河南省信陽市膠南中學2022年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡參考答案：D2.右圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.刺激b點，bc段膜外電流方向為b→cB.刺激b點，a、c均會興奮C.刺激b點，c、d同時興奮D.刺激b點，必定會引起B(yǎng)神經(jīng)元的興奮

參考答案：B3.猴的下列各組細胞中，肯定都有Y染色體的是

A.受精卵和雄猴的上皮細胞B.精子和次級精母細胞C.受精卵和初級精母細胞D.初級精母細胞和雄猴的上皮細胞參考答案：D4.純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)l在低溫強光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實例說明

A．表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式

B．基因型決定表現(xiàn)型

C．基因型不同表現(xiàn)型也不同

D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果參考答案：D5.下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是：（

）A．染色體只存在于真核生物細胞中，質(zhì)粒只存在于原核生物細胞中

B．在基因工程中染色體和質(zhì)粒均可以作為運載體

C．染色體和質(zhì)粒均與生物的遺傳有關(guān)

D．染色體和質(zhì)粒的化學本質(zhì)相同參考答案：C6.在如圖食物網(wǎng)中，假設動物性食物所占比例為a，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為（）A．y=90ax+10x B．y=25ax+5x C．y=20ax+5x D．y=100ax+10x參考答案：C【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能；G4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用．【分析】1、分析題圖：圖示食物網(wǎng)中，草為第一營養(yǎng)級，蟲為第二營養(yǎng)級，鳥為第二、第三營養(yǎng)級．2、能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減，且能量傳遞效率為10%﹣20%．【解答】解：已知a表示鳥的食物中動物性食物所占的比例，則1﹣a表示鳥的食物中植物性食物所占的比例．要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量y，則能量流動效率應該取最大值20%，據(jù)此可以列式y(tǒng)=ax÷20%÷20%+（1﹣a）x÷20%=25ax+5x﹣5ax=20ax+5x．故選：C．【點評】本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及特點，能根據(jù)能量流動效率進行相關(guān)計算，屬于考綱理解和應用層次的考查．

7.下列所示的黏性末端是由幾種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的（）A.1種 B.2種 C.3種 D.4種參考答案：D分析】解答此題只需根據(jù)限制酶的特性解答即可，一種限制酶只能識別一種特定核苷酸序列?！驹斀狻肯拗泼改軌蜃R別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，從而形成兩個相同的黏性末端。圖中四個黏性末端均不相同，因此是由四種限制性內(nèi)切酶切割形成的。故選D。8.西紅柿、孔雀草等生物材料曾隨“神舟六號”在太空遨游，進行育種實驗。太空育種的原理及優(yōu)勢是利用太空特殊的環(huán)境（

） A.誘發(fā)基因突變，產(chǎn)生新基因和新性狀 B.誘發(fā)基因重組，產(chǎn)生新性狀和新的基因型 C.誘發(fā)染色體變異，產(chǎn)生新性狀和新基因 D.誘發(fā)染色體變異，得到生育期短、產(chǎn)量高的新品種參考答案：A9.脫氧核糖核酸的組成元素是A.C、H、O、N、P

B.C、H、O

C.C、H、O、N、S

D.C、H、O、P參考答案：A略10.小白鼠是恒溫動物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗，得到結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．甲組小白鼠被破壞了下丘腦B．乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響C．本實驗的對照組是甲組D．若用正常的青蛙做該實驗，結(jié)果應與甲曲線相似參考答案：C11.腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)、脫去水分子數(shù)、氨基酸種類數(shù)分別是(

)A.5、4、3

B.4、3、3

C.5、4、4

D.6和5、3參考答案：C略12.小王的肌肉經(jīng)常發(fā)生抽搐，可能的原因是A．血漿中蛋白質(zhì)含量太低

B．血液中鈣鹽含量太低C．血糖的含量太低

D．血細胞數(shù)量太少參考答案：B13.下列敘述錯誤的是（）A．醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸B．酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶參考答案：A【考點】K6：生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置；K7：制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質(zhì)的條件；K8：制作泡萊．【分析】A、醋酸菌是異養(yǎng)需氧型生物，其進行醋酸發(fā)酵時需要在有氧的條件下；B、酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型生物，其有氧呼吸能大量繁殖，無氧呼吸時能進行酒精發(fā)酵；C、乳酸菌是異養(yǎng)厭氧型生物，能進行乳酸發(fā)酵；D、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，屬于異養(yǎng)需氧型．腐乳制作的原理是毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成易于吸收的小分子．【解答】解：A、醋酸菌是好氧菌，利用乙醇生產(chǎn)醋酸需在有氧條件下，故A選項錯誤；B、酵母菌無氧呼吸能產(chǎn)生酒精，因此酵母菌利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精需要在無氧條件下，故B選項正確；C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵，故C選項正確；D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶，故D選項正確．故選：A．14.大量單克隆抗體必須用單個的B細胞進行無性繁殖，形成細胞群。其原因是（

