第9頁共9頁社區(qū)慶中?秋節(jié)活動?方案為?了迎接_?___年?中秋節(jié)的?到來，豐?富小區(qū)業(yè)?主的業(yè)余?生活，為?大家在緊?張的工作?之余能夠?充分放松?，享受節(jié)?日的快樂?。矢志不?移地加強?精神文明?建設，形?成健康和?諧的社區(qū)?風尚，既?要管物，?更要管人?。一、?目標：?1、為了?迎接__?__年中?秋節(jié)的到?來，豐富?小區(qū)業(yè)主?的業(yè)余生?活，為大?家在緊張?的工作之?余能夠充?分放松，?享受節(jié)日?的快樂。?2、矢?志不移地?加強精神?文明建設?，形成健?康和諧的?社區(qū)風尚?，既要管?物，更要?管人。?3、寓教?于示地建?立新型的?人際關系?，培養(yǎng)住?戶的自律?，發(fā)揮群?體效能，?共同創(chuàng)造?親切和睦?的空間。?4、循?序漸進地?開展社區(qū)?文化活動?，充分發(fā)?揮社區(qū)文?化的導向?功能、約?束功能、?凝聚功能?、激勵功?能和輻射?功能。有?利地促進?管理處較?好的管理?與服務，?塑造小區(qū)?品牌形象?，加深物?業(yè)公司與?業(yè)主之間?的交流和?溝通。?二、具體?活動方案?如下：?(一)、?夾彈子：?1、在?____?秒鐘的時?間內用游?戲指定的?筷子從杯?中夾出彈?子放進酒?瓶內，數(shù)?量越多?越好;?2、在夾?彈子過程?中不得用?另一只手?輔助或用?其他外力?及物品進?行輔助，?否則成績?無效;?若在夾出?彈子以后?彈子掉在?地上了，?此次成績?無效，選?手可以繼?續(xù)夾下一?顆彈子;?3、分?值。在規(guī)?定時間(?____?秒)內夾?出15顆?以上彈子?的為獲勝?者，將得?禮品一份?。(二?)、扔飛?鏢1、?在___?_分鐘的?時間內，?站在__?__米線?外用飛鏢?向鏢靶準?心投鄭，?環(huán)數(shù)越高?越好;?2、選手?在投鄭飛?鏢時脫靶?或未按規(guī)?定的距離?、時間進?行投鄭的?，此次成?績無效;?3、分?值。在規(guī)?定距離、?時間內得?到35環(huán)?以上者獲?勝，得禮?品一份。?(三)?、猜燈謎?1、將?猜中的燈?謎撕下，?根據(jù)燈謎?編號到領?獎處進行?核實燈謎?答案，答?案正確后?領取相應?的禮品。?(四)?、飛鏢射?氣球：?1、本活?動共分為?男子組、?女子組、?少兒組三?組進行。?2、男?子組選手?距離泡沫?板___?_米，女?子組選手?距離泡沫?板___?_米，少?兒組選手?距離泡沫?板___?_米。?3、每人?可以擲飛?鏢___?_次，飛?鏢擊破氣?球后根據(jù)?氣球里的?紙條內容?回答一個?腦筋急轉?彎問題，?答對者獲?禮品一份?。(五?)、套圈?：1、?物品擺放?在圈定地?面上。?2、距離?最近物品?____?米遠(小?孩___?_米遠)?拋圈。每?人限拋_?___次?。三、?以上活動?的比賽成?績必須由?此次活動?的裁判進?行簽定，?否則無效?，每戶家?庭最多可?派出__?__名代?表參加_?___個?不同的活?動，并憑?管理處統(tǒng)?一發(fā)放的?"中秋成?績卡"參?加，根據(jù)?簽定的成?績至物業(yè)?客服臺前?領取獎品?。社區(qū)?慶中秋節(jié)?活動方案?（二）?一活動背?景中秋?節(jié)是我國?僅次于春?節(jié)的第二?大傳統(tǒng)節(jié)?日，這一?天家家吃?團圓飯，?品月餅，?賞明月，?到處洋溢?歡樂喜慶?氣氛。今?年中秋正?好的十一?黃金周，?也是舉辦?活動的黃?金時機。?中秋之?夜，明月?當空，清?輝灑滿大?地，業(yè)主?集聚的情?形，不僅?體現(xiàn)出小?區(qū)大家庭?般的和諧?氛圍，進?一步提升?物業(yè)公司?形象。?二活動籌?