第5頁共5頁幼兒園大?班生活活?動(dòng)方案實(shí)?正值新?年到來之?即，孩子?們?cè)谂沃?快過節(jié)，?大人在盼?著孩子快?長(zhǎng)大。在?班級(jí)工作?的開展中?，家長(zhǎng)們?也用他們?自己的方?式來參與?著，結(jié)合?主題的開?展及家長(zhǎng)?工作的需?要，我們?設(shè)計(jì)了此?次活動(dòng)。?活動(dòng)安?排：8?：30—?9：00?熱身運(yùn)動(dòng)?;親子?活動(dòng);早?操活動(dòng);?9：0?0—9：?30幼兒?生活活動(dòng)?;9：?40—1?0：30?幼兒制作?新年賀卡?;家長(zhǎng)會(huì)?。活動(dòng)?目標(biāo)：?1、通過?親子游戲?，增近親?子情感。?2、通?過親子合?作制作，?引導(dǎo)幼兒?體驗(yàn)新年?到來的快?樂。3?、鼓勵(lì)家?長(zhǎng)積極參?與班級(jí)活?動(dòng)。游?戲一：夾?皮球目?的：發(fā)展?幼兒跑跳?能力，感?受親子游?戲的快樂?。玩法?：將幼兒?(家長(zhǎng))?分成人數(shù)?相等的四?對(duì)夾球過?障礙比賽?，哪隊(duì)快?，哪隊(duì)為?勝利。?游戲二：?扔毽子?目的：發(fā)?展幼兒的?投擲能力?，增進(jìn)親?子間的情?感。玩?法：家長(zhǎng)?手持籃子?，幼兒往?藍(lán)里投擲?，一多的?為勝出。?游戲三?：毛毛蟲?目的：?1、提?高幼兒身?體協(xié)調(diào)能?力和平衡?能力。?2、通過?親子游戲?，增強(qiáng)親?子感情。?玩法：?準(zhǔn)備呼拉?圈六個(gè)，?分兩組，?家長(zhǎng)列入?其中，三?人一列縱?隊(duì)，把圈?套在自己?身上，然?后拉住自?己和前面?一個(gè)人的?圈，比比?哪組跑完?規(guī)定路線?，在路線?上設(shè)置獨(dú)?木橋、山?洞等障礙?物。游?戲四：做?皮球目?的：1?、學(xué)會(huì)聽?老師口令?走。2?、初步培?養(yǎng)孩子的?靈敏性。?玩法：?1、老?師喊走走?，走成一?個(gè)大皮球?，全體手?拉手做皮?球。2?、老師喊?兩人做皮?球，然后?小朋友和?家長(zhǎng)結(jié)對(duì)?，手拉手?做皮球。?3、老?師喊四人?做皮球，?自由找朋?友四人圍?成圈，手?拉手做皮?球。游?戲五：拍?球接力?目的：?1、練習(xí)?幼兒拍接?球的技能?。2、?初步培養(yǎng)?孩子的合?作性。?玩法：幼?兒拍球來?回接力，?以快的為?勝出。?幼兒園大?班生活活?動(dòng)方案實(shí)?（二）?《感恩的?心》活?動(dòng)目標(biāo)?(1)了?解感恩節(jié)?的來歷及?意義。?(2)以?一顆感恩?的心來對(duì)?待身邊的?人，發(fā)現(xiàn)?想感激的?人?；?動(dòng)準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒聽?說過感恩?節(jié)，知道?感恩的意?思，生活?中有過表?達(dá)感謝的?經(jīng)歷。?材料準(zhǔn)備?：卡紙、?膠棒、《?感恩的心?》音樂。?活動(dòng)過?程1.?談話導(dǎo)入?師：你?們知道感?恩節(jié)嗎??感恩節(jié)都?要做些什?么呢?(?可提前讓?幼兒自己?查資料，?多方面了?解感恩節(jié)?的起源)?2.幫?助幼兒了?解最想感?謝的人?師：感恩?節(jié)就要到?了，我們?應(yīng)該感謝?身邊的人?。你最想?感謝的人?是誰?為?什么??小結(jié)：我?們要感謝?的人有很?多，他們?為我們付?出了很多?。在生活?中，我們?要以感恩?的心來對(duì)?待他們。?3.引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)手語歌?曲《感恩?的心》?4.教幼?兒制作小?禮物表達(dá)?感恩(?1)師：?我們要用?自己的實(shí)?際行動(dòng)來?表達(dá)對(duì)別?