）A.在體外培養(yǎng)條件下B淋巴細胞可以無限增殖B.每一個B淋巴細胞都參與特異性免疫反應C.在動物體內(nèi)B淋巴細胞可產(chǎn)生多達百萬種以上的抗體D.每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體參考答案：D能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞屬于高度分化的細胞，不能無限繁殖，骨髓瘤細胞能無限繁殖，但不能產(chǎn)生特異性抗體，A錯誤；當有特定的抗原刺激機體時，特定的B淋巴細胞參與特異性免疫反應，B錯誤；在動物體內(nèi)B淋巴細胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，C錯誤；每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體，D正確。15.下列關(guān)于生長素的說法，正確的是A.單側(cè)光照射下，生長素由胚芽鞘的向光側(cè)向背光側(cè)極性運輸B.植物莖的背地生長和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性C.探究生長素促進插枝生根的實驗中，一般將生長狀況相同的各組插條的頂端分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中相同時間，然后每隔一定時間測量各組根的總長度D.在失重狀態(tài)下，植物體內(nèi)的生長素不會發(fā)生橫向運輸和極性運輸參考答案：B16.利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A、用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B、體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體C、將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞D、利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D17.細菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落（如圖甲）。某實驗小組想檢驗兩種抗生素的殺菌作用，下列實驗方案最合適的是參考答案：C18.群落演替的過程中，不可能的是A．在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替B．發(fā)生在裸巖上的演替過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段C．到達森林階段時，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群D．群落演替過程中種群的基因頻率不會發(fā)生變化參考答案：D19.生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于

A．生存競爭

B．占據(jù)空間

C．資源利用

D．生物進化參考答案：C20.下列有關(guān)細胞膜的敘述中，正確的是

A．細胞膜中只有磷脂分子可以運動

B．細胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成

C．細胞膜具有一定的流動性

D．所有細胞的細胞膜中化合物的種類和含量都相同參考答案：C21.黃色圓粒豌豆（YyRR）與純合的綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，子代中出現(xiàn)雜合子的幾率是

A．1/4

B.1/2

C.1

D.3/4參考答案：C22.下列可為生命活動直接供能的物質(zhì)是（

）A.糖類

B.ATP

C.蛋白質(zhì)

D.核酸參考答案：B23.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是ks5uA.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射B.最簡單的反射弧的組成中沒有中間神經(jīng)元C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會很快被分解D.興奮傳導時神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導方向一致參考答案：D24.在H1N1流感病毒侵入人體并誘導體液免疫的過程中，不會發(fā)生（

）

A．吞噬細胞攝取、處理流感病毒

B．記憶細胞增殖并大量分泌抗體

C．B細胞增殖分化形成記憶細胞

D．T淋巴細胞合成并分泌淋巴因子參考答案：B25.下列關(guān)于神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導的敘述錯誤的是A．靜息時，神經(jīng)細胞靜息電位的產(chǎn)生和維持主要是由于膜對Na+有通透性，Na+外流所致B．動作電位的產(chǎn)生主要是膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流所致C．在機體內(nèi)一個完整的反射弧中，興奮只能沿著感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器傳導和傳遞D．當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，興奮的傳導方向與膜外產(chǎn)生的局部電流方向相反參考答案：A26.下圖表示植物組織培養(yǎng)的過程，下列說法正確的是A.該過程不需要在無菌環(huán)境下進行B.①中選用分化程度低的組織塊更容易獲得小植株C.①→②過程中細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D.②→③過程中需加入乙烯利和細胞分裂素參考答案：B【分析】分析題圖，圖示表示將組織塊細胞通過植物組織培養(yǎng)形成小植株的過程，其中①→②表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性高；②→③表示再分化過程，該階段能形成胚狀體；③→④表示胚狀體進一步發(fā)育形成植株?！驹斀狻緼、植物組織培養(yǎng)的整個過程需要在無菌條件下進行，A錯誤；B、細胞分化的程度越低，全能性越高，因此①中選用分化程度低的組織塊更容易獲得小植株，B正確；C、①→②過程表示脫分化，細胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，C錯誤；D、②→③過程中需加入生長素和細胞分裂素，D錯誤。故選B。27.下面是4位同學拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是------------------------------------（

）A．B．C．D．參考答案：C28.某同學做了如右圖所示的實驗，從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是A.生長素能促進植物生長B.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端C.生長素進行極性運輸D.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻參考答案：A29.下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應生長素的是（

