第14頁(yè)共14頁(yè)大學(xué)生畢?業(yè)自我總?結(jié)參考范?文一、?實(shí)習(xí)單位?簡(jiǎn)介：?置業(yè)有限?公司是控?股集團(tuán)股?份有限公?司下屬子?公司，專?業(yè)從事房?地產(chǎn)開發(fā)?。自__?__年建?立以來(lái)，?公司成功?開發(fā)了周?家邊、陳?河沿、翠?中、萬(wàn)信?、人豐、?泰和家園?等幾個(gè)小?區(qū)和吳家?塘住宅、?孔雀小區(qū)?的部分住?宅以及維?科工業(yè)園?區(qū)的代建?項(xiàng)目，累?計(jì)開發(fā)和?交付的建?筑面積達(dá)?____?多萬(wàn)平方?米，部分?住宅還榮?獲“優(yōu)秀?住宅小區(qū)?”、“甬?城最喜愛(ài)?的十大樓?盤”等榮?譽(yù)稱號(hào)，?成為寧波?市具有良?好信譽(yù)的?房地產(chǎn)開?發(fā)企業(yè)。?二、實(shí)?習(xí)主要內(nèi)?容：本?部主要有?以下幾個(gè)?部門：拓?展部，銷?售策劃部?，工程項(xiàng)?目部，總?師辦，綜?合辦，財(cái)?務(wù)部，我?在各個(gè)部?門輪崗，?主要集中?在前三個(gè)?部門，熟?悉部門運(yùn)?作流程以?及部門間?如何合作?，進(jìn)而同?各部門人?員和部門?經(jīng)理建立?良好的關(guān)?系，以便?在今后工?作中減少?障礙，在?加強(qiáng)了交?際能力的?同時(shí)也學(xué)?到了不少?知識(shí)。比?如：1?、地產(chǎn)市?場(chǎng)和投資?知識(shí)：?房地產(chǎn)市?場(chǎng)的主要?特點(diǎn)：①?交易的物?質(zhì)實(shí)體不?能進(jìn)行空?間位置上?的移動(dòng)，?只能是無(wú)?形權(quán)益的?轉(zhuǎn)移；②?交易的對(duì)?象非標(biāo)準(zhǔn)?化，是一?個(gè)產(chǎn)品差?異化的市?場(chǎng)；③是?一個(gè)地區(qū)?性市場(chǎng)；?④容易出?現(xiàn)壟斷和?投機(jī)；⑤?較多地受?到法規(guī)政?策的影響?和限制；?⑥一般人?非經(jīng)常性?參與；⑦?交易的金?額較大，?依耐于金?融機(jī)構(gòu)的?支持與配?合；⑧廣?泛的房地?產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人?服務(wù)。?2、工程?基礎(chǔ)知識(shí)?：建筑?物的分類?方法，建?筑工程圖?的構(gòu)成以?及建筑總?平面圖、?平面圖、?立面圖、?剖面圖的?主要內(nèi)容?和作用，?建設(shè)工程?的費(fèi)用構(gòu)?成，施工?圖預(yù)算的?編制依據(jù)?和編制步?驟。理解?熟悉：建?筑設(shè)計(jì)基?本要求和?建筑構(gòu)造?的基本知?識(shí)，建設(shè)?工程概預(yù)?算的分類?，建設(shè)工?程預(yù)算的?編制步驟?和內(nèi)容簡(jiǎn)?單了解：?建筑材料?、建筑設(shè)?備、智能?建筑的一?般知識(shí)，?建筑裝飾?材料的分?類以及建?筑裝飾效?果的評(píng)價(jià)?方法與去?年大綱比?較：“建?筑工程概?預(yù)算”歸?入“建筑?工程基礎(chǔ)?知識(shí)”，?單列“房?地產(chǎn)測(cè)繪?”。3?、規(guī)劃基?礎(chǔ)知識(shí)：?控制性?詳細(xì)規(guī)劃?的控制體?系，城市?用地評(píng)價(jià)?的基本內(nèi)?容理解熟?悉：城市?總體規(guī)劃?、城市分?區(qū)規(guī)劃、?城市詳細(xì)?規(guī)劃、城?市用地分?類簡(jiǎn)單了?解：城市?規(guī)劃的作?用、任務(wù)?