黑龍江省高校圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源共知系統(tǒng)的構(gòu)建

在中國(guó)，圖書(shū)館之間的資源交流和共享是圖書(shū)館發(fā)展的主線。經(jīng)過(guò)近20年的努力，它進(jìn)入了一個(gè)從變到變的信息資源共享階段。目前,圖書(shū)館之間的合作進(jìn)入了一個(gè)新階段,以電子資源的聯(lián)合采購(gòu)為主導(dǎo),并滲入到圖書(shū)館的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)中的圖書(shū)館聯(lián)盟在世界范圍內(nèi)廣泛興起。中國(guó)高校圖書(shū)館聯(lián)盟始于20世紀(jì)90年代中期,以中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系(ChinaAcademicLibraryandInformationSystem,簡(jiǎn)稱(chēng)CALIS)為代表,并隨著圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化的發(fā)展出現(xiàn)了一種新的資源共建共享模式——網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館。網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的建設(shè),是近幾年國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館界和IT業(yè)界正在研究的熱點(diǎn)課題,上海、天津、北京、廣東及河北等省市相繼建立了高校網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館。其他省市高校圖書(shū)館在建立區(qū)域性資源共享體系方面也進(jìn)行了一些嘗試和探索,并取得了積極的成果。國(guó)外許多國(guó)家都非常重視文獻(xiàn)資源合作共建、共享。美國(guó)是世界上較早倡導(dǎo)并進(jìn)行文獻(xiàn)合作共建、資源共享的國(guó)家,早在1942年就頒布實(shí)施了進(jìn)行文獻(xiàn)協(xié)調(diào)補(bǔ)充的法明頓計(jì)劃;近年來(lái)又建立了全國(guó)性計(jì)算機(jī)檢索網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(RLIN系統(tǒng));90%以上大學(xué)圖書(shū)館在20世紀(jì)70-80年代初均已完成本校計(jì)算機(jī)集成管理系統(tǒng)建設(shè)。通過(guò)這些系統(tǒng),大學(xué)圖書(shū)館可以進(jìn)行圖書(shū)報(bào)刊和其他資料的合作,搜集編目及檢索利用。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō),在計(jì)算機(jī)上查找出書(shū)名,就可得到所需文獻(xiàn)資料。英國(guó)政府自1993年以來(lái),在促進(jìn)高等學(xué)校文獻(xiàn)資源合作共建、資源共享方面,主要實(shí)施了3個(gè)計(jì)劃:(1)電子圖書(shū)館計(jì)劃(ElectronicLibrariesProgramme)。內(nèi)容和目標(biāo)是,3年內(nèi)投資1500萬(wàn)英鎊,在多個(gè)領(lǐng)域?qū)嵤┎煌?xiàng)目,并建立5個(gè)全國(guó)中心,通過(guò)這些項(xiàng)目,促進(jìn)高校讀者對(duì)電子圖書(shū)館的應(yīng)用。(2)人文科學(xué)研究特藏計(jì)劃(SpecialisedCollectionsforHumanitiesResearchers)。希望在大學(xué)和研究圖書(shū)館聯(lián)盟及英國(guó)國(guó)家圖書(shū)館的聯(lián)機(jī)公共目錄查詢(xún)基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)出一個(gè)分布式書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù),以適應(yīng)網(wǎng)上查詢(xún)的要求。(3)1996年又制定了“五年發(fā)展戰(zhàn)略”,重點(diǎn)建設(shè)一個(gè)分布式、覆蓋所有學(xué)科的國(guó)家電子資源(DistributedNationalElectronicResource),讓非常廣泛的用戶群來(lái)獲取和利用,以支持國(guó)家水平的研究、研究生的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的改革。美、英等諸多國(guó)家重視和加強(qiáng)對(duì)高校文獻(xiàn)資源合作共建、資源共享的實(shí)踐,給我們以很好的啟示。2黑龍江省圖書(shū)館的文獻(xiàn)資料建設(shè)和使用2.1黑龍江省圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的分布和特點(diǎn)2.1.1校生之間的互動(dòng)我省高等教育的多元化和規(guī)?；呀?jīng)初步形成,具有全日制普通本科高校20余所,高職高專(zhuān)院校40余所,學(xué)科設(shè)置覆蓋了理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等11個(gè)一級(jí)學(xué)科門(mén)類(lèi)。