2016秋滬科版七年級數(shù)學上冊說課稿：1.3有理數(shù)的大小一、教材分析本課是《2016秋滬科版七年級數(shù)學上冊》中的第三節(jié)課，主要內(nèi)容是有理數(shù)的大小比較。該課程是七年級上冊的一部分，適用于初級中學的學生。通過學習本課，學生將了解有理數(shù)的概念和大小比較的方法。二、教學目標知識目標：了解有理數(shù)的定義和分類；掌握有理數(shù)的大小比較方法。能力目標：能夠用不同的方法比較有理數(shù)的大??；能夠應用所學方法解決實際問題；鍛煉思維邏輯和分析問題的能力。情感目標：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和喜愛；培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。三、教學重點和難點教學重點：有理數(shù)的定義和分類；有理數(shù)的大小比較方法。教學難點：學生理解有理數(shù)的大小比較方法的邏輯思維。四、教學過程1.導入新課通過小組討論和簡單的問題引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，并與本節(jié)課的內(nèi)容進行聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。2.有理數(shù)的定義和分類首先，教師引導學生回顧有理數(shù)的定義，并進行簡單的示例演示。然后，教師引入有理數(shù)的分類：正數(shù)、負數(shù)和零。通過實例幫助學生理解并記憶這些分類。3.有理數(shù)的大小比較方法教師通過示例引入有理數(shù)的大小比較方法。首先，介紹符號的意義，例如“<”表示小于，“>”表示大于。然后，教師講解比較兩個有理數(shù)的規(guī)則，并進行示例演示。接著，教師介紹絕對值的概念，并通過實例展示如何通過絕對值比較有理數(shù)的大小。教師鼓勵學生積極參與討論，激發(fā)他們思考問題的能力。4.解決實際問題在教師的引導下，學生將學習如何運用所學的有理數(shù)大小比較方法解決實際問題。教師提供一些具體的問題，讓學生分組討論并給出答案。然后，教師和學生一起討論問題的解決方法和答案。5.總結(jié)和拓展教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要總結(jié)，并對學生進行知識點的鞏固檢測。教師提供一些小練習讓學生自主完成，然后進行講解和答疑。接著，教師鼓勵學生進行拓展思考，提出一些拓展問題，并引導學生思考和探索更深層次的數(shù)學問題。學生可以通過小組合作來解決這些問題。6.課堂小結(jié)教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行梳理和總結(jié)，再次強調(diào)學生需要掌握的知識點和技能。五、板書設計在課堂上，教師可以使用以下板書設計：2016秋滬科版七年級數(shù)學上冊

1.3有理數(shù)的大小

-有理數(shù)的定義和分類

-有理數(shù)的大小比較方法

-解決實際問題教師可以根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生的反應進行適當?shù)恼{(diào)整和補充。六、教學反思本節(jié)課通過引導學生回顧和聯(lián)系前幾節(jié)課的內(nèi)容，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。教師在教學過程中注重學生的參與和思考，讓學生積極討論和解決問題。通過引入實際問題的解決，學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中。然而，本節(jié)課在時間安排上存在一定的壓縮，學生對一些概念和方法的理解可能不夠深入。在后續(xù)