PAGEPAGE4中考語文復(fù)習(xí)知識點識記基礎(chǔ)知識1字音在第一題的4分里，修改錯別字的錯字和正確的字往往是讀音相同，但是它們在偏旁部首上會有一些變化，要注意一些易錯字的偏旁部首。一個字的音往往是熟悉的字，要注意前后鼻音，平翹舌及聲調(diào)，還有一個選擇性的詞語要憑語感來做。2修改病句A缺少主語通過……使……由于……使……隨著……讓……B語意的重復(fù)……的原因……是因為……充滿彌漫著……大約近C能否是否的問題她成績是否好的關(guān)鍵，在與上課是否認(rèn)真聽講她成績好的關(guān)鍵，在于上課認(rèn)真聽講。D兩個動詞連用，要注意這兩個動詞的動作哪個在前哪個在后a與b討論并聽取x實施與策劃……xE動賓搭配的問題1看動作后面是否有賓語我們學(xué)校開展帆船進(jìn)校園x2看動作與賓語是否搭配提高同學(xué)們的寫作興趣x采取……措施實現(xiàn)……目標(biāo)提高……水平增強(qiáng)……意識培養(yǎng)……興趣……F關(guān)聯(lián)詞語的搭配問題轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然……但是……不但……而且……G.注意出現(xiàn)“禁止”“防止”“避免”類詞的句子。為了防止火災(zāi)不再發(fā)生……3名著閱讀和口語交際題要緊密的把握課文中出現(xiàn)的六冊名著，要準(zhǔn)確把握出卷老師的意圖，多答，8分的題目一定要非常的謹(jǐn)慎，這有可能是決定你能否上學(xué)和上哪所學(xué)的關(guān)鍵幾分，加油。一定要抽時間把六冊書上所選的名著內(nèi)容好好的看，及課后的習(xí)題?？谡Z交際題目，說話要非常的委婉，對人物要有稱呼，一定要重視。4古詩名句默寫這是最基本的題目，一定要仔細(xì)認(rèn)真工整的寫好每個字，要多檢查，選答題要選自己最有把握的兩道題目5古詩賞析賞析的內(nèi)容大多是課內(nèi)的，一般考這幾種類型的題目。A情感題從文中把握一些重要的字及寫作背景及作者本人來思考b煉字煉句類若是具體的某個字首先要解釋這個字的意思再次這個字所在的這句話寫了一副什么景最后這句話表達(dá)了什么情感若是句子，也同樣如此，即可。C用生動形象的語言，描寫詩中的兩句話首先要理解這兩句話的意思，然后在意思的基礎(chǔ)上運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法及生動的描寫，語言優(yōu)美的表達(dá)出來。D意象題意象即為融入作者感情的某個具體的物。如：月如鉤寂寞梧桐深院鎖清秋即為意象……文言文閱讀文言文考查題為課內(nèi)外相結(jié)合的題目，兩篇文章一定具有比較點。要不是所寫的內(nèi)容相近或相反，要不是所寫的相類似的人物或者是選自于同一部古籍的文章。1四個字的解釋有兩個字是課內(nèi)的，這兩字大多是大家平時都熟悉的一有特殊用法的字，通假字、活用的字、或者有特殊含義的字，平時要著重識記。還有兩個字是出自于課外的文章，但這兩字課內(nèi)的文章一定出現(xiàn)過的，一定要多想，在一句話中是什么意思。這4分盡量要都得到。2三句話的翻譯先把每一句話的每一個字的意思，都寫下來，再把它練成一句完整的話。盡量要做到連貫通順，34為理解性內(nèi)容，要多角度的思考，多方面來進(jìn)行答題，回答的內(nèi)容要全面些平時課本上出現(xiàn)的一些重要的文言文，每天都要讀記背，書下的注釋及翻譯及上課所記的理解性內(nèi)容，要多看多級記。培養(yǎng)自己閱讀淺顯文言文的能力，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”說明文閱讀說明文閱讀是現(xiàn)代文閱讀中最簡單的題目。一般考察題型為以下幾種一關(guān)于說明對象會出現(xiàn)問某種東西有哪些特征，考查大家的篩選信息的能力，非常簡單二說明方法問文中的某句話有什么樣的表達(dá)效果答題公式：運用了xx說明方法+表達(dá)效果+說明了xx的xx特征經(jīng)?？嫉恼f明方法及表達(dá)效果，為以下幾種（二）記住說明方法的作用1、舉例子；具體地說明事物的某種特征；2、作比較：通過比較，突出了事物的某種特征；3、打比方：把什么比作什么，生動形象的說明了事物某種特征；4、列數(shù)字：從數(shù)量上更具體準(zhǔn)確地說明了事物某種特征；5、下定義、作詮釋：揭示事物的性質(zhì)，使讀者把握事物內(nèi)在的本質(zhì)的屬性；6、分類別：條理清晰，層次分明，從多角度說明事物，使說明更清晰完整。7、畫圖表：增強(qiáng)說明的直觀性，可以使復(fù)雜的事物一目了然，給人以清晰的認(rèn)識。三說明文的語言說明文的語言主要是考查準(zhǔn)確性嚴(yán)密性科學(xué)性的方面，考察題型為“文中的某個詞語能否刪掉，請說明理由”這些詞語大都為一些修飾性的詞語，如“到現(xiàn)在為止”“大約”“之一”“大多”等等，答題分為四步走：A不能刪b解釋一下這個詞語的意思，再把解釋的意思帶入到所在的句子中c若去掉會B把意思帶入句子中寫出了xx，表達(dá)了xx情感（六）、展開想象，對小說情節(jié)進(jìn)行加工（如：1、補(bǔ)充小說的空白或補(bǔ)小說的結(jié)尾2、揣摩人物的心理活動）4描寫人物的心理活動題目你就是文中的哪個人物，要設(shè)身處地的想，你在這樣的情況下會有什么樣的想法，大膽的表達(dá)出來，內(nèi)容要豐富方法指導(dǎo)：1）讀懂內(nèi)容，心中有數(shù)（2）注意語境關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)承上啟下（3）如是人物描寫，要符合人物身份（4）補(bǔ)充部分要符合當(dāng)時情境（5）合理想象小說技巧歸納①文中運用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、倒敘、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合、先抑后揚等）以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；③在語言運用上有何特點（例如：語言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣）。5某個段落的作用最基本要從兩個方面回答：a結(jié)構(gòu)上b內(nèi)容上（一）結(jié)構(gòu)上的作用：