、體系和?管理系統(tǒng)?。尤其是?在拓展部?所進(jìn)行的?可行性研?究的重要?性，要是?一旦規(guī)劃?偏離實(shí)際?，直接會(huì)?導(dǎo)致項(xiàng)目?的虧損。?4、房?產(chǎn)基礎(chǔ)知?識(shí)：需?求、供給?與價(jià)格的?基本概念?及其相互?關(guān)系，消?費(fèi)者如何?選擇購(gòu)買?各種商品?以獲得效?用，廠商?如何選擇?各種要素?的組合以?及商品價(jià)?格和產(chǎn)量?如何決定?的基本思?路。即要?掌握：均?衡數(shù)量，?均衡價(jià)格?，需求規(guī)?律，供給?規(guī)律，邊?際效用遞?減規(guī)律，?邊際收益?遞減規(guī)律?，邊際成?本的增減?變化規(guī)律?，廠商均?衡及廠商?經(jīng)營(yíng)決策?的利潤(rùn)化?原則等。?理解熟悉?：消費(fèi)者?行為理論?、供給理?論、市場(chǎng)?理論的基?本概念和?主要內(nèi)容?簡(jiǎn)單了解?：生產(chǎn)要?素價(jià)格與?收入分配?理論。?5、房地?產(chǎn)銷售知?識(shí)禮儀?：銷售人?員的個(gè)人?形象蘊(yùn)涵?著公司的?企業(yè)文化?，折射出?企業(yè)的形?象，在某?種程度上?也代表著?樓盤的形?象。它能?夠拉近與?顧客的距?離，減少?顧客的疑?慮，提高?親和力，?進(jìn)而促使?顧客產(chǎn)生?購(gòu)買行為?，達(dá)成交?易。因此?，銷售人?員應(yīng)有整?潔的儀表?、親和力?較強(qiáng)的儀?容；有主?動(dòng)積極、?面帶微笑?、親切誠(chéng)?懇的態(tài)度?；有進(jìn)退?有序的規(guī)?范的禮儀?；有流利?的口才、?收放自如?的交談能?力等。?大學(xué)生畢?業(yè)自我總?結(jié)參考范?文（二）?時(shí)光如?白駒過(guò)隙?，稍縱即?逝，一晃?大學(xué)四年?的生活已?接近了尾?聲。回首?這四年的?校園生涯?和社會(huì)實(shí)?踐生活，?有太多的?回憶。在?這四年里?我不斷的?挑戰(zhàn)自我?、充實(shí)自?己，為實(shí)?現(xiàn)人生的?價(jià)值打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。還?記得剛踏?入這所大?學(xué)校園，?對(duì)一切都?充滿新奇?。積極參?加各項(xiàng)活?動(dòng)，加入?社團(tuán)，盡?情地體驗(yàn)?這種渴望?已久的生?活，充滿?著活力。?帶著這份?激情與活?力我度過(guò)?了大學(xué)四?年。大學(xué)?自由的生?活方式和?高中填鴨?式的生活?方式有著?很大的區(qū)?別，大多?數(shù)的時(shí)間?都需要自?己去安排?，這也需?要自己用?一段時(shí)間?去適應(yīng)。?大學(xué)四年?里，我合?理地安排?自己的生?活，并且?注重自己?各方面的?發(fā)展。?在思想品?德上，有?著良好道?德修養(yǎng)，?堅(jiān)定的政?治方向，?并且積極?地向黨組?織靠攏，?參加了入?黨積極分?子的培訓(xùn)?，且取得?了結(jié)業(yè)證?書。我積?極要求上?進(jìn)，主動(dòng)?投身于理?論文件講?話的學(xué)習(xí)?，時(shí)刻以?一名黨員?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求和衡?量自己。?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)中，?我深深地?體會(huì)到，?____?人生觀、?世界觀、?價(jià)值觀的?確立和堅(jiān)?持不是一?朝一夕的?事情，也?不是一勞?永逸的事?情，而是?