第二單元《語文園地》（學習任務(wù)單）-三年級語文上冊部編版一、學習目標1.能夠認讀生字詞“熊貓、帶、托、著名、研究、珍稀、棲息、棲身、自然、保護、寶貴、受威脅、馬戲團”等。2.能夠初步理解熊貓的生存環(huán)境和習性，并通過講述或短文方式表達出來。3.能夠初步理解熊貓受到的威脅和保護措施，并通過講述或短文方式表達出來。4.能夠通過思考、舉例等方式感受和理解怎樣保護好熊貓。5.能夠朗讀全課文，感知課文的意境和節(jié)奏，加深對熊貓的認識和情感。二、學習重點和難點學習重點：詞語認讀和初步了解熊貓。學習難點：理解熊貓的習性和受到的威脅，以及如何保護熊貓。三、學習內(nèi)容及進度安排本次學習內(nèi)容為《語文園地》這篇課文，共分兩課時，進度安排如下：第一課時1.上課前，認讀本課詞匯：熊貓、帶、托、著名、研究、珍稀、棲息、棲身、自然、保護、寶貴、受威脅、馬戲團。2.瀏覽課文《語文園地》第一部分，了解熊貓自然環(huán)境和一些習性。3.分組討論，分享自己對熊貓的認識和感受，讓每個學生都有機會表達自己獨特的觀點和看法。第二課時1.朗讀全課文，感知課文意境、節(jié)奏及語言風格，加深對熊貓的認識和情感。2.通過老師講解、展示資料和學生討論等方式，一起了解熊貓受到的威脅和保護措施。3.通過思考、舉例等方式感受和理解怎樣保護好熊貓，可以進行小組討論和寫作練習等。四、學習方法指導(dǎo)1.認真聽講，積極參與課堂討論，傾聽和尊重他人觀點。2.學生與老師共同合作，通過讀書筆記和寫作練習等方式加深對熊貓的認識，增強學生的動手能力和創(chuàng)造能力。3.充分利用課堂、家庭等各種資源，積極探究和發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮好自己的學習方法優(yōu)勢，進行自主學習。五、學習評價方式1.我們將通過暑期觀察、評價課堂表現(xiàn)、寫作練習和口頭表達等方式進行評價。2.評價主要注重學生的語言表達能力、想象力、對熊貓的認知和保護意識等方面。六、學習素材1.語文園地（三年級）《語文園地》。部編版。2.熊貓相關(guān)的圖書、圖片等資料。3.相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻等素材。七、家庭作業(yè)1.完成課上老師的作業(yè)。2.朗讀課文和生字詞。3.觀察熊貓相關(guān)的內(nèi)容，收集更多的關(guān)于熊貓的知識，便于下一次探究學習。八、學習過程記錄第一課時：本次課，我們認讀了本單元的生字詞，然后以《語文園地》為例，展開課堂活動。學生們了解了熊貓在自然環(huán)境中的生存方式，同時也更好地了解了如何保護熊貓。第二課時：在第二次課上，我們先讓學生們朗讀整篇《語文園地》，然后討論了熊貓受到的威脅和保護措施。最后，我們通過思考、舉例等方式，感受和理解了保護熊貓的方法。九、學習體會通過本單元的學習，學生們不僅認識了熊貓這樣的珍稀動物，也更加了解了如何保護它們。學生們在課上的