春季班中考科學(xué)生物復(fù)習(xí)1.下列敘述中正確的是（）太陽黑子多時，太陽活動強度小B.人工降雨時，往云層中撒播干冰，可以增加云層的濕度，促使降雨C.如果月球有和地球同樣的大氣層，月球上的環(huán)形山會比實際少D.我們?nèi)庋鬯吹降奶柺翘柕纳驅(qū)?.下面所說的四種情況，①池塘中的一個衣藻.②池塘中的所有生物.③池塘中的所有衣藻.④池塘。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對應(yīng)的層次是（）A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．細(xì)胞、種群、個體、生態(tài)系統(tǒng)3.湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“我是歌手”很受青少年喜歡．下列器官不會直接影響歌手發(fā)聲的是（）A．鼻B．肺C．喉D．食道4.人在狂笑時若用力過猛，會出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（）A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出B．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出D．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液5.如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由大到小的順序是（）A．c＞a＞bB．a(chǎn)＞b＞cC．a(chǎn)＞c＞bD．b＞c＞a6．俗話說“人有人言，獸有獸語”．下列哪一項不屬于動物之間信息交流的是（）A．昆蟲分泌性外激素吸引異性B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞C．蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲D．老母雞“咯咯”的召喚小雞7.利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()若玻片往左移，則像也會往左移

B．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

樣本蛋白質(zhì)（%）葡萄糖（%）尿素（%）鈉（%）①000.150.35②80.10.030.3③微量0.10.030.32C．甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到D．若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像9．根據(jù)下表三種液體樣本成分分析，判斷它們依次來自()A．膀胱、血管、腎小囊B．血管、膀胱、腎小囊C．腎小囊、血管、膀胱D．血管、腎小囊、膀胱10.桃形李有“江南名果”的美譽，它是通過嫁接培育而成．下列有關(guān)桃形李的敘述正確的是（）A．嫁接是一種有性生殖方式B．它的果實是由胚珠發(fā)育而來C．果汁中的酸甜物質(zhì)來自細(xì)胞質(zhì)D．桃形李果實是生殖器官11.如圖為生物常見的物質(zhì)交換模型，以下說法不合理的是()A．若X為組織細(xì)胞，Y為毛細(xì)血管，則②可表示為營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B．若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加