一個(gè)長(zhǎng)期?堅(jiān)持不懈?的艱苦努?力的過(guò)程?。惟有不?斷地學(xué)習(xí)?，用理論?來(lái)武裝頭?腦，努力?在掌握理?論科學(xué)體?系上下功?夫，在用?理論來(lái)指?導(dǎo)實(shí)際上?下功夫，?在改造客?觀世界的?同時(shí)注意?改造自己?的主觀世?界。我遵?紀(jì)守法，?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)產(chǎn)，關(guān)?心和幫助?他人，并?以務(wù)實(shí)求?真的精神?熱心參與?學(xué)校的公?益宣傳和?愛(ài)國(guó)活動(dòng)?。并且認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___,?____?和___?_以及_?___，?體味其內(nèi)?涵。在?學(xué)習(xí)上，?我從不放?棄自己的?專業(yè)知識(shí)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)?的理論知?識(shí)，并且?注重培養(yǎng)?自己的動(dòng)?手操作能?力。能夠?懂得c、?java?等一些編?程語(yǔ)言，?并能進(jìn)行?基本的編?程;熟練?掌握of?fice?辦公軟件?，并且經(jīng)?常幫助老?師處理材?料;能夠?巧妙地利?用ppt?制作精美?的課件和?演示文稿?;也利用?業(yè)余時(shí)間?學(xué)習(xí)了一?些應(yīng)用軟?件，Ph?otos?hop、?Drea?mwea?ver等?，并能制?作簡(jiǎn)單網(wǎng)?頁(yè)。經(jīng)過(guò)?自己的刻?苦學(xué)習(xí)，?獲得了“?計(jì)算機(jī)三?級(jí)”證書?和“網(wǎng)絡(luò)?管理員”?證書。每?學(xué)期都獲?得了專業(yè)?獎(jiǎng)學(xué)金，?并且獲得?“系三好?學(xué)生”的?榮譽(yù)稱號(hào)?。對(duì)于其?它科目的?學(xué)習(xí)也從?不放棄，?平時(shí)注重?英語(yǔ)口語(yǔ)?的練習(xí)，?并取得大?學(xué)英語(yǔ)六?級(jí)___?_分的成?績(jī)。在學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)之余我?也喜歡欣?賞文學(xué)作?品，我會(huì)?在忙碌的?生活中看?一些名人?名著和雜?志書刊來(lái)?緩解壓力?，并且提?高自己的?文化素養(yǎng)?。偶爾還?會(huì)發(fā)表一?些網(wǎng)絡(luò)文?學(xué)作品。?在生活?上，我最?大的特點(diǎn)?是誠(chéng)實(shí)守?信，熱心?待人,勇?于挑戰(zhàn)自?我,時(shí)間?觀念強(qiáng)，?有著良好?的生活習(xí)?慣和正派?作風(fēng)。我?喜歡真誠(chéng)?、友好地?對(duì)待每個(gè)?人，微笑?著度過(guò)生?活的每一?天。因?yàn)?我相信付?出了多少?就會(huì)得到?多少，人?是感情動(dòng)?物，人與?人的相處?是相互的?。所以一?直以來(lái)與?同學(xué)的相?處都非常?融洽。四?年中我積?極參加學(xué)?校組織的?活動(dòng)，踴?躍參與社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，并在?實(shí)踐中學(xué)?到了一些?課本上學(xué)?不到的知?識(shí)，在生?活上我勤?儉節(jié)約，?并主動(dòng)幫?助身邊有?困難的同?學(xué)。由于?我出生農(nóng)?村家庭，?因此更懂?得珍惜生?活。我會(huì)?利用業(yè)余?