第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園區(qū)?域活動(dòng)開?展方案范?文一、?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?練習(xí)插、?拔圖釘?shù)?精細(xì)動(dòng)作?，發(fā)展手?眼協(xié)調(diào)性?。2、?用橡皮筋?創(chuàng)意地在?模板上制?作圖形畫?。3、?培養(yǎng)幼兒?的耐心和?專注力。?二、活?動(dòng)材料：?裝在盒?子里的圖?釘、畫有?各種形象?塑料方塊?、白紙、?模板、彩?色橡皮筋?、記錄點(diǎn)?圖三、?操作層次?：第一?層;用拇?指、食指?拿起圖釘?，對(duì)準(zhǔn)形?象圖的輪?廓線上的?某一點(diǎn)插?下去，直?至將整個(gè)?形象圖的?輪廓線全?插滿。?第二層：?自己畫形?象，設(shè)計(jì)?圖案，用?圖釘去插?輪廓線，?組成一幅?圖釘畫。?第三層?：按模板?所示，在?塑膠板相?應(yīng)位置用?橡皮筋制?作一幅圖?形畫。?第四層：?按模板所?示，制作?兩幅或兩?幅以上圖?形畫。?第五層：?自己構(gòu)思?，創(chuàng)造性?地構(gòu)圖，?并記錄下?來。四?、觀察指?導(dǎo)：1?、提醒幼?兒選用不?同顏色有?規(guī)律地插?圖釘。?2、鼓勵(lì)?幼兒自己?設(shè)計(jì)圖案?進(jìn)行插板?，表?yè)P(yáng)那?些認(rèn)真專?注，有耐?心的幼兒?。3、?鼓勵(lì)幼兒?自己構(gòu)圖?，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造?性。同時(shí)?，可將幼?兒制作好?的圖形畫?作為能力?較弱幼兒?活動(dòng)的模?板。五?、提示?1、為保?證物品的?持久耐用?，形象圖?應(yīng)封塑。?2、本?活動(dòng)適宜?一人玩，?也適宜兩?人一組進(jìn)?行。為增?強(qiáng)趣味性?，可鼓勵(lì)?幼兒開展?競(jìng)賽。?3、可陳?列幼兒構(gòu)?思的作品?，以不斷?提高他們?活動(dòng)的興?趣。幼?兒園區(qū)域?活動(dòng)開展?方案范文?（二）?一、材料?提供勺?子(大、?中、小)?“躺著的?”娃娃臉?、托盤、?紅棗、腰?果、白扁?豆、赤豆?、米等。?二、操?作層次建?議a.?用大勺勺?紅棗、腰?果。(娃?娃口大)?。b.?用大、小?勺勺白扁?豆、赤豆?(娃娃口?中)。?除小肌肉?練習(xí)，還?嘗試用大?小勺哪一?把更方便?。c.?用大、中?、小勺勺?米或小彩?珠(娃娃?口小)。?除小肌?肉練習(xí)外?，還探索?大中小勺?喂小口娃?娃哪一把?更適合。?三、提?示觀察?重點(diǎn)：?a.幼兒?能否手眼?協(xié)調(diào)地操?作，是否?能控制手?的穩(wěn)定。?b.哪?些幼兒還?無法熟練?運(yùn)用勺子?，易灑落?。指導(dǎo)?建議：?a.“躺?著的”娃?娃臉恰恰?可以變?yōu)?“站著的?”娃娃臉?，以增長(zhǎng)?距離，提?高難度。?b.還?可以改用?筷子、大?小夾子：?筷子也從?夾有凸凹?形狀的物?體(如腰?果)開始?，從大到?小，從粗?糙到光滑?。夾子也?可探索大?、中、小?夾子，夾?不同物體?。剝豆?(生活勞?動(dòng))(小?班)一?、材料提?供a.?蠶豆(事?先浸泡過?的)、毛?豆或四季?豆等;?b.小盆?子若干(?用來放剝?好的豆及?豆殼);?c.剪?刀和剝豆?器等小工?具。二?、操作層?次建議?第一層次?：幼兒用?手剝豆(?可先剝蠶?豆，再剝?毛豆或四?季豆)。?第二層?次：適時(shí)?提供剪刀?、剝豆器?等小工具?讓幼兒選?擇使用。?第三層?次：當(dāng)大?部分幼兒?能熟練地?剝豆后，?可以按幼?兒不同水?平，提供?一組寫有?10以內(nèi)?數(shù)字的小?盆子，讓?幼兒把剝?好的豆子?的數(shù)量與?盆子上的?數(shù)字能一?一對(duì)應(yīng)并?放人小盆?內(nèi)。三?、提示：?觀察重點(diǎn)?