第6頁共6頁大班38?主題活動?流程方案?模板一?、活動目?標(biāo)知道?三月__?__日是?婦女節(jié)，?是媽媽的?節(jié)目。?了解媽媽?的工作和?媽媽的喜?好，喜歡?媽媽。?通過表演?節(jié)目和動?手制作，?表達對媽?媽的祝賀?。二、?重點和難?點知道?三八節(jié)，?并向媽媽?表示祝賀?。三、?材料準(zhǔn)備?一些歌?曲音帶，?如〈我的?好媽媽〉?、〈小烏?鴉愛媽媽?〉、〈世?上只有媽?媽好〉等?。媽媽?在家里辛?苦做事以?及在單位?辛苦工作?的錄象。?在家觀?察媽媽做?的事，或?和媽媽談?談單位里?做的事(?教師可適?當(dāng)?shù)亟淮?任務(wù)：“?看看你媽?媽在家里?做了什么?事，”或?者“媽媽?在單位里?做什么事?”)。?老師創(chuàng)設(shè)?環(huán)境：“?媽媽喜歡?”的物品?展覽會。?(可用實?物也可用?圖片)。?準(zhǔn)備好?搭建舞臺?的材料。?如積木、?桌布、花?盆、彩色?紙等等。?通知媽?媽參加活?動。四?、設(shè)計思?路本活?動通過三?八婦女節(jié)?，為媽媽?開展慶祝?活動，來?激發(fā)幼兒?愛媽媽的?情感，從?而培養(yǎng)能?力激發(fā)幼?兒主動活?動。中?班幼兒很?依賴媽媽?，單很少?體會媽媽?的辛苦，?也很少想?到為媽媽?做事，所?以，活動?設(shè)計，盡?可能激發(fā)?幼兒體會?情感;中?班幼兒單?獨表現(xiàn)、?表演的能?力都較弱?，所以，?在設(shè)計時?，盡可能?引導(dǎo)幼兒?共同來完?成一件事?。五、?活動流程?討論表?演的節(jié)目?—搭建大?舞臺—慶?祝活動—?送禮物?(一)討?論表演的?節(jié)目討?論表演節(jié)?目的內(nèi)容?，確定節(jié)?目單。?1、說說?三月__?__日是?什么節(jié)。?2、討?論表演節(jié)?目的內(nèi)容?。說明?：告訴幼?兒“我們?為媽媽開?一個慶祝?會，說說?慶祝會上?，愿意為?媽媽表演?什么節(jié)目?”。3?、制定節(jié)?目單。?說明：老?師可引導(dǎo)?幼兒合作?為媽媽表?演。節(jié)目?內(nèi)容可以?是說明：?座位安排?，可讓媽?媽坐在舞?臺前，幼?兒坐在周?圍?；?動進行。?(1)?主持人引?導(dǎo)幼兒說?說慶祝會?的意義。?(2)?按節(jié)目單?表演節(jié)目?。說明?：幼兒在?表現(xiàn)自己?時，感受?到快樂的?情緒，同?時也使媽?媽為自己?孩子的表?現(xiàn)在高興?。主持人?的語言應(yīng)?根據(jù)節(jié)目?內(nèi)容有所?設(shè)計。?(3)播?放媽媽在?家做事和?在單位做?事很辛苦?的錄像。?說明：?錄像將平?時幼兒熟?視無睹的?內(nèi)容顯的?直觀真切?。因而能?產(chǎn)生較大?的感染力?。錄像可?以是教師?設(shè)計錄制?的，也可?以是班上?某一家長?的。(?4)媽媽?說心聲。?說明：?通過媽媽?代表說心?聲，體會?媽媽愛“?我們”的?情感同時?也激發(fā)幼?兒愛媽媽?。(5?)集體表?演《我的?好媽媽》?。說明?：幼兒在?體會愛媽?媽的情感?中，表達?愛媽媽的?情緒。這?時應(yīng)該是?感情的高?潮。也是?慶祝會的?高潮，教?師的引導(dǎo)?和激發(fā)尤?為重要。?教師可作?為主持人?充滿激情?地組織表?演。如，?當(dāng)幼兒說?完悄悄話?，教師可?以說：“?我們的悄?悄話，是?我們的心?聲，媽媽?，謝謝您?們，媽媽?，祝您們?節(jié)日好”?幼兒齊：?“祝媽媽?節(jié)日好”?掌聲響起?。(四?)送禮物?說明“?幼兒在強?烈的愛媽?媽的情感?驅(qū)使下，?主動性，?積極性都?會增強，?所以，這?時制作禮?物，送禮?物都是情?緒的延續(xù)?。當(dāng)然，?制作禮物?也可以放?