中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院本科課堂建設(shè)結(jié)題報告_第1頁
中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院本科課堂建設(shè)結(jié)題報告_第2頁
中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院本科課堂建設(shè)結(jié)題報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院本科優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)結(jié)題報告一、概況課程名稱:課程責任教師:課程團隊姓名年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)最后學歷（學位）承擔任務(wù)二、課程建設(shè)完成情況課程名稱： , 課程編號：課程學時： 講課學時： 實驗學時： 其他學時:修課專業(yè)、年級：建設(shè)內(nèi)容完成情況教學方式及考核方式改革本學期開展了何種教學方式方法改革？改革有何效果？課程成績的構(gòu)成及比例：平時—％、期中—%、期末或結(jié)課 %):學生平時成績是否有差異？如何判別學生平時成績的差異性？結(jié)課考試方式是：筆試閉卷、筆試開卷、口試、其他。兩位及兩位以上教師授課的課程是否集體命題？集體命題的課程是否集體閱卷？筆試試題類型有哪些？各種題型的分值？是否進行了學生答卷分析？是否進行了學生課程總成績分析？是否已按要求完成試卷歸檔？教學資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學已將何種教學資源上傳網(wǎng)絡(luò)教學平臺？開課學期網(wǎng)絡(luò)教學平臺的訪問量？是否開展了網(wǎng)上答疑解惑？開展教學研究教學團隊是否開展了集中教學研討？集中交流研討的次數(shù)J 是否發(fā)表了教學論文？發(fā)表的論文題目及發(fā)表的刊物名稱、刊期：教材建設(shè)是否出版了新編或修訂的教材？教材名稱及出版社名稱？三、建設(shè)目標與特色本課程本年度的建設(shè)目標是:是否達到了年度建設(shè)目標?本學年課程建設(shè)與教學改革有何特色?四、經(jīng)費

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論