每個(gè)高校圖書(shū)館都針對(duì)本校的特色,廣泛收藏文獻(xiàn)信息,這一點(diǎn)可以從各高校圖書(shū)館所訂購(gòu)的圖書(shū)、期刊以及中外文數(shù)據(jù)庫(kù)看出。如中國(guó)知識(shí)網(wǎng)、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等大型的中文數(shù)據(jù)庫(kù)均有學(xué)校訂購(gòu),而且國(guó)內(nèi)出版的數(shù)據(jù)庫(kù)幾乎全部訂購(gòu)了;一些重要綜合性和專(zhuān)業(yè)性外文數(shù)據(jù)庫(kù)也訂購(gòu)了相當(dāng)?shù)臄?shù)量,如:EIVillage、CA等。訂購(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)形式多樣,有鏡像站點(diǎn)、在線服務(wù)和光盤(pán)等。如哈爾濱工業(yè)大學(xué)訂購(gòu)的CNKI(中國(guó)知網(wǎng))是鏡像站點(diǎn)形式,EBSCO是在線服務(wù)形式。其中包括電子圖書(shū)、電子期刊、會(huì)議論文、學(xué)位論文和專(zhuān)利等各種出版形式。2.1.2校生之間的以英語(yǔ)文獻(xiàn)為主的西方社會(huì)圖書(shū)館系統(tǒng)各高校圖書(shū)館文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)相差懸殊,除少數(shù)高校圖書(shū)館外,黑龍江高校圖書(shū)館大都經(jīng)費(fèi)匱乏。因此,用于外刊資源建設(shè)的費(fèi)用投入就顯得更加不足。據(jù)有關(guān)文獻(xiàn),我國(guó)加入WTO后,國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館購(gòu)置等量的外刊,一般要比加入WTO前多投入約10-15倍,而且外文期刊的價(jià)格每年大約以7-10%左右的幅度上升。因此,許多高校圖書(shū)館都大幅度削減了外文期刊的訂購(gòu)數(shù)量。館藏外文文獻(xiàn)的收藏都以英文文獻(xiàn)為主,而且引進(jìn)的所有外文數(shù)據(jù)庫(kù)都是英文數(shù)據(jù)庫(kù)。各高校的中外文獻(xiàn)訂購(gòu)比例相差懸殊。數(shù)字化文獻(xiàn)越來(lái)越受到重視,一些圖書(shū)館電子文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)的訂購(gòu)比例達(dá)到了三分之一以上。受近幾年高校評(píng)估的影響,一些圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)費(fèi)的投入起伏比較大。2.1.3館藏文獻(xiàn)數(shù)量大、圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入少我省20多所本科高校中,有15所在哈爾濱,3所在大慶,2所在齊齊哈爾,2所在牡丹江,1所在佳木斯。我省高校多數(shù)集中在省城,而且哈市高校的館藏文獻(xiàn)數(shù)量比較大,同時(shí)圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)比較多。例如2006年哈爾濱工業(yè)大學(xué)文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)是1500萬(wàn)元,而牡丹江醫(yī)學(xué)院文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)是99萬(wàn)元,佳木斯大學(xué)文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)是113.9萬(wàn)元。由此可見(jiàn),我省文獻(xiàn)資源分布不均衡,絕大多數(shù)的文獻(xiàn)資源集中在哈爾濱,并且少數(shù)高校占據(jù)著大部分文獻(xiàn)資源。2.1.4各大高等院校的培養(yǎng)情況我省23所本科高校中,以工科為主的院校有5所:哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、大慶石油學(xué)院和黑龍江科技學(xué)院。其中哈爾濱工業(yè)大學(xué)和哈爾濱工程大學(xué)既是部屬院校又是211工程院校。兩所合并的綜合性大學(xué)中,也有工科院校加入,如佳木斯大學(xué)合并的原佳木斯工學(xué)院、齊齊哈爾大學(xué)合并的原齊齊哈爾輕工業(yè)學(xué)院等。有關(guān)工業(yè)技術(shù)類(lèi)的外文期刊,哈爾濱工業(yè)大學(xué)就訂購(gòu)了700余種,一些重要的工程技術(shù)領(lǐng)域的外文電子文獻(xiàn),各館均有不同的收藏,如:EIVillage、ASME和IEL等。以醫(yī)學(xué)為主的本科院校有4所:哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院、牡丹江醫(yī)學(xué)院。1所合并的綜合性大學(xué)也有醫(yī)學(xué)院校,即佳木斯大學(xué)合并的原佳木斯醫(yī)學(xué)院。一些重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的外文電子文獻(xiàn),各館均有不同的收藏,如:MICROMEDEX臨床醫(yī)藥學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)、PML英文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和LWW醫(yī)學(xué)全文數(shù)據(jù)庫(kù)等。