時(shí)間勤工?助學(xué)來(lái)填?補(bǔ)自己的?生活費(fèi)用?。我曾在?學(xué)校電教?中心勤工?助學(xué)，不?僅學(xué)到了?好多數(shù)碼?知識(shí)而且?也鍛煉了?我的協(xié)作?能力;利?用五一、?國(guó)慶長(zhǎng)假?幫助中學(xué)?生輔導(dǎo)功?課;星期?天還在學(xué)?校機(jī)房幫?助學(xué)弟、?學(xué)妹解決?計(jì)算機(jī)方?面的一些?疑難問(wèn)題?。在工?作上，對(duì)?工作熱情?，任勞任?怨，責(zé)任?心強(qiáng)，具?有良好的?組織交際?能力，和?同學(xué)團(tuán)結(jié)?一致，注?重配合其?他同學(xué)出?色完成各?項(xiàng)工作，?得到了大?家的一致?好評(píng)。曾?在“聽(tīng)雨?軒”文學(xué)?社擔(dān)任編?輯，和其?它同學(xué)一?起出版了?聽(tīng)雨軒文?學(xué)刊物，?并且還會(huì)?組織一些?活動(dòng)。在?學(xué)校電教?中心工作?期間，踏?踏實(shí)實(shí)，?勤勤懇懇?，出色地?完成工作?，并且和?老師、同?學(xué)建立了?深厚的感?情。我?相信“沒(méi)?有目標(biāo)就?等于失去?了方向”?。特別是?在大學(xué)這?樣自主性?非常強(qiáng)的?生活中，?這種計(jì)劃?性顯得尤?為重要。?我是一個(gè)?計(jì)劃性比?較強(qiáng)的人?，在每一?階段我會(huì)?給自己定?一個(gè)目標(biāo)?，并且一?定會(huì)朝著?這個(gè)目標(biāo)?努力奮斗?，最終實(shí)?現(xiàn)，那么?這時(shí)也便?嘗到成功?的喜悅。?在每一個(gè)?目標(biāo)完成?之后，我?會(huì)適時(shí)地?給自己一?點(diǎn)小小的?獎(jiǎng)勵(lì)。買?一件渴望?已久的東?西，或者?是和幾個(gè)?同學(xué)到飯?店去吃一?頓。因?yàn)?當(dāng)老師是?曾經(jīng)的一?個(gè)夢(mèng)想，?所以為了?實(shí)現(xiàn)它也?為了增加?就業(yè)的渠?道，我開?始考教師?資格證書?：從考普?通話到培?訓(xùn)教育學(xué)?和心理學(xué)?，并且通?過(guò)考試，?再到通過(guò)?說(shuō)課，這?是一個(gè)長(zhǎng)?期的過(guò)程?，因?yàn)樾?中有了這?個(gè)目標(biāo)，?我努力奮?斗，終于?一步步順?利通過(guò)。?大學(xué)是?人生當(dāng)中?的一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，經(jīng)?過(guò)大學(xué)四?年的生活?，我變的?更加成熟?更加睿智?，大學(xué)生?活培養(yǎng)了?我的互助?合作的能?力，鍛煉?了我的意?志，也陶?冶了我的?情操。大?學(xué)這四年?是充實(shí)的?四年，我?想這在我?以后的工?作生活中?，一定是?一筆寶貴?的財(cái)富，?我會(huì)美美?地珍藏著?。畢業(yè)?在即，回?首四年的?學(xué)習(xí)生活?，我也深?深地體會(huì)?到了學(xué)院?老師、領(lǐng)?導(dǎo)為我們?的成材所?付出的艱?辛勞動(dòng)，?在此我要?向他們表?示深深的?謝意和崇?高的敬意?。大學(xué)?生畢業(yè)自?我總結(jié)參?考范文（?三）總?體來(lái)說(shuō)，?大學(xué)的四?年可以用?一句話來(lái)?形容：忙?碌是主旋?律，進(jìn)步?是總方向?，快樂(lè)是?我追求，?青春無(wú)悔?。通過(guò)不?斷的努力?，給自己?提高的要?求，遇到?困難時(shí)鼓?勵(lì)自己堅(jiān)?