C．若X為葉肉細(xì)胞，①為有機物．則Y為葉脈中的導(dǎo)管

D．若X為根毛細(xì)胞，①為水，則Y可表示輸導(dǎo)組織12.下列對事實的解釋不正確的是（）選項事實解釋A油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅燃燒需要助燃劑B手遇到很燙的物體，會立刻縮回人體激素調(diào)節(jié)的結(jié)果C長期使用某種農(nóng)藥，效果越來越差農(nóng)藥對害蟲進行了選擇D13.下列地貌形態(tài)的形成，主要是由風(fēng)力侵蝕作用引起的是()D.沙漠中的石蘑菇D.沙漠中的石蘑菇A.火山湖B.海岸邊的怪石C.喜馬拉雅山14.手足口病是一種常見的兒童傳染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因．研究人員將CA16病毒接種到新生小鼠腹腔內(nèi)，一段時間內(nèi)各部位的病毒如圖所示．下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．CA16病毒可進入多種器官B．感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快C．CA16病毒繁殖速度是先增大后減小D．感染9天時，腦中CA16病毒最多15．下列各項表示平靜呼吸時的吸氣過程，其中正確的是()A．胸廓擴大一肺擴張一肺內(nèi)氣壓大于大氣壓一氣體進入肺B．胸廓擴大—肺擴張一肺內(nèi)氣壓小于大氣壓一氣體進入肺C.胸廓擴大一肺縮小一肺內(nèi)氣壓小于大氣壓一氣體進入肺D.胸廓擴大一肺縮小一肺內(nèi)氣壓大于大氣壓一氣體進入肺16.下列有關(guān)水稻的說法不正確的是（）A．根向地生長是水稻對地球引力刺激作出的反應(yīng)B．吸收的水分主要參與水稻枝葉的生長和花果的發(fā)育C．水稻相鄰葉總是不重疊，增大光照面積是對光合作用的適應(yīng)D．水稻體內(nèi)遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次：基因→DNA→染色體16．圖中箭頭表示能量、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化或流向。其中正確的是()17.2014年5月4日，木星與月球上演“木星合月”（兩者距離達到最近的天象）。圖甲表示相關(guān)天體的位置關(guān)系，地球上的人觀察到此次木星合月的景象最接近的是()甲ABCD18.如圖，肝吸蟲的成蟲主要寄生在人或哺乳動物肝臟里，受精卵隨膽汁進入消化道混于糞便內(nèi)排出，在水中被淡水螺吞食，孵化、發(fā)育后進入淡水魚體內(nèi)，幼蟲最終與不煮熟的魚一起被吃進人體，進入肝臟發(fā)育為成蟲?；卮鹣铝袉栴}：(1）肝吸蟲病屬于＿(選填“傳染性”或“非傳染性”）疾病。(2）肝吸蟲的個體發(fā)育從＿開始。(3）螺、魚可按＿分成兩類。19．如果人患了齲齒病，由于病菌侵入，引起發(fā)炎，而感到十分疼痛，則至少已損傷到了牙齒的________這一結(jié)構(gòu)。恩格斯曾因誤將鴨觜獸歸為爬行動物而公開致歉。鴨觜獸的生殖方式為________，身體后面只有一個孔；它的體溫________。因而恩格斯才誤將它歸為爬行動物。20.植物吸收水分和無機鹽的主要器官是___________，蒸騰作用發(fā)生的部位是_____________。蒸騰作用的意義：①.②.③.④。21.右圖是嫦娥一號衛(wèi)星(以下簡稱衛(wèi)星)從地球奔向月球并繞月飛行的軌道示意圖。(1)衛(wèi)星在到達月球附近時．需要減速才能圍繞月球運動。減速的方法是衛(wèi)星攜帶的制動火箭沿運動方向向(填“前”或。后”)噴火。成功進入月球軌道后，衛(wèi)星于2008年2月16分(正月十五)上午l0時左右第一狀面臨月全食的考驗。在月全食的近4個小時中，衛(wèi)星無法得到太甩光的照射．這會導(dǎo)致衛(wèi)星表面溫度驟降，同時太陽能電池?zé)o法工作。從光的傳播規(guī)律來分析，月全食是因為月球，地球、太陽三個天體恰好處于同一直線上，且在中央。如果天氣晴朗．那天晚上我們看到的月相是。22.仔細(xì)觀察右圖回答問題：（1）從6點到10點左右，光合作用強度_________，原因是______________________。（2）從10點左右到13點左右，光合作用強度發(fā)生變化的原因，除了達到光飽和外還有一個更主要的原因是____________________________________。（3）從15點左右到18點，光合作用強度減弱的原因是__________________________。22.某人的紅細(xì)胞與A型血的血清凝集，而其血清與B型血的紅細(xì)胞不凝集，則此人的血型是23.某男子的血型為A型，他有2個小孩，其中小孩甲的血清使該男子的紅細(xì)胞凝集，另一個小孩乙的血清則不會。根據(jù)這種情況，回答下列問題：（1）該男子紅細(xì)胞中含有凝集原，血清中含凝集素。（2）小孩甲可能的血型是。（3）小孩乙可能的血型是。成員紅細(xì)胞凝集情況父親能被其妻、女、子血清凝集母親只能被其夫、女血清凝集姐姐不能被父、母、弟血清凝集小黃只能被父、姐血清凝集24.小黃家庭成員間紅細(xì)胞和血清凝集關(guān)系如下表：（1）已知父親血型為A型，則母親的血型是型；（2）父親急需輸血時，家庭成員中姐姐的血能輸給他，但輸血時應(yīng)注意。25.“模擬實驗”是一種常用的科學(xué)研究方法，以下不屬于該研究方法的是（）A.A.研究氣壓與流速實驗B.米勒實驗C.研究宇宙膨脹實驗D.研究地球形狀實驗26.2011年12月，河南散打名將上官鵬飛在比賽中，被對手打中腦后某一部位而死亡，則該部位最可能是（）A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓27.(多選)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物CO2消耗量（相對值）的曲線圖，請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是()A．a(chǎn)曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者，其同化作用能量的來源與綠色植物并不相同B．若a生物能被人巨噬細(xì)胞吞噬，則其一定能引發(fā)人體的細(xì)胞免疫C．若b曲線代表某種正常生存的植物，則18時植物內(nèi)有機物積累量最多D．若c是某種哺乳動物，則其呼吸作用消耗的氧氣量值是相對穩(wěn)定的28．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物，根據(jù)所學(xué)知識，判斷下列哪些觀點是正確的？①因為杠桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)。②此生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?。③?dāng)生態(tài)系統(tǒng)平衡時，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對穩(wěn)定的。④在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多。⑤如果人們大量捕殺蛇，就會破壞生態(tài)平衡。A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤29.要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷，需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過程．下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中有錯誤的是（）

A．帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量

C．移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率

D．以白枇杷枝或芽為接穗進行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度30.細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾病．

（1）如圖所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______，你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是______．

（2）細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，主要通過______傳播．其病原體經(jīng)口進入消化道后，大部分被胃酸殺滅，人體的這種生理功能稱為______免疫．

（3）治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物．若口服抗菌藥物，藥物到達小腸的路徑是口～咽～______～胃～小腸；若靜脈滴注，抗菌藥物從體靜脈進入循環(huán)系統(tǒng)到達發(fā)病部位，此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔（如圖）的順序是______________

