浙江省金華市義烏市2024屆九上化學(xué)期中監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色是因?yàn)槿芤褐写嬖阼F離子造成的，而不是氯離子造成的，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是（）A．觀察KCl溶液沒有顏色B．加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺C．FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D．向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失2．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②③④3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．啤酒 B．鐵銹 C．河水 D．液氮4．防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補(bǔ)充的元素是（）A．鐵 B．碘 C．鈣 D．硒5．下列物質(zhì)中屬于純凈物是的是（）A．液氧 B．雪碧飲料 C．府南河水 D．生理鹽水6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵.B．紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成一種有刺激性氣味的氣體D．將白瓷板壓在蠟燭的火焰上，出現(xiàn)黑色固體7．下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A．紙張燃燒 B．冰塊融化 C．汽油揮發(fā) D．瓷碗破碎8．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”（試管容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處，容器內(nèi)紅磷足量，實(shí)驗(yàn)前夾緊彈簧夾），用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻至室溫，打開彈簧夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是A．15mL處 B．20mL處 C．10mL處 D．5mL處9．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法不正確的是（）反應(yīng)前反應(yīng)后A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3：1B．該反應(yīng)不是化合反應(yīng)C．每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成D．該反應(yīng)有1種生成物10．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．③⑤化學(xué)性質(zhì)不相似C．②③④均表示離子D．②④形成的化合物原子個(gè)數(shù)比為1：1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，本縣區(qū)空氣狀況有了明顯改善，但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是_____（多選，填序號(hào)）①保護(hù)青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃燒煙花爆竹三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。其化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)計(jì)算。（1）一個(gè)維生素C分子中共含有_____個(gè)原子。（2）維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____。（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（結(jié)果精確至0.1%）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．水是重要的自然資源，它與人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。（1）如圖裝置可用來探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:①電解水時(shí)應(yīng)通________電(填“直流”或“交流”)。②電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為________。③電解過程中發(fā)生變化的微粒是________，不變的微粒是________;④由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論:水是由_______組成的;在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是_______。（2）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是_______(填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水，如鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底要留少量水，其作用是________。（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是_________。A用漱口杯接水刷牙B不間斷地邊流水邊洗衣C用淘米水、洗菜水澆花D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田14．用如圖所示裝置，在常溫下，進(jìn)行研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．內(nèi)容步驟【實(shí)驗(yàn)1】研究氧氣性質(zhì)Ⅰ燒杯中盛有石灰水，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞Ⅱ推入適量H2O2溶液(1)實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液后，集氣瓶中現(xiàn)象是_______________________________；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________________。(2)推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是_________；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是__________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中；__________。A試管中______；B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體是：_______；B試管中的無色液體是：_______。如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？_______16．小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究興趣，請(qǐng)你參與小明的探究。（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是___________。土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象水和土豆絲不能放出氧氣實(shí)驗(yàn)三取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條_______土豆絲能加快過氧化氫的分解（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_________。（反思）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完全證明猜想是正確的：第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：______________；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，證明土豆絲____________。書寫實(shí)驗(yàn)三中的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)變化文字表達(dá)式_________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，觀察KCl溶液沒有顏色，證明水分子、氯離子都不會(huì)對(duì)影響顏色產(chǎn)生影響，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義，但不符合題意；B、加水稀釋對(duì)溶液中的氯離子和銅離子都沒有影響，只是使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小造成溶液黃色變淺，不能證明FeCl3溶液顯黃色與Cl?離子無關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)無意義，符合題意；C、FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，把氯離子轉(zhuǎn)化為氯化銀沉淀而除去，但鐵離子不變，而溶液黃色未消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義，但不符合題意；D、向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，把鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，但氯離子不變，而溶液黃色消失，證明氯化鐵溶液顯黃色與氯離子無關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義，但不符合題意。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】FeCl3溶液中含有水分子、鐵離子和氯離子三種粒子，要證明FeCl3溶液顯黃色與Cl-無關(guān)，可采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除兩種離子中的一種而保留另一種。2、D【解題分析】

①實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗，因此使測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于五分之一，故①正確。②若未塞緊瓶塞，實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，會(huì)使空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故②正確；③實(shí)驗(yàn)前若沒有將彈簧夾夾緊，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于五分之一，故③正確；④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故④正確。對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是①②③④。故選D。3、D【解題分析】

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子（對(duì)于金屬、稀有氣體來說是原子）?！绢}目詳解】A、啤酒中含有酒精和水等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；B、鐵銹中含有氧化鐵等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、河水中含有多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、液氮是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。4、C【解題分析】試題分析：缺鈣會(huì)是幼兒佝僂病，老年骨質(zhì)疏松，因此需要補(bǔ)充鈣元素?？键c(diǎn)：化學(xué)元素與人體健康5、A【解題分析】

