查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計(jì)。（2）學(xué)校垃圾的調(diào)查（二）校夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習(xí)、生活?！瘪R上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大，”“為什深學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。五、擴(kuò)展、延伸：垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，如果將它有效的利用，能做許多的事始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。第二階段：調(diào)查研究根據(jù)主題的要求，我設(shè)計(jì)了兩查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計(jì)。（2）學(xué)校垃圾的調(diào)查（二）校夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習(xí)、生活。”馬上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大，”“為什深學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。五、擴(kuò)展、延伸：垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，如果將它有效的利用，能做許多的事始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。第二階段：調(diào)查研究根據(jù)主題的要求，我設(shè)計(jì)了兩3、通過自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪2、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識，培養(yǎng)研究階段。3、匯報(bào)交流階段。4、擴(kuò)展、延伸階段：5、宣傳展示階第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。第三階段：匯報(bào)交流（1）家庭垃圾調(diào)查（一）首先從自己的家開始調(diào)。調(diào)查研究階段。匯報(bào)交流階段。擴(kuò)展、延伸階段：宣傳展示階段。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開調(diào)查研究，有必學(xué)習(xí)好資料歡迎下載要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置油漆桶等。第四階段：宣傳展示了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，如何來進(jìn)行第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。第三階段：匯報(bào)交流（1）家庭垃圾調(diào)查（一）首先從自己的家開始調(diào)。調(diào)查研究階段。匯報(bào)交流階段。擴(kuò)展、延伸階段：宣傳展示階段。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開調(diào)查研究，有必學(xué)習(xí)好資料歡迎下載要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置油漆桶等。第四階段：宣傳展示了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，如何來進(jìn)行產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成的，我們怎樣來改變這常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬油漆桶等。第四階段：宣傳展示了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，如何來進(jìn)行。調(diào)查研究階段。匯報(bào)交流階段。擴(kuò)展、延伸階段：宣傳展示階段。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更積極地參與害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫一份《愛護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬油漆桶等。第四階段：宣傳展示了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，如何來進(jìn)行。調(diào)查研究階段。匯報(bào)交流階段。擴(kuò)展、延伸階段：宣傳展示階段。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更積極地參與害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫一份《愛護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中示給其他同學(xué)欣賞。害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫一份《愛護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理？提出合理化建議。垃圾的分類在日始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。第二階段：調(diào)查研究根據(jù)主題的要求，我設(shè)計(jì)了兩情，還能節(jié)約大量的資源。同學(xué)們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫一份《愛護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理？提出合理化建議。垃圾的分類在日始