句子復(fù)習(xí)中加新世界國(guó)際學(xué)校劉興林句子的基本類型:1、孩子們，你們好嗎？2、我是你們的語(yǔ)文老師。3、我們五（1）班的孩子真可愛啊！4、請(qǐng)你們?cè)诮裉斓恼n堂上盡情的發(fā)揮。句子的基本類型陳述句疑問句感嘆句祈使句陳述句陳述一件事或說明一個(gè)道理例:我是你們的語(yǔ)文老師.疑問句提出問題例:這本書是你的嗎?感嘆句抒發(fā)強(qiáng)烈感情例:我們的校園景色真美啊!祈使句希望、命令、請(qǐng)求、禁止例：不準(zhǔn)隨地亂扔垃圾!火眼金睛：判斷下面的句子是什么句式1、小明的媽媽是教師。（）2、這本書是你的嗎？（）3、請(qǐng)把這本書遞給我。（）4、多么令人難忘的夜晚啊?。ǎ?/p>

陳述句疑問句祈使句感嘆句媽媽買來桔子。添枝加葉錦上添花：擴(kuò)句小明的媽媽從超市買來了一袋黃澄澄的桔子。溫馨提示:擴(kuò)句的時(shí)候請(qǐng)注意以下三點(diǎn)1、不改變?cè)涞幕疽馑迹?、擴(kuò)充的部分在句子中只起修飾補(bǔ)充作用；3、擴(kuò)充的部分要與原句成分搭配貼切。

開心的我天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步。我散步。抓主干，去枝葉精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)：縮句溫馨提示：1、縮句的時(shí)候，表示狀態(tài)的詞語(yǔ)“著、了、過”不能去掉。2、表示否定意思的詞語(yǔ)不能去掉。萬(wàn)變不離其宗：擴(kuò)句和縮句1、陽(yáng)光照耀著大地。擴(kuò)句：2、金色的沙灘上有五顏六色的貝殼?？s句：3、無(wú)數(shù)美麗的浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍?？s句：4、雪花飄落下來。擴(kuò)句：（）的陽(yáng)光照耀著（）的大地。溫暖遼闊沙灘上有貝殼。浪花跳躍。（）的雪花（）地飄落下來。潔白慢慢

病句的類型成分殘缺前后矛盾用詞不當(dāng)重復(fù)啰嗦語(yǔ)序顛倒指代不明不合事理歸類不當(dāng)修改方法：增、刪、調(diào)、換妙手回春：用修改符號(hào)修改下列病句1、看了這部電視劇，受到了深刻的教育。改：2、在小組討論會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。改：3、造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。改：4、我斷定他今天大概不來了。改：陳述句與反問句互換:我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí).直述句與轉(zhuǎn)述句互換:村長(zhǎng)對(duì)軒軒說:“我今天要去看電影.”村長(zhǎng)對(duì)軒軒說，他今天要去看電影。提示語(yǔ)不變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要變，人稱要變。“一不變二變”神奇魔法棒：句式變換1、這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。反問句：2、信賴，難道不會(huì)創(chuàng)造出美好的境界嗎？陳述句：3、老師對(duì)我說：“我明天到你家去看看?！鞭D(zhuǎn)述句：4、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛自己的祖國(guó)。直述句：難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？信賴，會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。老師對(duì)我說，