《第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建》教學(xué)設(shè)計(jì)雙臺(tái)子區(qū)紅旗學(xué)校王博楠【教材解讀】本課選自人教版新編歷史教材八年級(jí)上冊(cè)第十課。辛亥革命前后是中國(guó)近代史上發(fā)生第一次歷史性的巨變的跌宕時(shí)期。辛亥革命宣告了自秦統(tǒng)一以來延續(xù)兩千多年的君主專制制度壽終正寢，資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)正式建立?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布，第一次以法律形式確立了資產(chǎn)階級(jí)共和制度，民主共和成為時(shí)代的潮流。但是袁世凱篡奪了辛亥革命的勝利果實(shí)，中國(guó)進(jìn)入了北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，中國(guó)人民仍然在為救國(guó)、強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)艱難地探索、奮爭(zhēng)。所以本節(jié)課地位十分重要。從思想教育內(nèi)容而言，體會(huì)中國(guó)民主革命的艱巨性和曲折性，感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生的深刻變化，形成振興祖國(guó)，自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感，從而挖掘領(lǐng)悟本節(jié)課中深刻的思想內(nèi)涵?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解中華民國(guó)成立的史實(shí)和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。探討袁世凱竊取革命果實(shí)的原因。學(xué)會(huì)用口頭、書面等方式陳述歷史，提高表達(dá)與交流的能力。過程與方法通過探究中華民國(guó)建立后中國(guó)政治制度、社會(huì)生活的變化，深刻理解辛亥革命的偉大意義；查閱有關(guān)袁世凱的資料，通過“孫中山該不該讓位給袁世凱”的辯論，學(xué)會(huì)獲取和處理歷史信息，全面認(rèn)識(shí)歷史問題的方法；通過分析辛亥革命的勝利與失敗，訓(xùn)練歷史思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)以孫中山為首的革命黨人在《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布前后反專制的斗爭(zhēng)，體會(huì)中國(guó)民主革命的艱巨性和曲折性；能正確認(rèn)識(shí)近代中國(guó)國(guó)情，即在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得徹底勝利?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)中華民國(guó)的建立是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)袁世凱竊取革命果實(shí)的原因及《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是本課的難點(diǎn)內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課課前運(yùn)用PPT以動(dòng)畫的形式與學(xué)生一同回憶孫中山先生的追夢(mèng)歷程，后提示學(xué)生讓我們踏著中山先生的足跡繼續(xù)學(xué)習(xí)他為中國(guó)的民族民主革命所做出的努力。講授新課一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)具有目標(biāo)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握中華民國(guó)臨時(shí)政府成立的史實(shí)；2.了解袁世凱竊取革命果實(shí)的原因及過程；3.了解《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布；4.認(rèn)識(shí)辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，全面評(píng)價(jià)辛亥革命。二、明確課文結(jié)構(gòu)圓夢(mèng)——民國(guó)之建竊夢(mèng)——民國(guó)之壑護(hù)夢(mèng)——民國(guó)之固三、自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀P46-P49頁課本，思考以下問題：1、中華民國(guó)成立的背景，時(shí)間，地點(diǎn)，臨時(shí)大總統(tǒng)，副總統(tǒng)、機(jī)構(gòu)及成立的意義？2、袁世凱竊取辛亥革命果實(shí)的過程，清帝退位的時(shí)間及孫中山為限制袁世凱的權(quán)力所提出的條件？3、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容，性質(zhì)，意義？四、合作探究1、孫中山該不該讓位給袁世凱？2、辛亥革命是成功的還是失敗的？圓夢(mèng)五、知識(shí)梳理圓夢(mèng)中華民國(guó)的創(chuàng)建中華民國(guó)的建立中華民國(guó)的創(chuàng)建竊夢(mèng)竊夢(mèng)袁世凱竊取革命成果護(hù)夢(mèng)護(hù)夢(mèng)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》一個(gè)嶄新國(guó)家，一部重要文件，兩個(gè)重要人物。【板書設(shè)計(jì)】中華民國(guó)的成立袁世凱竊取革命果實(shí)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》【隨堂演練】1、20世紀(jì)初，有一首歌曲迅速成為時(shí)代歌聲。歌曲唱到：“亞東開發(fā)中華早，集美追歐，舊幫新造，飄揚(yáng)五色旗……”歌詞中的“舊幫新造”是指（）A.中華民國(guó)的成立B.維新變法的頒布C.新文化運(yùn)動(dòng)的興起D.南京國(guó)民政府的建立2、1912年，在袁世凱軟硬兼施的逼迫下，宣統(tǒng)帝下詔退位，清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。這意味著中國(guó)（）A.封建統(tǒng)治的結(jié)束B.專制統(tǒng)治的結(jié)束C.君主專制制度的結(jié)束D.君主立憲制的結(jié)束3、1912年春，南京臨時(shí)政府頒布的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》（）A.具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法的性質(zhì)B.標(biāo)志清王朝統(tǒng)治的結(jié)束C.宣布廢除清政府與列強(qiáng)簽訂的一切不平等條約D.宣告了中華民國(guó)的成立4、歷史上有這樣一個(gè)人，他出賣過維新派，又竊取了辛亥革命勝利果實(shí)，這人是（）A.袁世凱B.榮祿C.蔣介石D.陳獨(dú)秀5、1912年2月，孫中山認(rèn)為“帝制從此不存