人的感恩?。小朋友?肯定會(huì)想?到很多好?辦法，今?天老師再?為你們提?供一個(gè)，?你們想用?哪種就用?哪種。?(2)教?師展示制?作小禮物?—壓花的?方法。?活動(dòng)延伸?鼓勵(lì)幼?兒用自己?喜歡的方?式向不同?的人表達(dá)?感激之情?。幼兒?園大班生?活活動(dòng)方?案實(shí)（三?）一、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?上午10?：30?二、活動(dòng)?地點(diǎn)：三?道溝中心?幼兒園大?班教室?三、活動(dòng)?對(duì)象：大?班家長(zhǎng)、?教師、幼?兒四、?指導(dǎo)思想?：目前?,在家庭?教育中，?往往被爸?爸媽媽所?忽視。這?對(duì)密切親?子關(guān)系和?促進(jìn)孩子?身心健康?發(fā)展是極?大的損失?。為了幫?助家長(zhǎng)進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?親子游戲?的方式、?方法，我?園決定開?展親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)，請(qǐng)?家長(zhǎng)到幼?兒園來進(jìn)?行集體的?親子活動(dòng)?，從而使?家長(zhǎng)對(duì)親?子活動(dòng)目?的、準(zhǔn)備?、過程，?如何引導(dǎo)?活動(dòng)有了?更詳盡的?了解。家?長(zhǎng)通過觀?察、親身?體驗(yàn)，感?受如何引?導(dǎo)孩子參?與親子活?動(dòng)。五?、活動(dòng)主?題：有趣?的親子活?動(dòng)六、?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過和家?長(zhǎng)的一起?游戲，增?進(jìn)幼兒與?家人之間?的情感。?2、加?強(qiáng)家園聯(lián)?系，增加?教育的透?明度，促?進(jìn)孩子的?全面發(fā)展?。3、?體驗(yàn)活動(dòng)?帶來的快?樂。七?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、通知爸?、媽來園?參加親子?活動(dòng)。?2、準(zhǔn)備?游戲需要?的材料。?3、布?置活動(dòng)場(chǎng)?地。4?、獎(jiǎng)品。?八、具?體活動(dòng)方?案：活?動(dòng)1;默?契大考驗(yàn)?活動(dòng)目?的標(biāo);培?養(yǎng)幼兒與?父母之間?的默契，?增進(jìn)他們?的感情。?材料準(zhǔn)備?：紙卡?游戲玩法?;將幼兒?和家長(zhǎng)分?組，一個(gè)?幼兒和自?己的家長(zhǎng)?為一組。?兩組同時(shí)?進(jìn)行比賽?。準(zhǔn)備_?___張?紙卡，紙?卡上寫字?(小動(dòng)物?，動(dòng)畫片?人物，水?果、詞語?)出示紙?卡后家長(zhǎng)?表演，幼?兒猜，不?會(huì)的喊過?。(每組?的時(shí)間都?不能超過?____?分鐘)看?哪組答對(duì)?的多，那?組就獲勝?。活動(dòng)?2：踩氣?球活動(dòng)?目標(biāo);讓?幼兒體驗(yàn)?與爸爸媽?媽在一起?玩的快樂?。游戲?準(zhǔn)備：氣?球若干?游戲玩法?：每個(gè)家?庭由一名?家長(zhǎng)和一?名幼兒參?加，老師?給每個(gè)家?庭發(fā)__?__個(gè)氣?球和2根?細(xì)繩，請(qǐng)?家長(zhǎng)將氣?球吹大綁?在自己的?兩只腳腕?，身背幼?兒。四個(gè)?家庭為一?組比賽聽?到老師的?口令游戲?開始，家?長(zhǎng)就背著?寶寶踩其?他家庭的?氣球，氣?球被踩爆?即被淘汰?，每組有?一個(gè)家庭?獲勝，最?后再讓每?組的獲勝?者再比一?次，最后?選出一名?獲勝者。?活動(dòng)3?：喊數(shù)抱?團(tuán)游戲?玩法：家?長(zhǎng)與幼