A、液氧是液態(tài)的氧氣，氧氣是純凈物。故A符合題意；B、雪碧飲料里面有水、碳酸、食品添加劑等物質(zhì)，是一種混合物。故B不符合題意；C、府南河水中有水、微生物等其他物質(zhì)，是一種混合物。故C不符合題意；D、生理鹽水中包括氯化鈉、水，是一種混合物。故D不符合題意。故選A。6、D【解題分析】

A、“生成四氧化三鐵”是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，表示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，固體只能表述為“煙”，“霧”是液體，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成的二氧化碳是無色無味的氣體，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、壓上白瓷板后，蠟燭與氧氣接觸的不足，燃燒不充分，會(huì)有部分碳不反應(yīng)，碳為黑色固體，故D選項(xiàng)正確；故選D。7、A【解題分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質(zhì)素，這些物質(zhì)在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學(xué)變化，正確；B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、瓷磚破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A。8、A【解題分析】

由試管的容積為50mL，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一可知空間中氧氣約有10ml，紅磷足量將空間中的氧氣全部消耗，約消耗了10ml，冷卻至室溫，打開止水夾，總體積減少至65ml，試管中空間為50ml，注射器中活塞應(yīng)停留至15ml處。故選A。9、B【解題分析】

A、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，從圖中可以看出該反應(yīng)的模擬模型圖中，6個(gè)分子全部參加反應(yīng)，2個(gè)分子反應(yīng)；參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是，故A正確；B、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，是化合反應(yīng)，故B不正確。C、由圖示可以看出，每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成，故C正確；D、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該反應(yīng)只生成1種物質(zhì)；故D正確。故選B。10、A【解題分析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，①③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項(xiàng)說法正確。B、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，③⑤的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、③質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝13，為原子；②④的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，表示離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、②④分別是鎂元素、氯元素，形成的化合物是氯化鎂，鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為MgCl2，原子個(gè)數(shù)比不是1：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①③④【解題分析】

（1）保護(hù)青山綠水可以凈化空氣，是我們提倡的；（2）就地焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣中PM2.5含量的升高不能提倡；（3）發(fā)展共享單車會(huì)減少使用私家車產(chǎn)生的污染物；（4）煤炭燃燒的過程中車排放的尾氣中含有可吸入顆粒物，造成PM2.5的升高，所以減少燃煤使用是提倡的；（5）燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的污染物，會(huì)增加PM2.5的含量，不能提倡．故答案為：①③④．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、203：440.9%?！窘忸}分析】

（1）根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義，1個(gè)維生素C分子中分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析；（3）根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析?！绢}目詳解】（1）1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的，所以每個(gè)維生素C分子中共有20個(gè)原子；（2）維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（16×6）＝3：4；（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈40.9%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、直流H2OH2+O2水分子氫原子和氧原子氫元素和氧元素在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分硬水煮沸防止生成高溫的熔融物濺落炸裂集氣瓶ACD【解題分析】

（1）①電解水時(shí)應(yīng)通直流電；②電解水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2OH2+O2；③在電解水的過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，保持不變的是微粒是氫原子和氧原子，生成的新的微粒是氫分子和氧分子；④電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是分子可分，原子不可分；（2）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是硬水；生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度生活中，人們常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒；（3）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中由于生成高溫的熔融物，為防止炸裂集氣瓶，所以底部預(yù)留部分水；（4）生活中節(jié)水措施有很多，例如：用漱口杯接水刷牙、洗菜水澆花、洗衣水沖廁以及用噴灌、滴灌的方法代替漫灌澆灌農(nóng)田等。14、木炭發(fā)白光有氣泡石灰水變渾濁助燃先變大，一段時(shí)間后變小【解題分析】(1)實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液后，在二氧化錳的作用下，過氧化氫分解生成氧氣，氧氣有助燃性，集氣瓶中的木炭劇烈燃燒，發(fā)出明亮白光；生成二氧化碳進(jìn)入燒杯中，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，燒杯中的現(xiàn)象是有氣泡冒出，澄清的石灰水變渾濁。(2)推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性；木炭燃燒時(shí)放出大量熱，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，集氣瓶?jī)?nèi)氣體的量減少，壓強(qiáng)變小。點(diǎn)睛：一定容器內(nèi)氣體增多或溫度升高，氣體的壓強(qiáng)變大。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、分別向A、B兩個(gè)試管中加入等質(zhì)量的二氧化錳無明顯現(xiàn)象水雙氧水將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，說明生成的是氧氣【解題分析】

過氧化氫遇二氧化錳生成水和氧氣，取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中，分別向A、B兩個(gè)試