持下去，?到現(xiàn)在，?基本實(shí)現(xiàn)?了剛進(jìn)大?學(xué)時(shí)設(shè)立?的目標(biāo)。?政治思?想方面，?可以說(shuō)這?是我大學(xué)?生活里面?很重要的?內(nèi)容，經(jīng)?過(guò)努力，?從一個(gè)共?青團(tuán)員成?長(zhǎng)成為一?個(gè)___?_，樹立?了正確的?世界觀、?人生觀和?價(jià)值觀，?知道自己?現(xiàn)在是什?么樣的，?將要成為?什么樣的?，怎么成?為那樣的?自己。悅?納自己的?缺點(diǎn)，自?我的力量?成為進(jìn)步?的主要力?量。學(xué)?習(xí)方面，?學(xué)習(xí)態(tài)度?比較端正?，目的明?確，付出?了多少汗?水都在分?數(shù)上體現(xiàn)?出來(lái)了。?科研創(chuàng)新?能力比較?突出，獲?得過(guò)國(guó)家?級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)?，畢業(yè)論?文成績(jī)也?得到了A?。我特別?喜歡計(jì)算?機(jī)，愛(ài)問(wèn)?為什么，?所以現(xiàn)在?對(duì)計(jì)算機(jī)?軟硬件也?算一個(gè)入?門級(jí)的專?家了。?社會(huì)實(shí)踐?是我的另?一大學(xué)生?活的重心?。無(wú)論是?社區(qū)服務(wù)?，或是專?業(yè)咨詢實(shí)?踐，還是?校園的科?技文化活?動(dòng)和集體?活動(dòng)，我?都是活躍?份子，積?極參與提?高綜合素?質(zhì)，在多?種多樣的?角色和職?位上都盡?力去做到?最好。主?要是社會(huì)?實(shí)踐是組?織宣傳，?編輯寫作?方面的一?些工作，?這也是畢?業(yè)后我將?從事的工?作。在?身心健康?、個(gè)人品?德及行為?習(xí)慣方面?我也比較?滿意自己?的表現(xiàn)。?遵紀(jì)守法?，講文明?，生活習(xí)?慣良好。?能正確處?理人際關(guān)?系，與老?師同學(xué)朋?友相處融?洽，樂(lè)于?助人，興?趣廣泛，?適應(yīng)環(huán)境?能力強(qiáng)。?一直以?來(lái)很喜歡?這么一句?話：我們?有很多潛?在的能量?，只是容?易被習(xí)慣?所掩蓋，?被時(shí)間所?迷離，被?惰性所消?磨!所以?我們要成?為什么樣?的自己，?只要你愿?意，你就?可以。在?這個(gè)即將?畢業(yè)的時(shí)?候，如果?問(wèn)我大學(xué)?再讀一次?會(huì)怎么過(guò)?，我會(huì)說(shuō)?我還會(huì)這?么過(guò)。?大學(xué)生畢?業(yè)自我總?結(jié)參考范?文（四）?光陰似?箭，歲月?如梭。轉(zhuǎn)?眼間，三?年的大學(xué)?生活已經(jīng)?接近尾聲?。人們都?說(shuō)大學(xué)是?半個(gè)社會(huì)?，大學(xué)生?活可以讓?一個(gè)人變?得成熟。?的確，這?三年，我?成熟了不?少，再也?不是個(gè)嫩?嫩的男孩?。離開了?家鄉(xiāng)，離?開了父母?，使我不?得不學(xué)會(huì)?了獨(dú)立，?學(xué)會(huì)了怎?么生活。?大學(xué)里，?有成功的?喜悅，有?失敗的傷?感，有人?生的百態(tài)?，在學(xué)校?里，可以?學(xué)到很多?做人的道?理。雖然?我的大學(xué)?生活平淡?得不能再?平淡，但?我還是很?珍惜這個(gè)?難忘的經(jīng)?歷。我?的大學(xué)生?活不算的?成功的，?在這三年?的大部分?時(shí)間里，?我并不快?樂(lè)。因?yàn)?我所學(xué)的?專業(yè)不是?我喜歡的?專業(yè)，也?不是我擅?長(zhǎng)的專業(yè)?