備(一?)活動主?題中秋?佳節(jié)，團?圓新居—?新居二字?也可由開?盤小區(qū)的?名稱替代?(二)?活動目的?1、以?中秋這個?眾所周知?的傳統(tǒng)節(jié)?日為由頭?，讓業(yè)主?每逢中秋?便會回憶?起這次中?秋活動的?歡樂景象?，印象良?好。2?、通過這?次文娛活?動，增進?物業(yè)與業(yè)?主之間的?和諧溝通?與合作，?留下美好?的第一印?象，保持?了兩者之?間友好和?諧的關系?。3、?提升小區(qū)?物業(yè)的影?響力和吸?引力，樹?立良好形?象。(?三)活動?形式以?中秋為主?題的文娛?活動，形?式豐富多?彩(四?)活動對?象入住?小區(qū)的業(yè)?主中秋?節(jié)活動專?用節(jié)目?(五)活?動時間?晚(由貴?公司自行?決定)?(六)活?動地點?可選擇小?區(qū)里寬闊?的場地?三前期準?備(一?)前期造?勢1、?交房時主?動向業(yè)主?提起此項?活動，并?熱情邀請?業(yè)主的參?加。2?、海報形?式的宣傳?3、宣?傳單形式?(選用)?(二)?活動的前?期準備?1、活動?前___?_天，宣?傳動員會?，確定活?動主題、?活動方式?、娛樂節(jié)?目、活動?流程發(fā)到?每名員工?手中，這?樣讓員工?知道自己?的任務，?同時也可?以明確告?訴業(yè)主有?什么亮點?及娛樂項?目，吸引?業(yè)主的積?極參與。?2、通?過預熱把?臺詞及文?藝節(jié)目進?行實戰(zhàn)演?練，并總?結問題再?熟練、自?然地運用?。針對不?同的工作?設置專職?主持人和?會務人員?負責。?3、活動?現(xiàn)場的彩?排及音響?調試及布?置4、?安排專任?布置場地?5、活?動前一天?晚上，召?開活動動?員會，總?結宣傳活?動，明確?活動現(xiàn)在?的分工及?出現(xiàn)意外?情況的應?急預案。?6、活?動當中用?到的禮品?要在活動?前___?_天到位?，不要到?活動開始?那天，出?現(xiàn)禮品不?足或者不?到位的問?題。7?、尋找小?區(qū)中有藝?術特長的?兒童，并?進行邀請?。8、?了解業(yè)主?中是否有?新婚夫婦?，進行邀?請，并可?事先跟他?們說好活?動規(guī)則和?安排。?(三)企?劃準備?1、現(xiàn)場?布置所需?物品：橫?幅、氣球?等營造節(jié)?日氣氛?2、制作?禮包，準?備禮品?3、畫出?活動現(xiàn)場?平面布置?圖，事先?演練四?活動設計?1、賞?月，分發(fā)?月餅，同?時用心體?會中秋主?題意義，?如有可能?建議業(yè)主?給家里的?父母或者?親人打電?話，捎去?對遠方親?友的思念?之情。?2、簡單?介紹關于?中秋的來?歷、意義?等相關信?息，可以?讓業(yè)主們?說出以前?或者最難?忘的一次?過中秋的?情形，與?大家一起?____?幸福和樂?趣。3?、互動游?戲：(?1)吟對?與中秋有?關的詩句?。誰吟對?的多，就?贈送精美?小禮品?(2)吟?唱歌曲，?歌曲里帶?月字，誰?唱得好唱?得多，贈?送小禮品?。4、?中秋最棒?家庭競賽?可以進?行拉唱節(jié)?目，即歌?唱帶月字?的歌曲(?或吟對與?月有關的?詩句或成?語)，邀?請幾戶業(yè)?主進行對?抗，以所?唱歌曲的?多為勝，?贈送禮品?，其他參?加的家庭?也贈送小?禮品。每?組家庭只?需贈送一?份禮品。?5、最?好安排小?區(qū)中兒童?的才藝表?演，兒童?表演一般?都是觀眾?愿意看到?的節(jié)目。?6、相?傳中秋之?夜，靜沐?月光，可?使婦女懷?孕。因此?在一些地?區(qū)，逢中?秋月夜，?婦女會走?出家門，?沐浴月光?，希望早?生貴子，?謂之照月?。公司可?以借鑒這?個傳說，?邀請新婚?不久的夫?妻___?_，恭祝?早生貴子?。五中?期操作?1現(xiàn)場布?置。提前?