī)?院實習(xí)和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ),這?應(yīng)當算的?上是實習(xí)?階段的第?一個收獲?:學(xué)會適?應(yīng),學(xué)會?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?護士的?工作是十?分繁重與?雜亂的,?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟,可?是真正進?入病房后?,感觸又?更深了。?的確,護?士的活很?零碎,很?雜亂,還?能夠說是?很低微,?可是透過?多數(shù)人的?不理解,?我們發(fā)現(xiàn)?,護士有?著其獨特?的魅力。?醫(yī)院不可?能沒有護?士,這就?說明了護?士的重要?性。醫(yī)生?離不開護?士,病人?離不開護?士,整個?環(huán)境都離?不開護士?。經(jīng)過?思考,舉?一反三。?這段短?暫的實習(xí)?時間里,?我們的收?獲很多很?多,如果?用簡單的?詞匯來概?括就顯得?言語的蒼?白無力,?至少不能?很準確和?清晰的表?達我們受?益匪淺。?總之在感?激一附院?培養(yǎng)我們?點點滴滴?收獲時,?我們將以?更進取主?動的工作?態(tài)度,更?扎實牢固?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論