以農(nóng)業(yè)為主的本科院校有3所:東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)和八一農(nóng)墾大學(xué)。其中東北林業(yè)大學(xué)是部屬院校,同時(shí)也是211工程院校。一些重要的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的外文電子文獻(xiàn),各館均有不同的收藏,如:CAB、AGROCOLA、AGRIS和ProQusetBiologyJournals等。2.1.5印刷型文獻(xiàn)的購(gòu)買(mǎi)重復(fù)情況根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,我省高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源重復(fù)訂購(gòu)現(xiàn)象嚴(yán)重。所調(diào)查的高校幾乎都訂購(gòu)了“中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”等中文數(shù)據(jù)庫(kù)。哈爾濱工程大學(xué)引進(jìn)的26個(gè)外文數(shù)據(jù)庫(kù)(部分是CALIS免費(fèi)提供給211院校的),有17個(gè)是和哈爾濱工業(yè)大學(xué)重復(fù)的;哈爾濱理工大學(xué)引進(jìn)的12個(gè)外文數(shù)據(jù)庫(kù)中,有11個(gè)是與哈爾濱工業(yè)大學(xué)重復(fù)的。印刷型文獻(xiàn)的購(gòu)買(mǎi)重復(fù)情況更是不可避免,2006年哈理工大學(xué)訂購(gòu)的30種原版期刊有20余種是與哈工大重復(fù)的。每個(gè)學(xué)校構(gòu)建大而全、小而全的文獻(xiàn)信息資源系統(tǒng)的現(xiàn)象比較突出,協(xié)調(diào)采購(gòu)、集團(tuán)采購(gòu)開(kāi)展得并不理想。2.1.6引進(jìn)內(nèi)刊文本數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)所遇到的共性問(wèn)題印刷型期刊與電子期刊交叉重復(fù)嚴(yán)重,是許多高校圖書(shū)館在大量引進(jìn)外刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)所遇到的共性問(wèn)題。以哈工大為例,2004年訂購(gòu)紙本式外刊經(jīng)費(fèi)中的51%就訂購(gòu)了與電子版外刊相重復(fù)的品種。預(yù)計(jì),這種交叉訂購(gòu)的比例在今后幾年仍會(huì)有所增長(zhǎng)。2.1.7圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平和程度較高各館都加強(qiáng)了自建數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè),如佳木斯大學(xué)自建了數(shù)據(jù)庫(kù)10余個(gè)。由于本科院校評(píng)估的推動(dòng),近幾年高校圖書(shū)館在新蓋館舍的同時(shí),也大量購(gòu)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備,一些圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備改造費(fèi)就高達(dá)上千萬(wàn),網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平和程度普遍提高。所有這些,都為圖書(shū)館向數(shù)字化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.2存在的問(wèn)題通過(guò)調(diào)查分析可知,目前我省高校圖書(shū)館資源建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新工作存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:2.2.1電子文獻(xiàn)的購(gòu)買(mǎi)一是各館之間的重復(fù)訂購(gòu),比如哈爾濱工據(jù)庫(kù)與哈爾濱工業(yè)大學(xué)重復(fù)嚴(yán)重。二是本館電子文獻(xiàn)和印刷型文獻(xiàn)的重復(fù)訂購(gòu),如2.1.6中所例,中文電子期刊與印刷型期刊的重復(fù)率更高。一是各館之間的重復(fù)訂購(gòu),比如哈爾濱2.2.2文昌和俄語(yǔ)文件一直是我國(guó)高校文獻(xiàn)信息資源的優(yōu)勢(shì)。然而，金額越來(lái)越少。一些圖書(shū)館只購(gòu)買(mǎi)中文書(shū)籍2.2.3由于經(jīng)濟(jì)水平的限制和一些大學(xué)對(duì)圖書(shū)館的重視，一些大學(xué)的圖書(shū)館資源不足，信息資源的增長(zhǎng)率也降低2.2.4一些大學(xué)在大部分資源和資金上擁有豐富的文獻(xiàn)資源和資金。在屬于大學(xué)的學(xué)院獲得的資金顯然超過(guò)了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)2.2.6集團(tuán)融資能力低。例如，沒(méi)有通過(guò)該集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)的中文數(shù)據(jù)庫(kù)2.2.7文獻(xiàn)資源利用率低上述問(wèn)題出現(xiàn)的原因,主要是我省各高校圖書(shū)館對(duì)館藏文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、文獻(xiàn)信息資源共建共享等重視不夠。各圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資源服務(wù)比較被動(dòng),沒(méi)有對(duì)校內(nèi)外及區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展提供應(yīng)有的文獻(xiàn)信息資源支撐,造成創(chuàng)新的文獻(xiàn)信息資源稀缺,而圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源閑置得不到利用及開(kāi)發(fā)的兩難局面,這對(duì)于區(qū)域創(chuàng)新及經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)疑是一種巨大的浪費(fèi)。這些狀況若得不到根本改變,將無(wú)法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,甚至?xí)辖虒W(xué)科研乃至經(jīng)濟(jì)的后腿。因此,建設(shè)區(qū)域性文獻(xiàn)信息資源共享服務(wù)體系,改變以往各圖書(shū)館信息資源自我保障、分散發(fā)展的模式,走資源共建、共知、共享的整體發(fā)展道路是必然的選擇。3cais經(jīng)驗(yàn)的依托我們應(yīng)該借鑒國(guó)內(nèi)外在文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)、資源共建共享方面的成功經(jīng)驗(yàn),以CALIS為依托,構(gòu)建黑龍江省高校圖書(shū)館信息資源共知、共建、共享體系,實(shí)現(xiàn)地區(qū)性文獻(xiàn)資源保障。具體對(duì)策如下:3.1領(lǐng)導(dǎo)好文獻(xiàn)資源建設(shè)要實(shí)現(xiàn)黑龍江省高校文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化配置及其整合,僅靠高校圖書(shū)館之間及高校圖工委的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要在省政府或教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,這是國(guó)外和兄弟省市文獻(xiàn)資源建設(shè)成功的重要原因。成立專(zhuān)門(mén)的行政機(jī)構(gòu),圖工委配合,各院校積極參與,專(zhuān)人組織、協(xié)調(diào),制訂相應(yīng)政策和制度,政府投入一定的經(jīng)費(fèi),通過(guò)行政干預(yù)手段才能得以實(shí)施。3.2圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用構(gòu)建各高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源統(tǒng)一檢索界面,把本館的文獻(xiàn)資源充分展示出來(lái),達(dá)到圖書(shū)館信息資源的共知。讀者通過(guò)外網(wǎng)不僅可以看到圖書(shū)館主頁(yè),還可以知道有哪些電子資源;通過(guò)館藏書(shū)目檢索系統(tǒng),能夠了解到圖書(shū)館有哪些文獻(xiàn)資源。總之,讀者在任意地方登陸即可獲知圖書(shū)館是否有自己需要的文獻(xiàn)資料,原始資料的館藏地是何處等等。3.3實(shí)現(xiàn)基地改造的主題各圖書(shū)館根據(jù)自身館藏,建設(shè)好特色或?qū)ｎ}文獻(xiàn)資源和數(shù)據(jù)庫(kù),特別要根據(jù)我省是農(nóng)業(yè)大省和東北老工業(yè)基地改造的主題進(jìn)行建設(shè)。一個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建立,不應(yīng)該拘泥一個(gè)圖書(shū)館。為了充分發(fā)揮特色數(shù)據(jù)庫(kù)特有的信息優(yōu)勢(shì),避免內(nèi)容貧乏或重復(fù),特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)必須協(xié)調(diào)管理,分工協(xié)作,聯(lián)合建庫(kù)。要使各圖書(shū)館既是文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)者和參與者,又是終端用戶。從而打破地域界限,建立特色或?qū)ｎ}的共享網(wǎng)絡(luò)。3.4兄弟省市的模式結(jié)合各校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行文獻(xiàn)資源的合理布局,保證必要的品種,使每個(gè)館都保持自己的特色,各館之間相互協(xié)調(diào),減少不必要的重復(fù)。對(duì)各館都需要的數(shù)據(jù)庫(kù),可通過(guò)集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)方式,降低購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用。兄弟省市在集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)方面有非常好的模式供我們選擇,一是建立本省高校圖書(shū)館網(wǎng)站,集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)各高校共享。