范例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用一、引言

地理學(xué)科作為一門(mén)存在于生活中的學(xué)科，直接或間接地影響著每個(gè)人的生活。因此，在高中地理教學(xué)中，如何使學(xué)生能夠真正地理解和應(yīng)用地理知識(shí)是一個(gè)重要而挑戰(zhàn)性的任務(wù)。范例教學(xué)模式作為一種具有實(shí)踐性和啟發(fā)性的教學(xué)模式，為高中地理教學(xué)提供了一種全新的教學(xué)方法。

二、范例教學(xué)模式的基本概念

范例教學(xué)模式是指在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的一種教學(xué)模式。它主要包括問(wèn)題的引入、案例的呈現(xiàn)、問(wèn)題的解析、問(wèn)題的解決和總結(jié)等環(huán)節(jié)。范例教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

三、范例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

1.引入問(wèn)題

范例教學(xué)模式的第一步是引入問(wèn)題。在地理教學(xué)中，可以通過(guò)提出一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解城市化過(guò)程中，可以提出“為什么城市化是人口流動(dòng)最重要的原因之一？”的問(wèn)題，從而引導(dǎo)學(xué)生思考城市化的原因和影響。

2.呈現(xiàn)案例

在引入問(wèn)題之后，教師可以通過(guò)呈現(xiàn)一個(gè)具體的案例，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用地理知識(shí)。例如，在講解地形地貌時(shí)，可以選取一個(gè)特定的地貌特征，如河流的發(fā)育過(guò)程，通過(guò)呈現(xiàn)一個(gè)具體的河流案例，讓學(xué)生了解地貌的形成過(guò)程。

3.問(wèn)題解析

在呈現(xiàn)案例之后，教師應(yīng)對(duì)案例進(jìn)行解析，解釋案例中涉及的地理知識(shí)和概念。在解析的過(guò)程中，教師可以輔以圖表、實(shí)地調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等方式，使學(xué)生更好地理解和掌握地理知識(shí)。例如，在解析河流案例時(shí)，教師可以通過(guò)地圖和剖面圖展示河流的地理特征和形成過(guò)程，幫助學(xué)生理解河流的形成機(jī)制。

4.問(wèn)題解決

在解析案例之后，教師可以提出一些相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。例如，在講解世界經(jīng)濟(jì)地理時(shí)，教師可以提出“全球化對(duì)于發(fā)展中國(guó)家的影響是正面的還是負(fù)面的？”的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)分析和論述，得出自己的結(jié)論。

5.總結(jié)和拓展

在解決問(wèn)題之后，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行總結(jié)，并延伸相關(guān)的地理知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的了解。例如，在總結(jié)講解城市化過(guò)程的主要原因時(shí)，教師可以介紹城市化的分類和現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解到城市化的多樣性和復(fù)雜性。

四、范例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

范例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)引入問(wèn)題和呈現(xiàn)案例，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：范例教學(xué)模式注重實(shí)踐操作和問(wèn)題解決，能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力：通過(guò)問(wèn)題解析和問(wèn)題解決環(huán)節(jié)，能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力，提高學(xué)生的學(xué)科應(yīng)用能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解能力：通過(guò)案例的呈現(xiàn)和問(wèn)題的解析，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶地理知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)科理解能力。

五、結(jié)論

范例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中具有很大的應(yīng)用潛力。通過(guò)引入問(wèn)題、呈現(xiàn)案例、問(wèn)題解析、問(wèn)題解決和總結(jié)等環(huán)節(jié)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)