第七課共奏和諧樂章單音與和聲

集體？梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始獨(dú)立?！币粋€(gè)人無(wú)法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”。“我”與“我們”休戚相關(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在共同度過一段美好的人生時(shí)光。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在集體中，我們學(xué)會(huì)接納、理解和包容；學(xué)會(huì)在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎?在遇到類似的沖実時(shí),你是怎么想的,又是怎么做的?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡快融入到新的班集體中；自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)，努力增強(qiáng)班集體的凝聚力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任。正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，自覺維護(hù)集體利益，用實(shí)際行動(dòng)為集體做貢獻(xiàn)。個(gè)人意愿與集體意愿1．個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？(1)集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。探究與分享良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ),它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遭守。在哪些情況下,我們必須服從集體的要求和規(guī)則?☆上下課的作息時(shí)間。☆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序?！頮___________________________________________________☆____________________________________________________如果我們不服從這些要求和規(guī)則,可能給集體帶來(lái)哪些影響?對(duì)個(gè)人又有哪些影響?個(gè)人意愿與集體意愿探究與分享請(qǐng)按照下列提示,

回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件,以及當(dāng)時(shí)自已對(duì)沖突的反應(yīng),分析我和集體的不同需要。個(gè)人意愿與集體意愿

導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？

對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？個(gè)人意愿與集體意愿2．如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。個(gè)人意愿與集體意愿探究與分享讓和聲更美在不合理的規(guī)則被修改之前,是執(zhí)行規(guī)則重要,還是修改規(guī)則重要?為什么?有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化,有人認(rèn)為無(wú)視規(guī)則是一種放任。你怎么看?

1．怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。讓和聲更美集體主義集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映,也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。它要求.一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性,堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益,個(gè)人利益服從集體利益;這種集體利益為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),它承認(rèn)個(gè)人利益的合理性,保障個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn),保證個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào),促進(jìn)集體利差與個(gè)人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。相關(guān)鏈接讓和聲更美探究與分享面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突,主要有以下處理方式?！罨乇?暫時(shí)冷卻處理,以避免出現(xiàn)過度激化的僵局。☆遷就:抑制自己的需求,滿足其他人的需求,以便維持表面的和氣。☆強(qiáng)迫:迫使對(duì)方讓步,以滿足自己的需求?！钜獏f(xié):雙方各讓一步,達(dá)成協(xié)議?！鹪嚪治龈鞣N方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。○你贊同哪種方式?說(shuō)明你的理由。

讓和聲更美2．在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？我們要過集體生活，就需要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。讓和聲更美3．怎樣讓集體的和聲更美？(1)需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。(3)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(4)承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。(5)在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。(6)無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。讓和聲更美課后作業(yè)控集相關(guān)資料,與同學(xué)一起制作“集體生活沖突化解秘籍”。具體要求如下：回憶在集體生活中較為嚴(yán)重的沖突;記錄集體成員面對(duì)這些沖突的不同態(tài)度;探討化解這些沖突的多種途徑;分享“集體生活沖突化解秘籍”,討論發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)如何運(yùn)用。拓展空間第七課共奏和諧樂章單音與和聲

教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課“我的心聲”—活動(dòng)分享學(xué)校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特別困；我想帶手機(jī)上課，可是班主任不讓學(xué)校要求中午休息，但我們睡不著，就想跑出去玩。……你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的?一則新聞“南京90后被高鐵卡死”

引發(fā)熱議教學(xué)目標(biāo)

新課講解提問：這則新聞給你什么啟示？規(guī)則是用來(lái)保護(hù)生命的一道最終防線在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更和諧。1.個(gè)人與集體——

集體規(guī)則很重要《劉曉帥的故事》個(gè)人檔案姓名：劉曉帥身高：162cm愛好：籃球和足球評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)好，體育好。情境一：學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，老師號(hào)召大家積極參與。得分最高的同學(xué)可以成為本月“班級(jí)風(fēng)云人物”。劉曉帥體育不錯(cuò)，于是開始準(zhǔn)備。提問：1.這里的班級(jí)規(guī)則是什么？劉曉帥為何愿意積極參加？2.學(xué)?；蛘甙嗉?jí)有哪些規(guī)則是你自愿遵守的？集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致時(shí)，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。1.個(gè)人與集體——

集體規(guī)則很重要情境二：劉曉帥擅長(zhǎng)短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅(jiān)持要跑最后一棒?？砂嘀魅螀s把他安排在第二棒，劉曉帥為此很不高興，甚至不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)了。提問：1.假如劉曉帥退賽，對(duì)他個(gè)人和班級(jí)會(huì)帶來(lái)哪些影響？2.你如何評(píng)價(jià)這件事？如果是你，你會(huì)怎么辦？個(gè)人意愿與集體意愿有時(shí)可能會(huì)發(fā)生矛盾或者沖突。有時(shí)可能是一方要求不合理，也可能是雙方的需求不相同。

個(gè)人與集體——發(fā)生沖突有原因“穿越時(shí)空”—交流分享沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要提問：請(qǐng)大家聯(lián)系生活實(shí)際，回憶一下自己曾經(jīng)遇到的沖突。如果能夠穿越時(shí)空，對(duì)于當(dāng)時(shí)的沖突，你會(huì)有哪些理智的處理方法呢？理解集體要求的合理性，分析個(gè)人意愿的合理性以及實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。

個(gè)人與集體——解決沖突有辦法情境三：最終劉曉帥參加了接力賽，并且和同學(xué)們齊心協(xié)力，不僅接力賽取得了第一名的好成績(jī)，他們班級(jí)的團(tuán)體總分也是最高的。提問：1.他們?nèi)〉贸晒Φ脑蛴心男?如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

和聲更美麗—1.做好自己情境四：運(yùn)動(dòng)會(huì)后，劉曉帥對(duì)班級(jí)的事情更熱心了。他發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生值日安排存在不合理的地方，有些同學(xué)干的多，有的同學(xué)會(huì)偷懶。提問：1.劉曉帥該怎么辦？2.在未修改值日表之前，是執(zhí)行重要，還是修改規(guī)則重要，為什么？隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。

和聲更美麗—2.提出建議情境五：由于劉曉帥的積極表現(xiàn)，被同學(xué)們推選為衛(wèi)生委員?？墒?，劉曉帥又發(fā)愁了，他家離的特別遠(yuǎn)，但是衛(wèi)生委員要檢查值日，需要最后一個(gè)走。提問：

劉曉帥該怎么辦？你來(lái)幫他出出主意吧。個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，也要保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益。

和聲更美麗—3.集體主義情境六：劉曉帥對(duì)待衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，因?yàn)槟惩瑢W(xué)掃地不認(rèn)真，劉曉帥與之發(fā)生了爭(zhēng)吵。一氣之下，掃地的同學(xué)背包回家了。但是，劉曉帥和其他同學(xué)堅(jiān)持完成了最后的衛(wèi)生值日。提問：1.你如何評(píng)價(jià)這件事？2.如果是你，你會(huì)怎么解決？學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。發(fā)生矛盾時(shí)，要慎重考慮，冷靜處理。要心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不因個(gè)人