第三單元回顧拓展六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)回顧、交流課文，學(xué)習(xí)作者如何通過(guò)環(huán)境和人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。2、積累中華傳統(tǒng)美德的名言警句。3.課外拓展學(xué)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展

說(shuō)一說(shuō)本組元有哪幾篇課文？主要內(nèi)容？作者要表達(dá)的中心思想？寫(xiě)作方法？說(shuō)說(shuō)你喜歡的段落以及原因？交流平臺(tái)要求：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展關(guān)于誠(chéng)信的名言知多少？自學(xué)要求：

1．自由讀句子，把句子讀通順。

2．同桌互讀，借助工具書(shū)理解交流句子的意思。

3．全班交流，交流句意。4．自由吟誦。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展1.“輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。

2.“民無(wú)信不立”意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本。

3.“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”意思是不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人。

4.“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”意思是真誠(chéng)，是萬(wàn)事萬(wàn)物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠(chéng)待人，是做人的基本準(zhǔn)則。

5.“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易”意思是答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展教師推薦名言警句1.一言既出，駟馬難追。2.內(nèi)不欺己，外不欺人。3.禍莫大于無(wú)信。4.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展

今天要介紹加拿大作家蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》。

要求如下：自讀，交流最感興趣的地方。交流課外閱讀的其他歌頌人的美好心靈的作品。

課外書(shū)屋：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展綠山墻的安妮（片段）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展那天晚上的節(jié)目是一連串“激動(dòng)人心的節(jié)奏”，至少對(duì)于觀眾席上的一位傾聽(tīng)者來(lái)說(shuō)是這樣的。當(dāng)唱詩(shī)班唱起《飛翔在遠(yuǎn)處的嬌嫩的雛菊上》時(shí)，安妮凝視著天花板，好像那上面有著彩繪的天使；當(dāng)薩姆?斯隆用動(dòng)作表演“塞克里怎樣使母雞抱蛋”時(shí)，安妮大笑不止，使得坐在她附近的人們也笑了起來(lái)，不過(guò)他們是受了她的感染，并非覺(jué)得有趣，因?yàn)檫@個(gè)選篇即使在阿馮利也已經(jīng)老掉牙了；當(dāng)菲利斯先生用最激動(dòng)人心的語(yǔ)調(diào)朗誦馬克?安東尼在凱撒遺體前的演說(shuō)時(shí)，安妮感到，只要有一位羅馬公民帶頭，她就會(huì)當(dāng)場(chǎng)站起來(lái)參加叛變。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展

只有一個(gè)節(jié)目使她不高興。當(dāng)吉爾伯特?布萊恩背誦《萊茵河畔的狂歡》時(shí)，安妮拿起羅達(dá)默里從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，一直看到他背誦結(jié)束，而當(dāng)她一動(dòng)不動(dòng)直僵僵地坐著時(shí)，黛安娜卻把手掌都拍痛了。她們回到家里，已經(jīng)十一點(diǎn)了。她們飽嘗了歡樂(lè)，又懷著更大的喜悅議論將要到來(lái)的幸福時(shí)光。每個(gè)人好像都睡熟了，房子里靜悄悄的，一片漆黑。安妮和黛安娜踮著腳尖輕輕走進(jìn)客廳。這是一間狹長(zhǎng)的屋子，有門(mén)通向客房。屋子里溫暖舒適，壁爐的余火把屋子照得朦朦朧朧

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展

這只是一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，不同的是，安妮最后成了真正的自己，而不是別人的復(fù)制品。當(dāng)你在別人的眼光、金錢(qián)、地位、虛榮和盲目牽引下，再美的容顏、再多的金錢(qián)，也不過(guò)證明自己是街頭熙攘人群中搔首弄姿的丑小鴨；當(dāng)你堅(jiān)守內(nèi)心的道德法則，向著神圣的事物前行，那種堅(jiān)毅的信念、謙卑的情懷、必經(jīng)的磨難，總是令你散發(fā)著白玉般的光澤，即使沒(méi)有傲人的身材、宮殿般的居所、精致的交往技巧，那又有什么關(guān)系呢？你是你自己，是一只真正的白天鵝。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展《綠山墻的安妮》是()作家(

)寫(xiě)的,安妮天性(

),安妮１１歲時(shí)住在（）的（）和（）收養(yǎng)了她．因?yàn)?

)和(

)鬧了不少笑話(huà),又因?yàn)?

)和(

)贏得(

)和(

).這本書(shū)是(）的故事．我問(wèn)你答六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展

許多文學(xué)作品都歌頌了人的美好的心靈．中國(guó)作家（）的《

》，日本作家（）的《

》，瑞士作家（）的《

》六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展《綠山墻的安妮》是(加拿大)作家(蒙格瑪麗)寫(xiě)的,安妮天性(活潑樂(lè)觀),安妮１１歲時(shí)住在（綠山墻島）的（馬修）和（瑪莉拉）收養(yǎng)了她．因?yàn)?天真)和(愛(ài)幻想)鬧了不少笑話(huà),又因?yàn)?善良)和(直率)贏得(友誼)和(真摯的愛(ài)).這本書(shū)是(一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人）的故事．我問(wèn)你答六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元回顧拓展

許多文學(xué)作品都歌頌了人的美好的心靈