1）點題2）總起下文（或引出下文）3）設(shè)懸4）呼應(yīng)（前后呼應(yīng)、首尾呼應(yīng)）5）鋪墊6）過渡（承上啟下）

7）對比8）總結(jié)上文9）提示中心（深化主題）（二）內(nèi)容上的作用

（1）描寫的作用

散文中的描寫主要包括景物、人物描寫等。景物描寫，主要考意境描寫的作用，答題時，重點是景物描寫對表達(dá)作者或人物思想感情的作用，要嚴(yán)格區(qū)分小說景物描寫與散文景物描寫的不同（小說景物描寫是渲染氣氛或交代時令（季節(jié)），襯托人物；散文景物描寫是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的；人物描寫主要是考外貌、神態(tài)、動作、心理，有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的地方值得注意。人物描寫主要是突出人物的思想性格。

（2）議論的作用

散文中的議論，往往是揭示文章的主題或和抒情結(jié)合在一起，表達(dá)作者的思想情感，此考點一般不單獨出題九下文言文翻譯《曹劌論戰(zhàn)》譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者會謀劃這件事的，你又為什么要參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者淺陋無知，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑沁M(jìn)入宮廷去見莊公。曹劌問莊公：“您憑借什么跟齊國打仗？”莊公說：“衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享受，一定把它分給別人?！辈軇セ卮穑骸斑@種小恩小惠不遍及百姓，老百姓是不會聽從您的?！鼻f公說：“祭祀用的豬，牛，羊，玉器和絲織品，我從來不敢虛報夸大，一定按照實情相報?！辈軇セ卮穑骸靶〉男庞茫荒鼙恍湃?，神是不會保佑您的。”莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，一定會按照實情處理。”曹劌說：“這是盡了本職的一類事情，可以憑借這一點去打仗。（如果）作戰(zhàn)，就請允許我跟從?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車。在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公將要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“不可以?！保ǖ鹊剑R國的軍隊三次擊鼓進(jìn)軍（后），曹劌說：“可以了?！保ㄓ谑牵R軍大敗。莊公將要下令追擊，曹劌說：“不可以?！辈軇能囻R上下來查看齊國軍隊車輪輾出的痕跡，登上車馬扶著車廂前的橫木眺望齊國軍隊，說：“可以了。”于是追擊齊國軍隊。已經(jīng)戰(zhàn)勝后，魯莊公詢問其中的原因。曹劌回答：“作戰(zhàn)靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣，第二次（擊鼓）勇氣就衰弱了，第三次（擊鼓）勇氣（就）竭盡了。敵方的勇氣竭盡而我方的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了齊國軍隊。齊國這樣的大國是難以預(yù)測的，（我）擔(dān)心有埋伏在那里；我看見他們的車輪輾出的痕跡混亂，看見他們的軍旗倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

