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文檔簡介

班級：生物醫(yī)學(xué)工程141班姓名：劉玉奔學(xué)號：6103413018設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱LPM信號發(fā)生器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)一步熟悉quartuesII及其LPM_ROM與FPGA硬件資源的使用方法設(shè)計(jì)要求1：LPM定制方法實(shí)現(xiàn)。2：信號數(shù)字值存儲(chǔ)在ROM中，可以是64個(gè)或128個(gè)，位長8位。3：產(chǎn)生的信號可以是正弦波或方波、三角波、鋸齒波等，自選。4：用SignalTap邏輯分析/或輸出到DAC示波器觀察。主要儀器設(shè)備微機(jī) 1臺(tái)QuartusII集成開發(fā)軟件 1套EDA實(shí)驗(yàn)裝置 1套（四）實(shí)驗(yàn)步驟 1：確定信號發(fā)生器的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)；2：4種波形MIF文件生成（長度256，位寬8）；3：8位計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)（地址發(fā)生器）；4：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器ROM；5：4選1數(shù)據(jù)選擇器；6：綜合設(shè)計(jì)；7：仿真；8：下載測試；9：歸納總結(jié)（五）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)MIF文件(由Mif_Maker2010生成)：正弦波：方波：鋸齒波：三角波：綜合設(shè)計(jì)原理圖：仿真：B=0,A=0;選擇正弦波輸出。數(shù)據(jù)對照MIF文件數(shù)據(jù)正弦波正確。B=0,A=1;選擇方波輸出。數(shù)據(jù)對照MIF文件數(shù)據(jù)方波正確。B=1,A=0;選擇鋸齒波輸出。數(shù)據(jù)對照MIF文件數(shù)據(jù)鋸齒波正確。B=1,A=1;選擇三角波輸出。數(shù)據(jù)對照MIF文件數(shù)據(jù)三角波正確。硬件測試結(jié)果圖：正弦波：方波： 鋸齒波：三角波：管腳分配：（六）總結(jié)歸納本次實(shí)驗(yàn)主要是練習(xí)使用LPM_ROM存儲(chǔ)器模塊調(diào)用方法，以及FPGA硬件資源的使用方法。再者，就是熟練使用原理圖設(shè)計(jì)更容易清楚的看出設(shè)計(jì)原理以及思想。相比來說，這種可以充分借助已有資源的設(shè)計(jì)效率更高。除此

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