第四課社會生活講道德4.2以禮待人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道禮儀是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。2.懂得文明有禮對個(gè)人、社會以及國家的重要性，并能從實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.培養(yǎng)文明有禮意識，檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明素養(yǎng)。

小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時(shí)，面對小巖的種種行為如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)？會如何做？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P37你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？小巖應(yīng)該如何改進(jìn)？四三二一搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機(jī)不注意坐姿優(yōu)雅朋友來了，不主動打招呼不尊重客人，缺乏待客之道菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀媽媽提醒他，他很生氣對媽媽沒有禮貌一、待人禮為先1、禮的含義禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。梅蘭芳拜師

京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因?yàn)樽约菏侵輪T而自傲。有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，——同他握手?？擅诽m芳知道齊白石也來赴宴，便四下環(huán)顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。GUGONG不學(xué)禮，無以立。----孔子人而無禮，焉以為德。----揚(yáng)雄文明有禮的重要性？釋義：不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。釋義:作為人而不講究禮，又怎么能有道德呢？一、待人禮為先2、禮的主要表現(xiàn)語言文明、儀表端莊、舉止文明儀表端莊文明有禮的意義1、文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。2、文明有禮促進(jìn)社會和諧。3、文明有禮體現(xiàn)國家形象。第二學(xué)程：做文明有禮的人學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握基本的交往禮儀和技能。主問題2：如何做一個(gè)文明有禮的人?情景一

小紅習(xí)慣把書放在桌子邊，隨時(shí)用隨時(shí)拿，這天小明經(jīng)過時(shí)，把小紅的書撞倒在了地上，小明卻瞅了小紅一眼，說“怎么擺的書??！”便走開了。情景二

小紅習(xí)慣把書放在桌子邊，隨時(shí)用隨時(shí)拿，這天小明經(jīng)過時(shí)，把小紅的書撞倒在了地上，小明連忙把小紅的書撿了起來，并說道：“不好意思，對不起?！边@時(shí)小紅是什么反應(yīng)？這時(shí)小紅又是什么反應(yīng)？為什么小紅的反應(yīng)不同呢？這告訴我們什么呢？（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事、細(xì)節(jié)做起，并影響和帶動身邊的人。如何做一個(gè)文明有禮的人?以禮待人為什么？怎么辦？①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（個(gè)人）

②文明有禮促進(jìn)社會和諧。（社會）

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家）

是什么？含義+表現(xiàn)待人禮為先做文明有禮的人①態(tài)度謙和、用語文明②儀表整潔、舉止端莊③在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。文明有禮一立身二社會三國家做文明有禮的人一態(tài)度二儀表三生活課堂練習(xí)1、（2022廣東）題3圖告訴我們（）A.彼此欣賞是交友的前提B.與人為善體現(xiàn)國家形象C.圳互尊重促進(jìn)社會和諧D.文明有禮是個(gè)人的選擇C2、（2022湖南郴州）對以下古文的理解對應(yīng)合理的是（）①不學(xué)禮,無以立一要態(tài)度謙和、用語文明②人而無信,不知其可也一誠信是一個(gè)人安身立命之本③尺有所短,寸有所長一我們要學(xué)會換位思考④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互愛A.①②B.③④C.①③D.②④D3、（2022浙江杭州）“有禮”一直是我們引以為傲的文化基因。浙江持續(xù)推進(jìn)“浙江有禮”省城文明新實(shí)踐，讓“有禮”成為最具標(biāo)志性的成果。這是因?yàn)?，“有禮”（

）①有利于促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定

②規(guī)定了社會成員享有的權(quán)利③容易贏得他人的尊重和認(rèn)可

④是社會進(jìn)步的唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①③C.②④D.③④B4.小雅非常講禮貌,見了老師、同學(xué)總是先打招呼,同學(xué)有事她熱心幫助,產(chǎn)生誤解了她能夠?qū)捜菟?同學(xué)都非常喜歡同她交朋友。這說明 ()①文明有禮能夠解決人與人之間的所有矛盾②文明有禮是一個(gè)人立身處事的前提③文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可④文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④B5.斑馬線前機(jī)動車禮讓行人蔚然成風(fēng);一米線見證著對他人合法權(quán)益的尊重;自覺排隊(duì)安靜有序漸成風(fēng)景…這樣的文明舉止,正是我們社會的亮麗底色,但生活中,少數(shù)人規(guī)則意識“跟不上趟”:高鐵“霸座”,景區(qū)泡腳,廢物順手拋…為了強(qiáng)化規(guī)則意識、提升文明素養(yǎng),茂名市某中學(xué)準(zhǔn)備舉行一次以“守規(guī)則,講文明”為主題的教育活動。(1)請你列舉兩個(gè)校園內(nèi)外的不文明行為。(2)結(jié)合本次活動主題,就如何做一個(gè)守規(guī)則、講文明的中學(xué)生向同學(xué)們發(fā)出倡議。(至少三個(gè)方面)（1）示