）A．楊樹頂芽的生長

B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C．番茄子房發(fā)育成果實

D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制參考答案：A30.如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點（10﹣10mol?L﹣1），下列描述正確的是（）A．在FC的范圍內(nèi)均能促進生長B．AD屬于生長抑制范圍C．a(chǎn)側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當于曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢D．在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長參考答案：A【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析題圖：C點之前，都是促進作用，其中A點對應的濃度是促進生長的最適濃度；C點時，既不促進也不抑制；C點之后，都是抑制作用．由于受到重力作用，b側(cè)生長素濃度高，抑制生長，a側(cè)生長素濃度低，促進生長，所以根彎向地下生長，即根的向地性．【解答】解：A、C點之前（FC范圍內(nèi)），都是促進作用，A正確；B、AC范圍內(nèi)屬于促進作用，C點時既不促進也不抑制，CD范圍內(nèi)屬于抑制作用，B錯誤；C、由于受到重力作用，b側(cè)生長素濃度高，抑制生長，相當于曲線CD段濃度，C錯誤；D、在太空中，坐標圖中生長素的曲線仍然適用于根的生長，但由于太空中重力為0，所以a、b兩側(cè)生長素濃度相等，根水平生長，D錯誤．故選：A．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素作用及作用特點，重點考查生長素的作用特點，解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析，能判斷不同濃度區(qū)段的生長素作用，尤其是AC段，雖然曲線是下降的趨勢，但仍然是促進作用．本題的難點是D選項，要求學生明確外界因素只能影響生長素的分布，不影響生長素產(chǎn)生和作用特點．31.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是（）

A.植物體細胞雜交

B.制備單克隆抗體

C.動物細胞培養(yǎng)

D.漿細胞產(chǎn)生抗體參考答案：C32.下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分，對應有誤的是（

）A．細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

D．細胞骨架：蛋白質(zhì)參考答案：B33.一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是

①雄性黑馬是雜合體②黑色是隱性性狀

③棗紅色是顯性性狀④棗紅色是隱性性狀

A．①和④

B．②和③

C．①和③

D．②和④參考答案：A34.下列一般不作為基因工程中的標記基因的是（）A.四環(huán)素抗性基因 B.綠色熒光蛋白基因C.產(chǎn)物具有顏色反應的基因 D.貯藏蛋白的基因參考答案：D四環(huán)素抗性基因的表達產(chǎn)物具有抗四環(huán)素的功能，可以作為基因工程的標記基因，A正確；綠色熒光蛋白基因的表達產(chǎn)物具有綠色熒光現(xiàn)象，可以作為基因工程的標記基因，B正確；產(chǎn)物具有顏色反應的基因的表達產(chǎn)物能夠產(chǎn)生特定的顏色，可以作為基因工程的標記基因，C正確；貯藏蛋白的基因的表達產(chǎn)物不能觀察到任何特殊的實驗現(xiàn)象，所以不能作為基因工程的標記基因，D錯誤。35.在一對相對性狀的遺傳實驗中.性狀分離是指A.純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代B.雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代C.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代D.雜種顯性個體自交后產(chǎn)生顯性和隱性的后代參考答案：D36.關(guān)于動物激素的敘述錯誤的是（）A．通過體液運輸?shù)桨屑毎?/p>

B．發(fā)揮完調(diào)節(jié)作用后會被滅活C．具有微量高效的特點

D．均與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應參考答案：D37.將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（

）

A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D.為了下次接種時再使用參考答案：B38.下列人體生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A．氧氣在血液中的運輸

B．二氧化碳擴散出細胞

C．抗體與抗原結(jié)合

D．葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解參考答案：B39.用18O標記的H2O澆灌植物，在光照充足的條件下，植物體內(nèi)及周圍空氣中存在18O同位素的物質(zhì)及其相應生理過程的敘述中，不正確的是（

）A．植物周圍的氧氣中——光合作用的光反應

B．植物二氧化碳中——有氧呼吸的第二階段C．植物周圍的水蒸氣中——植物的蒸騰作用

D．植物體內(nèi)的有機物中——利用外界二氧化碳進行光合作用暗反應參考答案：B40.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列敘述中錯誤的是()A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%C．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖一所示為某種生物體內(nèi)細胞有絲分裂中的幾個時期，圖二是分裂各階段細胞的核DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。試回答下列問題：(1)這種生物是動物還是植物？__________，寫出一條判斷的理由________________________________________________________________________。(2)將圖一按照細胞分裂的正確順序排列：__________________________。圖中沒有染色單體的細胞是__________________________。(3)如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當細胞分裂至圖一中A所示時期時，細胞中含放射性的DNA占總DNA的______%(不考慮細胞質(zhì)中的DNA)。(4)圖二曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能較為活躍的時期是______(填圖中字母)。(5)根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖二的______階段(填圖中字母)。(6)在細胞分裂的a時期細胞中的mRNA主要用于指導合成_______。請解釋處于分裂期的細胞中mRNA含量