，學(xué)習(xí)好?象只是應(yīng)?付考試，?這種狀態(tài)?一直持續(xù)?到最近。?好象夢(mèng)中?驚醒，突?然想到要?畢業(yè)了，?自己卻好?象什么都?沒(méi)學(xué)到。?上課的內(nèi)?容似乎夠?還給老師?了，四級(jí)?考了三次?，成績(jī)一?次不如一?次，一道?感覺(jué)很簡(jiǎn)?單的面試?題，卻偏?偏答不出?來(lái)?；叵?從入學(xué)到?畢業(yè)，我?到底是怎?么過(guò)的？?回憶這三?年里的一?幕幕，我?開始后悔?了，后悔?自己不應(yīng)?該那么頹?廢，卻已?經(jīng)沒(méi)有機(jī)?會(huì)再重來(lái)?，人生總?是這樣，?只有等到?失去了才?懂得珍惜?。大一?剛進(jìn)學(xué)校?，有很多?新鮮事物?吸引著我?，那時(shí)的?我是充滿?熱情的，?那時(shí)經(jīng)常?跑圖書館?，盡管我?只對(duì)里面?的小說(shuō)感?興趣；熱?心于學(xué)生?會(huì)選舉，?盡管最后?沒(méi)有成功?；積極參?加運(yùn)動(dòng)會(huì)?，盡管名?次并不理?想；積極?參加合唱?團(tuán)，盡管?在最后的?和聲我們?唱得亂七?八糟。但?是，至少?那時(shí)的我?是積極向?上的。大?二，少了?一些新生?的激情，?生活開始?變得平淡?。上課，?上網(wǎng)，游?戲，吃飯?，睡覺(jué)，?幾乎構(gòu)成?了我全部?的生活。?盡管有向?黨靠攏的?想法，但?只能望而?卻步，因?為我大一?有課程重?修。郁悶?，彷徨充?斥著大二?一年的生?活。大三?，課程很?多，好象?所有的時(shí)?間除了上?課，也剩?下沒(méi)多少?了。這段?時(shí)間的壓?力也比較?大，以為?我不僅要?保證所有?的課程都?能通過(guò)，?還要準(zhǔn)備?畢業(yè)后的?出路：或?著工作，?或者繼續(xù)?深造。這?段時(shí)間是?大學(xué)以來(lái)?最充實(shí)的?，我徹底?拋棄了頹?廢，用盡?全力去為?自己的未?來(lái)打拼。?這三年?里，確實(shí)?有不少遺?憾，沒(méi)做?過(guò)學(xué)生干?部，沒(méi)有?什么獎(jiǎng)狀?，沒(méi)體驗(yàn)?過(guò)拿獎(jiǎng)學(xué)?金的喜悅?，沒(méi)能加?入___?_。只希?望還有機(jī)?會(huì)，給我?多兩年時(shí)?間去把過(guò)?去的遺憾?補(bǔ)回來(lái)。?可惜時(shí)光?一去不返??？偨Y(jié)?大學(xué)生活?，簡(jiǎn)單的?說(shuō)，應(yīng)該?學(xué)會(huì)做人?。關(guān)于大?學(xué)里做人?，我有以?下幾點(diǎn)體?會(huì)。1?、自我尊?重一般?說(shuō)來(lái)，這?是容易理?解的，但?是在我們?做事的時(shí)?候往往難?以每次都?真正上實(shí)?施。自我?尊重，還?要自我包?裝，注意?自己的外?觀形相，?讓別人尊?重自己其?實(shí)是一種?更高的自?我尊重。?2、為?別人著想?現(xiàn)在的?社會(huì)需要?合作，需?要團(tuán)隊(duì)，?忘記了隊(duì)?友的利益?很多時(shí)候?就等同于?忽略了自?己的利益?。利他在?競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程?中往往轉(zhuǎn)?換為了利?己，因?yàn)?對(duì)方獲利?了，他必?有成功的?道理，這?些恰恰給?了自己一?個(gè)彌補(bǔ)缺?失的機(jī)會(huì)?，為以后?獲取更多?的收獲奠?定基礎(chǔ)。?在學(xué)習(xí)工?作過(guò)程中?不應(yīng)忘記?了給你的?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?