15夏天里的成長(zhǎng)六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作單元一起看看單元首頁(yè)，你發(fā)現(xiàn)了什么？一起讀一讀本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)吧！

研讀提示

默讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的？圈畫(huà)出表現(xiàn)事物生長(zhǎng)的關(guān)鍵詞句。

生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。學(xué)法遷移1、找出中心句。2、本段描寫(xiě)了哪些事物。3、體會(huì)如何圍繞中心句來(lái)寫(xiě)的。隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。一位同學(xué)想用“球迷老爸”為題，你覺(jué)得圍繞這個(gè)中心意思，可以用怎樣的中心句開(kāi)篇呢？下面是他圍繞這個(gè)題目選的材料，可以選擇哪些材料來(lái)表達(dá)中心意思。（多選）A、爸爸開(kāi)車四小時(shí)去體育館看球賽。B、爸爸每天聽(tīng)音樂(lè)到很晚。C、爸爸走路時(shí)會(huì)耍幾個(gè)踢球的動(dòng)作。D、爸爸經(jīng)常陪我鍛煉身體。E、爸爸聊起歐洲五大聯(lián)賽時(shí)滔滔不絕。初試身手一位同學(xué)想用“球迷老爸”為題，你覺(jué)得圍繞這個(gè)中心意思，可以用怎樣的中心句開(kāi)篇呢？下面是他圍繞這個(gè)題目選的材料，可以選擇哪些材料來(lái)表達(dá)中心意思。（多選）A、爸爸開(kāi)車四小時(shí)去體育館看球賽。B、爸爸每天聽(tīng)音樂(lè)到很晚。C、爸爸走路時(shí)會(huì)耍幾個(gè)踢球的動(dòng)作。D、爸爸經(jīng)常陪我鍛煉身體。E、爸爸聊起歐洲五大聯(lián)賽時(shí)滔滔不絕。初試身手