這種模式可以節(jié)約各圖書(shū)館投入到數(shù)字資源中的大量硬軟件購(gòu)置費(fèi)及維護(hù)費(fèi)用等,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了資源共享。但是這種模式最大的問(wèn)題是檢索速度慢。二是通過(guò)集團(tuán)購(gòu)買(mǎi),各高校分別建立鏡像站點(diǎn)。這種方式對(duì)經(jīng)費(fèi)緊張的圖書(shū)館,無(wú)論是集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)分擔(dān)的份額,還是大量硬件、維護(hù)費(fèi)的投入都難以接受,勢(shì)必把經(jīng)費(fèi)緊張的圖書(shū)館排除在集團(tuán)采購(gòu)之外,也降低了集團(tuán)的力度。我省高校可以考慮采取兩種模式結(jié)合的方式,少數(shù)經(jīng)費(fèi)充足的高校采用鏡像站點(diǎn),其它大多數(shù)院校使用本省高校網(wǎng)站在線檢索。3.5館際互借的操作館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)是實(shí)現(xiàn)資源共享的有效手段之一。參照CALIS和其他地區(qū)的有關(guān)操作方式,制定館際互借的實(shí)施辦法和有關(guān)協(xié)議,建立館際互借的信息系統(tǒng),縮短館際互借的時(shí)間。同時(shí)利用電子郵件、電傳、郵寄等便利低廉手段進(jìn)行原文傳遞。充分整合人員和設(shè)備,建立高效的工作流程和管理機(jī)制,形成一整套館際互借與文獻(xiàn)傳遞的服務(wù)及保障體制。3.6注重內(nèi)容的普及性,擴(kuò)大與高校圖書(shū)館資源整合我國(guó)文獻(xiàn)資源主要集中在于三大圖書(shū)館體系,其中專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源收藏面窄,專(zhuān)業(yè)單一,讀者群有限;而公共圖書(shū)館收藏的文獻(xiàn)資源學(xué)科范圍廣泛,注重知識(shí)普及性和地方特色文獻(xiàn)的收藏。近一段時(shí)間以來(lái),受地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)的影響,出現(xiàn)了文獻(xiàn)采集量小、建筑物更新慢、現(xiàn)代化設(shè)備不夠先進(jìn)等問(wèn)題。相對(duì)而言,高校圖書(shū)館的發(fā)展隨著高等學(xué)校的整體發(fā)展出現(xiàn)了繁榮的局面,具有經(jīng)費(fèi)投入大,技術(shù)設(shè)備先進(jìn),人員素質(zhì)高,館藏文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),電子資源充足,電子版書(shū)刊和外文文獻(xiàn)的收藏豐富等優(yōu)勢(shì)。高校的文獻(xiàn)資源對(duì)社會(huì)開(kāi)放,既提高了文獻(xiàn)的利用率,又滿足了科研院所和企業(yè)的需求,拓寬了圖書(shū)館的服務(wù)范圍。3.7免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)模式目前網(wǎng)上免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)很多,僅中文數(shù)據(jù)庫(kù)已有幾十種,如“中國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)”、“農(nóng)林?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)”等;國(guó)外也有許多免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù),如“ScienceOnline(科技在線)”、美國(guó)斯坦福大學(xué)的“HighwirePress(開(kāi)放獲取外文期刊)”等。這些免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)類(lèi)型包括電子圖書(shū)、電子期刊和學(xué)術(shù)論壇等,覆蓋理工醫(yī)等各學(xué)科門(mén)類(lèi)。圖書(shū)館應(yīng)該對(duì)這些數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行收集、整理,將這些數(shù)據(jù)庫(kù)放在免費(fèi)資源界面上提供給用戶,還可用這些數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)展定期服務(wù)和專(zhuān)題文獻(xiàn)導(dǎo)航等,彌補(bǔ)館藏文獻(xiàn)資源的不足。3.8獻(xiàn)利用率的途徑加強(qiáng)用戶培訓(xùn),提高讀者的信息素質(zhì),是提高文獻(xiàn)利用率的有效途徑。通過(guò)將文獻(xiàn)檢索課教學(xué)大綱、相關(guān)的講座、各種數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法等掛在網(wǎng)上等方法,對(duì)用戶進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)讀者的信息意識(shí)。4源建設(shè)與資源共享的原則為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展