某傳統(tǒng)文化特色教育座談會議紀要為了進一步開展傳統(tǒng)文化特色教育活動，**年*月*日在會議室召開“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色教育工作座談會，參加人員有各學科、各部門主要領導。各學科各部門結合自己工作實際，準備了書面發(fā)言綱要，共同討論、研究、總結了近期的傳統(tǒng)文化特色教育活動，**校長部署下一步傳統(tǒng)文化特色教育活動工作安排。根據(jù)我校創(chuàng)建傳統(tǒng)文化特色學校工作方案，近兩年來學校各學科各部門開展了創(chuàng)建傳統(tǒng)文化特色教育活動，做了一定的工作。一是結合自己的教學實際和教材實際滲透了傳統(tǒng)文化教育，如語文學科和藝術學科運用學科優(yōu)勢和教材優(yōu)勢，達到潛移默化，水乳交融的境界，二是開展了一些活動，如語文學科的經(jīng)典誦讀活動、政教處和少先隊的傳統(tǒng)禮儀教育、工會組織的太極拳鍛煉、藝術學科的藝術節(jié)活動、舉辦圍棋比賽等；三是創(chuàng)建傳統(tǒng)文化氛圍，構建以傳統(tǒng)文化為元素的校園文化，亭臺樓閣、欞星門的維修以及附屬建筑，各教學樓的命名。四是編撰經(jīng)典誦讀校本教材。目前已基本完成，下一步將進行審閱、討論、注音、校對，然后印刷用于經(jīng)典誦讀活動。本年度要繼續(xù)采取比賽、展覽的活動形式，以促進傳統(tǒng)文化活動的開展，鞏固教育成果。根據(jù)傳統(tǒng)文化教育工作計劃，會議決定，各部門各學科繼續(xù)加強完善如下工作：一、繼續(xù)編撰完成經(jīng)典誦讀校本教材，爭取早日推廣使用。負責人：**二、開展教師讀經(jīng)典活動，指導教師廣泛閱讀經(jīng)典詩文，寫讀書筆記、交流讀書心得，開展一次教師詩詞朗誦比賽。負責人：**三、舉行一次傳統(tǒng)文化知識競賽活動。負責人：**四、舉辦師生書法國畫展覽。負責人：**五、舉辦一次以贊美校園學宮為主題的征文活動。六、民族樂器、戲曲、民歌比賽。藝術月期間舉行民族樂器、戲曲、民歌比賽，此項工作也要完善圖片音像資料。負責人：**七、舉辦民族手工藝作品展覽。科技節(jié)期間舉辦手工作品展覽，展示民族工藝作品，可以主要以剪紙、十字繡為特色。負責人：**八、舉辦集體舞比賽。以年級為單位，舉行集體舞比賽，評選一二等獎，負責人：**九、舉辦數(shù)學古數(shù)學趣題競賽。負責人：**十、加強校園環(huán)境建設，營造傳統(tǒng)文化氛圍。繼續(xù)加強校園文化建設，布置學校環(huán)境，融合傳統(tǒng)文化元素，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。負責人：**十一、加強傳統(tǒng)文化與新課程課題研究繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化與新課程課題研究，并請有關專家予以指導，收集研究論文以及科研資料，整理歸檔，不斷推廣。負責人：**十二、開始收集整理資料，完善檔案，準備申報創(chuàng)建傳統(tǒng)文化特色學校。負責人：**會議最后，**校長特別強調(diào)：一、各學科平時的研究課要及時錄像、攝像，保留影像資料。二、平時各部門、各學科的研討會議也要留下圖片、文字、作品等資料。自己留存，待以后統(tǒng)一匯集。三、深挖本?！皩W宮”等內(nèi)容，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。四、各學科加強課堂教學滲透，挖掘傳統(tǒng)文化元素，并進行放大。五、各部門各學科考慮用哪些材料體現(xiàn)“傳統(tǒng)文化教育特色”，認真思考，積累材料。六