2023年音樂老師的法寶作文600字音樂老師的法寶作文600字1

在初一第一個(gè)學(xué)期的第一節(jié)音樂課時(shí)，我第一次見到了他雖然有班主任的簡(jiǎn)潔介紹，說他是一個(gè)幽默的人，但眼見為實(shí)，不看看我們?cè)趺粗朗遣皇?？他最終來了，當(dāng)我第一次見到他時(shí)，說實(shí)話印象并不是很好，他長(zhǎng)得并不高，還有點(diǎn)發(fā)福，更要命的是他來上課竟然穿拖鞋！他站上講臺(tái)的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂老師，我姓秦，你們可以叫我老秦＂從第一節(jié)課起先我變更了對(duì)他的第一印象。

老秦上課非常特殊，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些學(xué)問，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時(shí)講到動(dòng)情處還會(huì)載歌載舞起來。例如在教我們唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光輝歲月》時(shí)，他聽著聽著就激烈起來，順手抄過一把掃把當(dāng)做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑……

老秦的經(jīng)驗(yàn)很特殊，雖然他平常不會(huì)輕易的提起，但從他的只言片語(yǔ)中我們隱隱隱約知道一些……在一次教我們合唱時(shí)他放出一個(gè)視頻，視頻里的應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大合唱有大約有五六十人吧，老秦驕傲的指著一個(gè)人說，這個(gè)人就是我我們也沒怎么留意就當(dāng)他是在吹?！诮涛覀儭镀椒仓贰窌r(shí)，他說了一句話讓我感到很驚奇，他說：＂這首歌你們現(xiàn)在聽不出什么感覺，等你們大了就會(huì)明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參與過國(guó)際合唱，上過央視舞臺(tái)，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著＂我總覺得老秦不平凡，就去問了一些老師，原來老秦真的參與過國(guó)際合唱，上過央視，但是為了照看母親才到這里來的。我對(duì)老秦的印象又加深了很多。

轉(zhuǎn)瞬間兩年過去了，我進(jìn)人九年級(jí)，音樂課也只有課程表上有，事實(shí)上是不上的，但有時(shí)在學(xué)校時(shí)見到老秦時(shí)，我還是會(huì)尊敬叫一聲：“老秦好”

音樂老師的法寶作文600字2

新來的音樂老師——唐老師脾氣很好，從來不罵我們，也不吼我們。我們覺得她脾氣好，所以上課時(shí)基本上都是玩兒，要不就是相互說話，沒怎么聽過她講課。

唐老師氣不過了的時(shí)候，也會(huì)說我們兩句。剛說完，我們又吵鬧了起來。

最近，唐老師想了一個(gè)好方法來治我們。這個(gè)方法就是——罰坐。以前的班主任張老師也是用這個(gè)方法來治我們的，假如張老師還在本校的'話，我很懷疑是她告知了唐老師這個(gè)有效的方法。

從今以后，唐老師快樂了，我們的好日子卻到頭了。

有一次黃老師讓我和班里幾個(gè)同學(xué)在音樂課的時(shí)候去上一個(gè)學(xué)作文的課。我心里雖然很不滿，但沒說出口，黃老師的話就像圣旨，我可不敢違背。

上完學(xué)作文的課后，我忍不住向好摯友曾詩(shī)語(yǔ)埋怨：“你們真好，我好命苦，音樂課去聽作文課，假如讓我英語(yǔ)課去聽，我不但不會(huì)埋怨，還會(huì)感謝黃老師?！薄拔覀冞€苦些，因?yàn)樘沉?，唐老師罰我們?cè)谝魳方淌蚁裆底右粯幼艘还?jié)課?！痹?shī)語(yǔ)愁眉苦臉地說。

今日音樂課我算是體會(huì)到了上語(yǔ)文課都比上音樂課好。

上音樂課，同學(xué)們一如既往地吵鬧。唐老師又拿出了她的殺手锏——靜坐。這次不是坐一節(jié)課，是20分鐘。可這也讓我無(wú)聊得夠嗆，同學(xué)們靜靜地坐在座位上，教室里寧?kù)o得連一根針掉在地上都聽得到。我太無(wú)聊了，起先在心里數(shù)羊，數(shù)到800了也只有10分鐘過去。我又看看音樂書里的歌詞，看了5分鐘，實(shí)在太沒意思了。我看不下去了，眼睛望著黑板立刻就要打瞌睡了，下課鈴最終響了。

音樂課從我最喜愛的課一下子勝利跳到了我最不喜愛的課。

音樂老師的法寶作文600字3

看到這個(gè)題目，或許你回很懷疑，為什么我會(huì)寫教次科的老師，而正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會(huì)忽視教次科的老師。

而我的音樂老師陳老師是一個(gè)和善可愛，幽默風(fēng)趣的人。記得參與學(xué)校合唱隊(duì)的時(shí)候，陳老師是我們的指導(dǎo)老師。她總會(huì)在我們唱歌頌得很乏累的時(shí)候給我們講一些好玩的事情或做些滑稽的動(dòng)作來使我們放松心情，所以我們總是在歡樂的氛圍中歌頌。

陳老師是個(gè)有責(zé)任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時(shí)候唱得很晚，別人都是五點(diǎn)四十五分去吃飯，而我們合唱隊(duì)的人卻六點(diǎn)才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點(diǎn)也可以去吃飯，但是她卻依舊逗留在音樂室里與另一個(gè)音樂老師探討合唱存在的問題，毫無(wú)怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對(duì)不起她。

其實(shí)我覺得不僅我們的合唱隊(duì)員有些對(duì)不住陳老師，還有我們班的同學(xué)上音樂課的時(shí)候也挺對(duì)不起她的，我們班有部分同學(xué)無(wú)心聽課，不是講話就是做小動(dòng)作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認(rèn)為不講課停下來會(huì)耽擱我們有心聽課的同學(xué)。不過后來陳老師實(shí)在是忍受不住，便停止講課，教化了無(wú)心聽課的同學(xué)一番。老師說，她原來是不想停下來去指責(zé)那些同學(xué)的，因?yàn)檫@樣會(huì)奢侈同學(xué)們珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，終歸一個(gè)星期就只有那么一節(jié)音樂課，她是特別珍惜的，可是偏偏有些同學(xué)要使她抽這節(jié)課的一些時(shí)間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學(xué)的堂