在慶?；?動前進行?，那么，?禮物便可?在慶?；?動結(jié)束前?贈送。?和媽媽一?起觀賞展?覽會。和?媽媽一起?說說喜歡?什么。?說明：展?覽會里的?物品，可?以是媽媽?日常生活?用品，也?可以是學(xué)?習(xí)用品、?范圍廣一?些為好，?以免引起?誤導(dǎo)。?制作禮品?(1)?老師制作?，幼兒觀?察議論制?作方法。?先在粉?紅色的紙?上畫上媽?媽最喜歡?的東西。?選擇媽媽?喜歡的色?紙，做一?朵花，粘?在畫的一?角。說?明(1)?：由于幼?兒在表現(xiàn)?能力上的?差異，所?以，老師?在示范“?禮物”之?后，還應(yīng)?在環(huán)境中?提示一些?典型的“?禮物”范?例。同時?鼓勵幼兒?積極想象?。(2?)“花”?的制作方?法，可讓?幼兒邊討?論邊明確?方法。如?。教師可?出現(xiàn)預(yù)料?中的錯誤?，讓幼兒?分辨。?(2)祝?賀，送禮?物說明?：幼兒在?送禮物中?，體會和?表達愛媽?媽的情感?。教師可?一道幼兒?說些祝賀?的話，如?：我送媽?媽連衣裙?，祝媽媽?永遠漂亮?。(五?)建議?本設(shè)計可?分多次進?行。以?后，可產(chǎn)?生幼兒的?“我?guī)蛬?媽”紀(jì)事?本，主要?記錄幼兒?如何減少?媽媽的辛?苦。大?班38主?題活動流?程方案模?板（二）?一、活?動目標(biāo)?1、欣賞?歌曲《小?烏鴉愛媽?媽》，進?一步培養(yǎng)?幼兒酷愛?，尊重媽?媽的情感?。2、?理解每段?歌曲中所?表達的不?同情感和?意義，發(fā)?展幼兒感?受音樂的?能力，激?起幼兒在?活動中進?步對音樂?欣賞的愛?好。3?、理解每?段歌曲中?所表達的?不同情感?和意義，?發(fā)展幼兒?感受音樂?的能力。?二、活?動過程?(一)發(fā)?聲練習(xí)：?《世上只?有媽媽好?》(二?)談話引?題孩子?們，你們?愛自己的?媽媽嗎??森林里有?一只小烏?鴉，也十?分愛自己?的媽媽，?讓我們一?起來聽歌?曲《小烏?鴉愛媽媽?》。三?、完全欣?賞歌曲，?理解歌曲?內(nèi)容1?、完全欣?賞第一遍?(教師讀?念)提?問：歌曲?的題目是?什么?你?聽到了什?么?2?、完全欣?賞第二遍?(教師清?唱)提?問：你最?喜歡哪一?句?四?、結(jié)合多?媒體課件?分段欣賞?，理解每?段歌曲中?所表達的?不同情感?和意義，?感受音樂?的能力?教師：“?瞧!誰來?了?”，?出示圖片?。1、?欣賞第一?段提問?：小烏鴉?要往哪里??回家的?路上它是?怎樣樣的??它的心?情怎樣樣??誰來學(xué)?學(xué)小烏鴉?急急忙忙?飛回家的?樣子!假?設(shè)你很著?急的時候?，你會做?什么動作??2、?欣賞第二?段教師?：“小烏?鴉趕回家?干什么呢??”提?問：它的?媽媽怎樣?了?小烏?鴉心里會?覺得怎樣??它是怎?樣照顧媽?媽的?你?覺得這個?時候媽媽?會跟小烏?鴉說些什?么?小烏?鴉又會對?媽媽說什?么?3?、欣賞第?三段教?師：“讓?我們來聽?聽”提?問：你喜?歡小烏鴉?嗎?為什?么?幼?兒討論：?你們是怎?樣關(guān)心自?己的媽媽?，愛自己?的媽媽??五、遷?移生活，?進一步培?養(yǎng)幼兒酷?愛，尊重?媽媽的情?感今天?，老師帶?來了幾張?小朋友愛?媽媽的照?片，看看?他們?yōu)閶?媽做了些?什么??六、活動?延伸請?孩子們回?家以后多?幫媽媽做?一些自己?能做的事?。大班?38主題?活動流程?方案模板?（三）?活動準(zhǔn)備?：1、?幼兒每人?制作一朵?小紅花送?給媽媽;?活動過?程：一?、引起興?趣：小?朋友，你?們知道今?天是什么?節(jié)日嗎??(“三?八”國際?婦女節(jié))?二、慶?祝節(jié)日：?1、今?天媽媽過?節(jié)，我們?給媽媽說?一句祝賀?的話好嗎??(分組?討論)?2、給媽?媽送花，?擁抱媽媽?，親親媽?媽，給媽?媽說一句?祝賀的話?.3、?唱兒歌：