《多彩的學(xué)習(xí)生活》教課設(shè)計(jì)初中美術(shù)教課設(shè)計(jì)單元總目標(biāo)：經(jīng)過對(duì)校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各樣活動(dòng)的繪畫表現(xiàn)，加深對(duì)校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)以及自己與同學(xué)、老師之間的和睦關(guān)系，培育學(xué)生熱愛校園生活的感情，并認(rèn)識(shí)對(duì)有關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法。單元課時(shí)：第一課優(yōu)美的校園（2課時(shí)）第二課校園伙伴（1課時(shí)）第三課在校園中健康成長(zhǎng)（2課時(shí)）活動(dòng)一課題優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型*表現(xiàn)課時(shí)2課時(shí)教課目的1、指引學(xué)生經(jīng)過仔細(xì)的察看，感覺校園環(huán)境及建筑的美感。2、聯(lián)合校園建筑物，學(xué)習(xí)方形物體的透視現(xiàn)象和規(guī)律，認(rèn)識(shí)平行透視和成角透視的基本知識(shí)。3、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫透視和繪畫構(gòu)圖知識(shí)表現(xiàn)校園環(huán)境和建筑的美感?；顒?dòng)安排：體驗(yàn)與選擇：1、你對(duì)校園有哪些美好的印象？2、你想選擇哪個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)你的感覺？學(xué)習(xí)與研究：1、景色畫是如何表現(xiàn)光景空間的？2、平行透視和成角透視各有什么消逝的規(guī)律？寫生與表現(xiàn)：1、如何取景與構(gòu)圖才能表現(xiàn)好校園？2、采納什么表現(xiàn)方法才能顯示校園的美感？教課過程：課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教具：石膏正方體、長(zhǎng)方體或紙盒等立方體；厚紙板；建筑物圖片或掛圖；本校校園環(huán)境和建筑物照片等。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：厚紙板；方開紙盒；畫紙；鉛筆、鋼筆或其余畫筆。講堂教課（1）指引階段①選擇在校園中進(jìn)行教課。教師率領(lǐng)學(xué)生旅行校園環(huán)境，指引學(xué)生留意察看校園的各個(gè)角落，注意從不一樣角度察看校園建筑物所獲得的感覺，對(duì)擁有美感特點(diǎn)的場(chǎng)景、角度進(jìn)行必需的賞析提示。②指引學(xué)生注意建筑物體現(xiàn)的透視現(xiàn)象，并議論如何才能基本正確地表現(xiàn)校園場(chǎng)景和建筑的透視現(xiàn)象。經(jīng)過在室外聯(lián)合校園場(chǎng)景、在室內(nèi)聯(lián)合石膏立方體、掛圖或圖片與學(xué)生共同研究平行透視、成角透視的規(guī)律。③演示并指導(dǎo)學(xué)生用厚紙板制作取景框，用取景框或用雙手組合手勢(shì)取代取景框的方法察看校園場(chǎng)景和建筑物，提示選擇最正確構(gòu)圖的方法。④指引學(xué)生在對(duì)透視規(guī)律有了基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步察看校園場(chǎng)景并進(jìn)行溝通和議論，經(jīng)過察看，自己確認(rèn)校園中最擁有美感特點(diǎn)、印象最深、最想表現(xiàn)的場(chǎng)景、建筑物及其角度。（2）發(fā)展階段①指引學(xué)生從不一樣角度察看課前準(zhǔn)備的紙盒，練習(xí)運(yùn)用透視規(guī)律表現(xiàn)紙盒的立體形象。②鼓舞學(xué)生自由選擇理想的地點(diǎn)和角度，勇敢運(yùn)用平行透視和成角透視知識(shí)，在校園中進(jìn)行對(duì)景寫生。寫生過程中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生確立最正確構(gòu)圖、對(duì)物象主次的差別表現(xiàn)以及對(duì)物象簡(jiǎn)繁的必需的棄取。（3）整理與整理在寫生過程中，應(yīng)提示學(xué)生注意愛惜校園設(shè)備及花草樹木，并隨時(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人安全。3、課后拓展1）提示學(xué)生留意察看農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境的場(chǎng)景及建筑物，注意物象所體現(xiàn)的透視現(xiàn)象，感覺其美感特點(diǎn)并勇敢進(jìn)行寫生表現(xiàn)。2）也可在家中進(jìn)行立方體靜物的寫生練習(xí)，以穩(wěn)固所學(xué)的透視知識(shí)。3）同學(xué)之間將平常所做的寫生練習(xí)，集中在一同進(jìn)行溝通和賞識(shí)評(píng)論，并在教室里開拓作品專欄進(jìn)行展現(xiàn)。4）平常多做一些校園環(huán)境場(chǎng)景寫生練習(xí)，為此后校園題材的繪畫創(chuàng)作累積素材。教課評(píng)論：1、可否自覺地以審美的目光察看校園或其余環(huán)境，并養(yǎng)成擁有對(duì)光景仔細(xì)察