杜威藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)讀書筆記_第1頁(yè)
杜威藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)讀書筆記_第2頁(yè)
杜威藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)讀書筆記_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)杜威藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)讀書筆記杜威(JohnDewey)是20世紀(jì)美國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家,他對(duì)于教育和藝術(shù)的思考影響了世界范圍內(nèi)的教育理論和實(shí)踐。其中,他對(duì)藝術(shù)的理解即經(jīng)驗(yàn)讀書筆記,對(duì)于我們理解和探討藝術(shù)的作用和意義具有重要的借鑒價(jià)值。下面是對(duì)杜威藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)讀書筆記的詳細(xì)解讀。一、藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)在《藝術(shù)作為經(jīng)驗(yàn)》這篇文章中,杜威指出,藝術(shù)是一種特殊的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)其對(duì)于環(huán)境和事物的感知和表達(dá),使我們的感知和認(rèn)知能力得到拓展和提升。藝術(shù)的本質(zhì)在于它將我們從日常生活中常見(jiàn)的,常規(guī)的經(jīng)驗(yàn)中解放出來(lái),讓我們能夠以不同的視角和方式來(lái)理解和體驗(yàn)生活。藝術(shù)的表達(dá)形式多種多樣,可以是繪畫、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等等。無(wú)論是哪種形式,藝術(shù)都通過(guò)表達(dá)和傳遞一種情感或意境,以引起觀眾或聽(tīng)眾的共鳴和反思。這種共鳴可以是對(duì)于美的體驗(yàn),也可以是對(duì)于人性、社會(huì)現(xiàn)象等更深層次的思考和理解。二、藝術(shù)的教育作用杜威認(rèn)為,藝術(shù)在教育中具有重要的作用,藝術(shù)不僅可以開(kāi)拓我們的感知和認(rèn)知能力,還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。藝術(shù)是一種親身經(jīng)歷的過(guò)程,通過(guò)藝術(shù)的體驗(yàn),我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)和探索自己和世界,從而提升我們的整體發(fā)展。首先,藝術(shù)可以激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。在兒童的游戲和繪畫中,他們能夠通過(guò)想象力來(lái)創(chuàng)造出各種新奇有趣的事物。藝術(shù)給予他們自由和創(chuàng)造的空間,使他們能夠認(rèn)識(shí)和理解自己的感受,并通過(guò)藝術(shù)的表達(dá)來(lái)傳達(dá)這些感受。其次,藝術(shù)可以培養(yǎng)兒童的審美意識(shí)和情感表達(dá)能力。藝術(shù)是一種情感交流的形式,通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng),兒童可以學(xué)會(huì)表達(dá)和理解自己的情緒和感受。藝術(shù)還可以教育兒童欣賞美,培養(yǎng)他們對(duì)于美的敏感和鑒賞能力。最后,藝術(shù)還可以促進(jìn)兒童的社交能力和合作精神。在藝術(shù)活動(dòng)中,兒童需要與他人合作,共同創(chuàng)作,并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法。通過(guò)與他人一起參與藝術(shù)活動(dòng),兒童可以培養(yǎng)自己的社交能力和合作精神,使他們成為團(tuán)隊(duì)中的一員,學(xué)會(huì)與他人和諧相處。三、培養(yǎng)藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)的方法為了培養(yǎng)藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn),杜威提出了一些具體的方法。首先,要重視兒童自主的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。藝術(shù)創(chuàng)作是一種自由和自主的過(guò)程,藝術(shù)家或教育者不能過(guò)多地干預(yù)和指導(dǎo),而應(yīng)該給予兒童更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。只有在自由的環(huán)境中,兒童才能夠真正發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。其次,要為兒童提供多樣化的藝術(shù)體驗(yàn)機(jī)會(huì)。不同的媒介和形式能夠給兒童帶來(lái)不同的經(jīng)驗(yàn)和感受,豐富他們的藝術(shù)體驗(yàn)。在學(xué)校和社區(qū)中,應(yīng)該組織各種藝術(shù)活動(dòng),如展覽、演出等,使兒童有機(jī)會(huì)接觸和體驗(yàn)各種形式的藝術(shù)。最后,要注重藝術(shù)與其他學(xué)科的整合。藝術(shù)不應(yīng)該被孤立起來(lái),而是應(yīng)該與其他學(xué)科相融合。通過(guò)將藝術(shù)與科學(xué)、社會(huì)等其他學(xué)科結(jié)合起來(lái),可以幫助兒童更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),促進(jìn)他們的全面發(fā)展??傊?,藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)的理念對(duì)于我們理解和探索藝術(shù)的作用和意義具有重要的啟示。藝術(shù)不僅是一種娛樂(lè)和美的體驗(yàn),更是一種教育和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng),我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、審美意識(shí)和合作精神,使自己更加全面地發(fā)展。同時(shí),藝術(shù)還能夠?yàn)樯鐣?huì)和人類帶來(lái)積極的影響,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論