積累與運用（14分）【小題1】李白曾豪邁的放歌"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。"司馬遷的《陳涉世家》與之意思相近的句子是：！這句表現(xiàn)了陳涉青年時代的遠大抱負?！拘☆}2】上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是："__________，"。(用《出師表》中的名句填寫)【小題3】《商山早行》中寫游子客居異鄉(xiāng)，早行所見清冷景象的句子是__________，?！拘☆}4】《漁家傲秋思》中表現(xiàn)將軍征夫憤懣之情的語句是__________，__________，?！拘☆}5】《觀刈麥》中表現(xiàn)勞動者勞作艱辛的句子是__________，。【小題6】用一句話概括下面新聞的主要內容（4分）（不超過20個字）。本報訊：11月7日，市老年大學組織全體工作人員認真學習十七大精神，并進行了熱烈的討論。市老年大學校長、原市委秘書長張子強聽取大家發(fā)言后說，十七大精神內涵豐富，意義深遠。當前，要將學習十七大精神作為我們的首要任務，并將十七大精神貫徹落實到工作中。今后一個時期，要積極創(chuàng)建省老年大學示范學校，努力把老年大學的工作提高到一個新水平。古詩詞名句默寫。（9分）【小題1】恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）【小題2】__________，萬物生光輝。（漢樂府《長歌行》）【小題3】氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）【小題4】晴川歷歷漢陽樹，?！拘☆}5】大漠孤煙直，?！拘☆}6】《陋室銘》中以"交往之雅"表明"陋室"不陋的語句是.?！拘☆}7】只有那些不畏艱險、勇于攀登的人，才能達到《望岳》中"__________，。蟬  聲郭楓⑴我愛聽蟬，打從很小的時候起。⑵夏來了，蟬聲呼喚著綠陰，綠陰漲滿了黃河兩岸。⑶夏，豐富著哪！在黃河兩岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么遼闊！讓你張大了眼睛看也看不到邊。平原沒有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒有邊。麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡笑，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的夢想。麥浪，在六月的陽光下，閃爍著無邊無際的金黃。不，閃爍著的是遍地的黃金。⑷太陽可厲害著哪！它不許人們躺在床上做夢。太陽，漫天地撒下了毒花花的火，燃燒著大地，燃燒著夏天。而蟬兒們是太陽的號手，一大清早，當?shù)孛骈_始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來，屬于土地的人，到田間去。去?。∪ナ斋@那滿地的黃金，去收獲你一年的辛勤。⑸莊稼漢成群的像一陣風似的出發(fā)。麥田活動了，那些牛一樣的漢子，收割的鐮刀比著快，飛揚的山歌比著響。太陽，把興奮搽在他們的臉上，蟬聲起勁地作著拉拉隊。⑹誰能忘記那一片蟬聲呢?在太陽能把人烤焦的三伏天，看哪！那一樹青條的老柳，垂掛著多少殷勤。趕著路的，做夠了活兒的，來吧！到綠陰里來，到柳絲中來，到蟬聲里來。這里有的是成缸的綠豆湯或大麥茶，別問是誰家的，你只管喝吧！喝著涼茶，聽著蟬聲。蟬聲在枝頭，蟬聲在心頭，撒給你滿身的清爽。⑺誰能忘記那一片蟬聲呢？日正當中，老牛在樹下嚼沫，老人在樹下打盹，上半天忙累的人，用斗笠蓋著臉，東倒一個，西歪一個，各自去尋夢。麥場上，曝曬著新收的小麥，黃澄澄的，每一個顆粒都散放著希望的光彩。心房中，存放著祖?zhèn)鞯亩睾?，傻乎乎的，每一張臉，都流露著自得的顏色。那一片恬靜，一片安詳！誰都知道：啄食著的小雞知道，散步著的小貓知道，連呆模呆樣在一旁喘著氣的小花狗也知道?？墒牵l也無法說得出來，誰也無法描畫得出來，只有蟬，才會高踞枝頭，吟著贊美的詩篇。⑻誰能忘記那一片蟬聲呢？當小麥收割之后，高粱便連天地扯起了"青紗帳"，青紗帳是孩子們的兒童樂園，他們的兒童樂園不要票，不要票卻送給人大把大把的快樂。孩子們在青紗帳里追逐、打滾、采食甜甜的野甘蔗。熱了，累了，跑向那古老的黃河，開始另一場戰(zhàn)爭，然后轉移陣地，大伙兒呼嘯著去進攻果林或瓜園，蹲在那種很原始的瓜棚下，隨便地去享受瓜的甜美。一切都滿足了，才班師回家。沿著高榆老柳的濃陰，一路追逐著蟬聲；而蟬聲，卻又一路追逐著他們。⑼那一片蟬聲，真美。那一片蟬聲是圖畫，那一片蟬聲是音樂；畫許多綠色的記憶，譜無數(shù)優(yōu)美的靈魂。⑽那蟬聲也是我們生活的課本。⑾讀著蟬的歌唱，吮著泥土的乳汁，快樂而又痛苦地成長起來的人們，都喜愛那一片泥土的芳香，懂得蟬聲中那種瀟灑、低回、激越的感情。⑿在黃河兩岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵......都像課本，都像蟬聲，向我們述說同樣的故事：生活，應該恬淡、勤懇和拙樸。而那無邊的大平原，那浩浩蕩蕩的黃河，那飛揚著的黃沙，狂舞著的白雪，和突然而來突然而去的風暴，卻又教給我們另一種榜樣：人啊，應該活得爽快，死得堅強。那些把根扎在黃土地的人們，生與死，都有著絢麗的光彩，如這熱切的蟬聲。（1968年于臺灣）【小題1】第（1）段在文中有什么作用？請簡要回答。（4分）【小題2】第（7）自然段畫線句運用了哪些修辭手法？有怎樣的表達效果？（4分）【小題3】第（10）自然段畫線句有什么深刻的含義?（3分）【小題4】本文不僅寫了蟬聲，還寫了與蟬聲相關的人事，請說說"蟬聲"中蘊含了作者哪些豐富的情感。（4分）為何會發(fā)生群體性災難事故?①2014年10月17日，韓國一女子團體在街頭演出時，因通風口坍塌發(fā)生群體性災難事故，導致16人死亡10人重傷。2014年9月26日．昆明市明通小學發(fā)生踩踏事故，最終導致6名小學生死亡。面對逝去的生命．我們除了悲痛，更應該有所反思，從科學的角度分析事故，避免發(fā)生更多悲劇。②一般群體性災難事故是由人們的恐慌造成的。這種恐慌按照恐慌類型來分通常有三大類：進入型恐慌、逃出型恐慌、擾流型恐慌。③在各種踩踏事故中，最常見的是進入型恐慌。人們?yōu)榱艘粋€共同的目標走到一起，目標可能不大，比如。"重慶家樂福踩踏事件"中的免費食用油、"寧夏北大寺踩踏事故"中免費分發(fā)的油香餅。當大家都關注一個目標時，人群密度就在不知不覺中達到危險的程度，這時候一聲大喊、一人摔倒、一句謠言，都可能會引發(fā)連鎖反應，造成人群的踩踏。④逃出型恐慌也是常見的恐慌類型。在某些情況下，當事人逃出是為了避免災難。這種災難可能是實實在在的，比如火災或地震；也可能是不存在的，比如謠言。⑤還有一種較為常見的恐慌是擾流型恐慌。"擾"是指外來刺激，"流"是指人群狀態(tài)。歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，前秦軍隊之所以失敗，就是典型的