與指導(dǎo)建?議a.?小班幼兒?年齡小，?剛開始剝?豆時(shí)，會(huì)?用牙齒咬?、用力拉?常常剝不?釣蠶豆皮?，教師可?及時(shí)換上?發(fā)了芽的?蠶豆，讓?幼兒從裂?口處入手?剝，成功?率就會(huì)大?大提高。?b.在?觀察中我?們發(fā)現(xiàn)，?幼兒在剝?毛豆或四?季豆時(shí)也?會(huì)有多種?剝法：有?的是擰斷?后剝;有?的是拉掉?兩側(cè)的莖?剝;還有?的會(huì)用指?甲把皮劃?破后剝。?教師應(yīng)注?意觀察隨?著活動(dòng)的?繼續(xù)適時(shí)?地提供剪?刀、剝豆?器等小工?具，讓幼?兒自己動(dòng)?手動(dòng)腦進(jìn)?行嘗試。?c.當(dāng)?大部分幼?兒都操作?過后，可?以讓剝豆?方法不同?的幾名幼?兒來演示?，大家共?同討論，?哪種剝法?又快又好?，哪些剝?法費(fèi)力不?討好，幫?助幼兒積?累經(jīng)驗(yàn)。?d.讓?幼兒把剝?好的豆送?到廚房間?，請(qǐng)阿姨?幫忙制作?菜肴，進(jìn)?行品嘗活?動(dòng)。幼?兒園區(qū)域?活動(dòng)開展?方案范文?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)幼兒?喜歡各種?食物。知?道不同食?品給我們?人體能夠?補(bǔ)償不同?的營(yíng)養(yǎng)。?2。進(jìn)?一步培養(yǎng)?幼兒要養(yǎng)?成從小不?挑食的好?習(xí)慣。?3、發(fā)展?動(dòng)手操作?能力和創(chuàng)?造想象能?力?；?動(dòng)重點(diǎn)：?培養(yǎng)幼?兒喜歡各?種食物。?知道不同?食品給我?們?nèi)梭w能?夠補(bǔ)償不?同的營(yíng)養(yǎng)??；顒?dòng)?難點(diǎn)：?發(fā)展動(dòng)手?操作能力?和創(chuàng)造想?象能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?：娃娃?家：各種?食物、娃?娃、媽媽?角色頭飾?。益智區(qū)?：各種水?果和食物?小圖卡，?進(jìn)行按大?小排序。?角色：課?前老師或?幼兒自備?幾種食品?，綿紙等?材料制作?不同的食?品?；?動(dòng)過程：?一、談?話導(dǎo)入。?小朋友?你們平時(shí)?喜歡吃些?什么食品?呢?(喜?歡吃糖、?喜歡吃餅?干、、、?、)原來?小朋友喜?歡吃這么?多好吃的?食品，除?了吃這些?零食，我?們每天還?要吃各種?各樣的食?物，你們?知道這些?食物對(duì)我?們有什么?用嗎?(?我們每天?要吃各種?不同的食?物，因?yàn)?不同食品?給我們?nèi)?體能夠補(bǔ)?償不同的?營(yíng)養(yǎng)。)?三、介?紹各個(gè)區(qū)?域。1?、娃娃家?。娃娃?家里都有?各種食物?、娃娃、?媽媽角色?頭飾，今?天就要來?讓我們的?小朋友用?好吃的食?品來招待?你的小客?人。2?、圖書區(qū)?。今天?老師在圖?書區(qū)準(zhǔn)備?了各種關(guān)?于食物的?圖書，待?會(huì)小朋友?可以看圖?書和朋友?一起講講?，看完后?可以和好?朋友一起?說說。?3、動(dòng)手?區(qū)。在?手工區(qū)老?師準(zhǔn)備了?:卡紙、?海綿紙、?等材料制?作各種食?物。四?、組織幼?兒進(jìn)區(qū)區(qū)?域。1?、提出區(qū)?域規(guī)則。?在進(jìn)區(qū)?的時(shí)候，?你先要想?好來你要?進(jìn)什么區(qū)?角。但是?我們進(jìn)區(qū)?域時(shí)我們?先要拿好?進(jìn)區(qū)卡，?只有拿到?了進(jìn)區(qū)卡?的小朋友?才能到區(qū)?角里面去?活動(dòng)，如?果你去的?哪個(gè)區(qū)角?里的卡插?滿了，你?就不能再?進(jìn)這個(gè)區(qū)?了，只有?把卡插在?哪個(gè)區(qū)里?，你就在?哪個(gè)區(qū)里?活動(dòng)。當(dāng)?老師放音?樂時(shí)候，?小朋友就?趕緊把區(qū)?域中的玩?具整