A．①→②→…→③→④B．③→④→…→①→②C．①→②→…→④→③D．③→④→…→②→①31．看過《神雕俠侶》的人一定會記得楊過中了情花之毒后是用斷腸草以毒攻毒。斷腸草是野生藤本植物，花、根、莖、葉劇毒。其主要的毒性物質(zhì)是葫蔓藤堿。資料表明，葫蔓藤堿是一種堿性物質(zhì)，（1）實驗小組，通過野外采摘得到一株斷腸草，觀察它植株矮小，葉色發(fā)黃，可見缺少(填植物營養(yǎng)元素)（2）實驗人員通過提取葉子中的葫蔓藤堿，配成溶液，可以使用測出它的酸堿度。32.因飲用桶裝水導(dǎo)致感染諾如病毒，近日，浙江嘉興海寧、海鹽兩地部分學(xué)校學(xué)生發(fā)生聚集性惡心嘔吐腹瀉等癥狀。在面對桶裝水不合格和“諾如”來襲的現(xiàn)狀下，學(xué)校要求學(xué)生自行帶飲用水上學(xué)。從預(yù)防傳染病的基本環(huán)節(jié)來看，該措施屬于（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．控制病原體33.“神舟”七號飛船勝利升空，為我國的航天事業(yè)開辟了新篇章，假如有一天，你乘上我國的“神舟”號飛船登上月球，當(dāng)日、月、地三者位置如下所示時，在A點你能看到地球的地相是()A．上弦地B．滿地C．下弦地D．新地34.同學(xué)們快畢業(yè)了，班主任組織同學(xué)們拍集體照。學(xué)校操場上，班主任老師在給同學(xué)們拍照片。她即將按下快門時，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的身影都在清晰的在鏡頭中了，可是卻沒有景色?，F(xiàn)在既要增加風(fēng)景，又不能讓全班的同學(xué)的身影少一個，那么她該怎么處理（）A.鏡頭拉長，全班身影變小，增加風(fēng)景B.鏡頭縮短，全班身影變小，增加風(fēng)景C.鏡頭拉長，全班身影變大，增加風(fēng)景D.鏡頭縮短，全班身影變大，增加風(fēng)景35．“一年之計在于春”，“春種一顆粟，秋收萬顆子”，下列分析錯誤的是（）A．播種之前土壤要耕和耙，是為了滿足種子萌發(fā)要有充足的空氣的要求B．我國北方在早春播種后，用塑料膜覆蓋是為了減少水分的蒸發(fā)C．果樹在開花季節(jié)，遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產(chǎn)，是因為果樹的傳粉受到影響D．黃瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果，主要是因為這些花有雄花和雌花之分，雄花不結(jié)果36.維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。⑴查找資料：①維生素是七大營養(yǎng)素之一，水果、蔬菜中含量較高。缺乏維生素C容易使人得癥。②維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應(yīng)，使碘水褪色；③淀粉遇到碘水變藍色。⑵實驗試劑：碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水⑶實驗過程：步驟1：在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。測定物質(zhì)①②③④滴入碘水的數(shù)量(滴)18155步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。⑷實驗記錄：試回答下列問題：①你認(rèn)為小明測定的兩種飲料中，的維生素C的含量較低；②有的同學(xué)認(rèn)為測定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的，你認(rèn)為呢?請說明理由：；③化學(xué)實驗需要控制變量。下列（填序號）情況會影響到測定結(jié)果。A．各試管中滴加的淀粉溶液量不同B．被測試物質(zhì)的體積不同C．各實驗所用的試管的大小不同D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水⑸回顧與反思：實驗中所用的淀粉溶液的作用是。37．植物的新陳代謝與動物相比最大的不同在于光合作用。（1）過去人們一直對于光合作用產(chǎn)物O2的來源感到疑惑。科學(xué)家利用中子數(shù)不同的兩種氧原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進行了如圖實驗。請你判斷光合作用產(chǎn)生的O2來自。A.CO2B．H2OC．部分來自CO2，部分來自H2OD．無法判斷（2）下圖表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度（單位：毫克/（分米2·小時））。請回答：①B點表示的意義是_______________。②如果白天光照強度較長時間為n1時，植物能不能正常生長？為什么？_____________________________________________。③在光照強度為n3的情況下光照4小時，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質(zhì)量為______毫克。④光合作用的化學(xué)方程式為，根據(jù)此化學(xué)方程式計算在光照強度為n3的情況下光照4小時，該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2位小數(shù)）。38.材料一：1880年，達爾文在研究光照對植物胚芽生長影響時，進行了向光性實驗，并認(rèn)為在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長會產(chǎn)生影響。材料二：1928年，溫特完成了圖甲實驗。證實了尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長。材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長素。(1)材料一中劃線句既是達爾文的實驗結(jié)論，也可以作為