《鄒忌諷齊王納諫》譯文

鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美?”他的妻子說：“您美極了，徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己（會比徐公美），于是又問他的妾說：“我與徐公相比誰更美?”妾說：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人從外面來（拜訪），鄒忌與他坐著閑談。（鄒忌）問客人說：“我和徐公誰更美?”客人說：“徐公不如您美啊?！钡诙欤旃珌砹?，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺得遠(yuǎn)不如人家。晚上，（他）躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛我；妾認(rèn)為我美的原因，是懼怕我；客人認(rèn)為我美的原因，是有事情想要求于我。”

因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”

齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責(zé)議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許多官員都來進(jìn)言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進(jìn)諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國?！遏~我所欲也》譯文：魚，是我所想要的東西；熊掌，也是我所想要的東西。這兩種東西不能同時得到，（我）會舍棄魚而選取熊掌。生命也是我所想要的東西；道義也是我所想要的東西。這兩樣?xùn)|西不能同時得到，（我）會舍棄生命而選取道義。生命也是我所想要的，但還有比生命更想要的東西，所以（我）不做茍且偷生的事情。死亡是我所厭惡的，但還有比死亡更厭惡的事，所以有禍患（我）不躲避。如果人們沒有比生命更想要的東西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人們沒有比死亡更厭惡的事情，那么凡是可以躲避禍患的手段有什么不可以做的呢？按照這種方法可以生存卻不采用，按照這種方法可以躲避禍患卻不去做。是因為有比生命更想要的東西（那就是義），有比死亡更厭惡的東西（那就是不義）。不僅僅是賢人有這種思想，每個人都有這種思想，只不過賢人能夠操守這種道德不丟失罷了。

一碗飯，一碗湯，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）沒有禮貌地吆喝著給人（吃），就是過路的饑餓的人都不會接受；用腳踢著給人家，即使是乞丐也因輕視而不肯接受。高位的俸祿如果不分辨是否合乎道義就接受了，那么這種高位厚祿對我有什么益處！是為了宮室的華美，為了妻妾的侍奉，為了所認(rèn)識的窮人感激我嗎?從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了宮室的華美而接受了；從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了妻妾的侍奉而接受了；從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），如今卻為了所熟識的窮人感激自己而接受了它。這種行為不可以停止嗎？（如果不停止的話，）這就是所說的喪失了人本來的思想，即羞惡之心?！渡趹n患死于安樂》譯文：舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋后被錄用為相，孫叔敖從隱居的海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的身體經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧窮之苦，使他做事不順，（通過這些）來使他的心驚動，使他的性格堅強(qiáng)起來，增加他所不具有的能力。

一個人常常犯錯誤，這樣以后才會改正；內(nèi)心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。（看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。在國內(nèi)如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有敵對國家的憂患，往往容易亡國。這樣以后，人們才會明白憂患可以使人生存，而安逸享樂使人死亡?！冻鰩煴怼贩g先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了。現(xiàn)在天下分為三國，益州地區(qū)民力匱乏，這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報答在陛下您身上。（陛下）你實在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路。

皇宮中和朝廷里的大臣，本都是一個整體，獎懲功過，好壞，不應(yīng)該有所不同。如果有做奸邪事情，犯科條法令和忠心做善事的人，應(yīng)當(dāng)交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為（所有的）宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以后再去實施，一定能夠彌補(bǔ)缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團(tuán)結(jié)一心，好的差的各自找到他們的位置。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的