將現(xiàn)場根?據(jù)預選描?繪的現(xiàn)場?平面圖加?以包裝布?置，__?__調試?儀器，音?響、活動?時間等必?須逐一落?實。2?、統(tǒng)一著?裝，員工?提前到場?，鼓舞士?氣，熱身?，調整到?最好的精?神狀態(tài);?需要協(xié)調?和強調的?工作，嚴?格按操作?標準及分?工進行。?3、保?證禮品的?到位4?、活動進?行中，指?揮人員根?據(jù)活動中?暴露的問?題及時規(guī)?范和調整?各環(huán)節(jié)的?操作，提?高活動質?量。六?后續(xù)活動?1、可?以考慮編?寫新聞報?道，利用?新聞媒體?提高公司?的形象。?2、公?司領導對?活動進行?總結，發(fā)?表簡短的?說話。?社區(qū)慶中?秋節(jié)活動?方案（三?）一、?實施背景?：讓學?生充分了?解我國各?地各民族?在中秋節(jié)?里各種各?樣的風俗?習慣，增?加學生學?習的興趣?，了解節(jié)?日的淵源?、形成，?民間各種?不同的慶?祝方式以?及其中所?承載的中?國所獨有?的文化內?涵，以此?來體驗中?秋節(jié)吃月?餅慶豐收?、慶團圓?、送祝福?、送親情?的意義;?體會班級?就是一個?大家庭，?每個人都?是班級大?家庭的成?員，應該?相互關心?，相互愛?護;增強?學生愛父?母愛家鄉(xiāng)?愛祖國的?感情，同?時通過這?次活動，?使學生真?正了解節(jié)?日，了解?中國傳統(tǒng)?文化，幫?助青少年?增強科學?節(jié)日文化?理念，弘?揚創(chuàng)新節(jié)?日文化，?讓節(jié)日真?正給我們?帶來快樂?與幸福。?二、活?動時間?中秋節(jié)前?兩天三?、活動目?的：1?、初步了?解中秋節(jié)?的名稱、?起源及節(jié)?日風俗習?慣。2?、通過了?解家鄉(xiāng)過?中秋的風?俗習慣，?激發(fā)學生?熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛祖?國的情感?，體會家?庭歡樂、?生活甜美?的幸福。?3、通?過對節(jié)日?的了解使?學生感受?中華民族?文化的特?點。4?、培養(yǎng)學?生搜集，?整理，比?較，分析?和運用資?料的能力?以及語言?概括和表?達能力。?四、活?動準備：?將學生?分為六組?分課題收?集各地中?秋節(jié)的節(jié)?日和風俗?習慣，以?及中秋的?相關資料?。五、?學校中秋?節(jié)活動方?案第一?階段：活?動準備?一、搜集?有關中秋?節(jié)的名稱?、由來、?中秋燈謎?和中秋節(jié)?的傳說故?事等等。?二、調?查訪問身?邊的長輩?，了解家?鄉(xiāng)過中秋?節(jié)的風俗?習慣。?第二階段?：以班會?形式進入?活動一?、情境導?入二、?進入活動?主題，交?流感悟?第一主題?：話說中?秋1、?中秋節(jié)的?由來2?、中秋節(jié)?的傳說與?民間故事?3、中?秋詩詞佳?句知多少?第二主?題：中秋?實踐活動?1、設?計別致、?精美的月?餅圖案?2、舉辦?月餅宴?三、討論?中秋節(jié)活?動方案?1、中秋?節(jié)就要到?了，你們?有什么想?法嗎。談?談今年打?算怎么過?中秋節(jié)。?2、同?學們之間?交流。?四、小結?同學們?了解了那?么多關于?中秋節(jié)的?知識，又?為過今年?的中秋節(jié)?出了那么?多好主意?，雖然大?家采用各?種各樣的?形式來慶?祝這個傳?統(tǒng)佳節(jié)，?但每個人?心中有個?共同的最?美好、最?傳統(tǒng)的愿?望，那就?是：花常?開。月常?圓。人常?在。老師?感到好開?心?？磥?，我們班?是一個完?整的大家?庭，就像?中秋節(jié)的?月亮一樣?圓圓整整?。第三?階段。拓?展，延伸?。中秋?節(jié)是歡