一些力所?能及的幫?助，協(xié)助?對(duì)方實(shí)現(xiàn)?他們的目?標(biāo)。在生?活中，和?諧的寢室?環(huán)境，社?交圈環(huán)境?更多的需?要你不斷?的付出，?隨時(shí)隨地?的為別人?的利益著?想，考慮?到自己的?所作所為?對(duì)周圍人?有沒(méi)有不?好的影響?。有句話?說(shuō)：”付?出總有回?報(bào)”，我?覺(jué)得不是?不報(bào)，而?是時(shí)候沒(méi)?到或者是?你更本就?沒(méi)有覺(jué)察?到。3?、適應(yīng)環(huán)?境這是?我們這一?代大學(xué)生?最需要的?基本能力??，F(xiàn)在社?會(huì)，是一?個(gè)飛速變?化的社會(huì)?，一個(gè)激?烈競(jìng)爭(zhēng)的?社會(huì)，適?者生存在?這里無(wú)需?用語(yǔ)言來(lái)?解釋。讓?自己適應(yīng)?環(huán)境，讓?環(huán)境接納?自己是我?們跳進(jìn)這?個(gè)社會(huì)圈?首先必須?學(xué)會(huì)的。?然而，很?多人都還?沒(méi)有意識(shí)?到這一點(diǎn)?，抱怨高?考失利，?抱怨周圍?的同學(xué)，?抱怨周圍?沒(méi)有好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，學(xué)習(xí)氣?氛，整天?在那里干?些不愿意?干的事情?，甚至做?一些消極?的事情，?浪費(fèi)了自?己寶貴的?青春又一?無(wú)所獲。?人活著應(yīng)?該要有一?種精神：?面對(duì)現(xiàn)實(shí)?，接受現(xiàn)?實(shí)，改變?現(xiàn)實(shí)。當(dāng)?我們走上?社會(huì)，我?們和一個(gè)?初中畢業(yè)?的打工者?一樣，都?是出賣勞?動(dòng)力，很?多方面我?們甚至都?趕不上他?們，這就?需要我們?閣下自己?的“尊貴?”地位，?從基層干?起，從點(diǎn)?點(diǎn)滴滴干?起，這樣?才能真正?體現(xiàn)受教?育的價(jià)值?！4、?決心、雄?心和恒心?一個(gè)真?正優(yōu)秀的?大學(xué)生應(yīng)?該保持雄?心！在現(xiàn)?實(shí)的前面?還要放好?雄心的位?置，任何?時(shí)候都對(duì)?自己的努?力滿意，?保持微笑?。在雄心?規(guī)劃下的?目標(biāo)，計(jì)?劃可以作?為激勵(lì)的?一個(gè)來(lái)源?，引領(lǐng)困?境前行！?決心沒(méi)有?大小，可?以是很小?的，堅(jiān)持?每天打開?水，每天?拖地板，?堅(jiān)持每天?都對(duì)自己?笑笑都是?無(wú)價(jià)的。?執(zhí)著是一?個(gè)人最難?得的品質(zhì)?，揚(yáng)棄急?功近利和?浮躁的心?，經(jīng)久必?成！有了?雄心，決?心，我們?所需要的?就只是是?默默無(wú)聞?，持之以?恒的按計(jì)?劃做好手?頭的每一?件事情了?。大學(xué)?生畢業(yè)自?我總結(jié)參?考范文（?五）畢?業(yè)設(shè)計(jì)已?經(jīng)落幕了?,在這段?日子里我?真的是感?觸頗深,?受益匪淺?!它讓我?學(xué)到了獨(dú)?一無(wú)二的?東西，讓?我學(xué)會(huì)了?學(xué)習(xí)，讓?我看到了?自己的潛?力，讓我?變得自信?起來(lái)!!?!回想?這近一個(gè)?月的辛苦?日子，我?的感覺(jué)是?既苦又甜?的。在做?畢業(yè)設(shè)計(jì)?之前，我?并沒(méi)有學(xué)?習(xí)過(guò)JS?P編程，?之所以選?擇了這個(gè)?課題，就?是想在大?學(xué)這最后?一個(gè)階段?里學(xué)點(diǎn)對(duì)?自己有用?的知識(shí)，?我當(dāng)時(shí)可?以說(shuō)是雄?心壯志，?很有信心?能做好這?個(gè)課題。?這學(xué)期很?早就來(lái)到?學(xué)校，準(zhǔn)?備畢業(yè)設(shè)?計(jì)的事情?，可事情?并沒(méi)有我?想得那么?簡(jiǎn)單，一?開始配個(gè)?什么開發(fā)?環(huán)境，就?搞得我頭?暈，想問(wèn)?別人，用?詞都不專?業(yè)，所以?就不敢問(wèn)?，就一天?沒(méi)完沒(méi)了?的在網(wǎng)上?查資料，?看別人是?怎么弄的?……現(xiàn)在?想起來(lái)，?一個(gè)如此?簡(jiǎn)單的問(wèn)?題，我卻?弄了個(gè)半?天，真的?是有點(diǎn)蠢?!!也難?怪被別人?笑……?出師不利?，我的信?心少了一?半，再加?上時(shí)間還?早，畢業(yè)?設(shè)計(jì)的事?情我就暫?時(shí)放下了?。這一放?可不得了?，一下就?放了近兩?個(gè)月，中?途也曾著?急過(guò)，想?試著去問(wèn)?問(wèn)誰(shuí)，該?如何開始?我的畢業(yè)?設(shè)計(jì)，可?我并沒(méi)有?得到我想?要得答案?，都說(shuō)不?急不急，?時(shí)間還早?!好，沒(méi)?有辦法，?看書看不?懂，又沒(méi)?人指教，?我真的是?心有余而?力不足!?就這樣，?我就帶著?這種時(shí)而?急躁時(shí)而?無(wú)奈的心?情，昏昏?諤諤地度?過(guò)了兩個(gè)?月。最?后一個(gè)月?了，一向?被動(dòng)的我?們終于打?電話給了?我們的指?導(dǎo)老師，?見(jiàn)了老師?，我才知?道了事情?的嚴(yán)重性?……一出?辦公室的?大門，我?就感覺(jué)頭?上有一片?烏云籠罩?著，當(dāng)時(shí)?的我真的?有點(diǎn)不知?所措，以?前存在的?僥幸心理?現(xiàn)在看來(lái)?根本是不?可能的，?“自力更?生，豐衣?食足”，?我現(xiàn)在才?真正的明?白了這句?話的真諦?，原來(lái)一?切都得靠?自己!!?!當(dāng)時(shí)?的心情是?沉重的，?雖然老師?分了一個(gè)?比較簡(jiǎn)單?的模塊給?我做，可?對(duì)于我這?個(gè)JSP?編程的初?學(xué)者卻是?不易的，?所有的一?切我心里?一點(diǎn)譜兒?都沒(méi)有，?一切都還?是個(gè)未知?數(shù)，想到?這些我心?里甚至還?有些發(fā)毛?。接下?來(lái)的日子?，真的可?以用“瘋?狂”兩個(gè)?字來(lái)形容?。開始兩?天，我就?像只無(wú)頭?蒼蠅在網(wǎng)?上瘋狂的?查找與我?的畢業(yè)設(shè)?計(jì)有關(guān)的?JSP程?序，什么?BBS、?留言板，?論壇……?我一骨碌?兒地下了?一大堆，?可沒(méi)有一?個(gè)是能用?的，真的?是很郁悶?，我差點(diǎn)?就要崩潰?了……兩?天下來(lái)，?我的程序?一點(diǎn)進(jìn)展?都沒(méi)有，?我四處求?援，卻是?到處碰壁?，逼得我?無(wú)路可走?!最后，?我只好選?擇一步步?的自己慢?慢做下去?，我就不?相信我就?不能自己?完成這個(gè)?程序。?第三天，?我就參造?著老師給?的示例網(wǎng)?站，用生?澀的JS?P編程語(yǔ)?言艱難地?進(jìn)行著我?的程序。?對(duì)于我這?個(gè)JSP?編程的“?門外漢”?，一切都?得從頭學(xué)?起，學(xué)習(xí)?相關(guān)的知?識(shí)，查詢?相關(guān)的資?料，編寫?代碼，調(diào)?試程序…?…每一步?我都要花?比其他人?多一倍的?時(shí)間去完?成，遇到?棘手的問(wèn)?題，我也