青島版五年級上冊第四單元第十四課《地震》教學設計【教學目標】科學觀念目標：了解地震現(xiàn)象。知道地殼運動是地震等自然現(xiàn)象形成的原因?？茖W思維目標：能用簡單器材做模擬地震的實驗。探究實踐目標：會查閱書刊及其他信息源，能用自己擅長的方式表達研究過程和結(jié)果，對現(xiàn)象作合理的解釋。態(tài)度責任目標：愿意合作交流，喜歡大膽想象。認識地震的危害，掌握防震知識。【教學重難點】1.了解地震現(xiàn)象。2.知道地殼運動是地震等自然現(xiàn)象形成的原因。【教學準備】毛巾、干樹枝、搜集地震的相關資料。【教學過程】情境導入課件播放汶川大地震影像。師：大自然除了給我們帶來美的享受，有時也會給我們帶來災難。比如說地震。師：關于地震，你都知道些什么？你還想知道些什么？生：我想知道為什么會發(fā)生地震。生：我想知道地震在哪些地方會發(fā)生？生：我想知道能不能避免地震的發(fā)生？生：地震能預防嗎？師將重要問題板書在黑板上。師：看來同學們想知道的問題還真不少，現(xiàn)在我們就帶著這些問題走進今天的課堂。板書課題。探究新知活動一：了解地震的危害。出示地震后的圖片：仔細觀察，又發(fā)現(xiàn)什么？師：在視頻中，地震發(fā)生時，你都看到什么？聽到什么？學生自由發(fā)言，初步感知地震的危害。課件出示資料：唐山地震：唐山地震指中國河北省唐山市發(fā)生的地震，唐山曾于1976年7月28日3點42分秒，發(fā)生了里氏級地震。唐山大地震共造成萬多人死亡；唐山大地震是20世紀十大自然災害之一。汶川地震：“汶川大地震”，發(fā)生于北京時間2008年5月12日14時28分4秒，震中位于四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)。汶川地震嚴重破壞地區(qū)約50萬平方千米[5]，其中，極重災區(qū)共10個縣（市），較重災區(qū)共41個縣（市），一般災區(qū)共186個縣（市）。截至2008年9月25日，5·12汶川地震共計造成69227人遇難、17923人失蹤、374643人不同程度受傷、萬人失去住所，受災總?cè)丝谶_萬人玉樹地震：2010年4月14日，玉樹市發(fā)生了6次地震，最高震級達到了級，地震震中位于玉樹市區(qū)附近。這場地震造成了一定的人員傷亡和財產(chǎn)損失，。截至2010年5月30日18時，經(jīng)青海省民政廳、青海省公安廳和玉樹州政府按相關程序規(guī)定核準，玉樹地震已造成2698人遇難。這也讓我們深刻認識到自然災害的威力和人類應對自然災害的重要性。師：看了這些資料，你有什么感受？生：地震太可怕了！師：地震威力如此巨大，破壞性如此強大，那么地震到底是怎樣形成的呢？出示巖石層圖片。師：猜想，地震的發(fā)生可能與什么有關系？學生討論。師：現(xiàn)在我們就用實驗來驗證我們的猜想。出示實驗器材。學生以小組為單位設計實驗方案。學生交流試驗方案。補充總結(jié)：【實驗名稱】地震成因模擬實驗【實驗目的】模擬地震產(chǎn)生的原因?！緦嶒灢牧稀棵怼⒏蓸渲??！緦嶒炦^程】（1）把桌上的毛巾疊成幾層,平放在桌上,用兩手按住毛巾的兩頭向中間擠壓,觀察毛巾會發(fā)生什么變化。（2）拿一根干樹枝,慢慢地用力彎曲,體會手上的感覺,逐漸用力,觀察現(xiàn)象。學生以小組為范圍做實驗。交流實驗現(xiàn)象：【實驗現(xiàn)象】毛巾會發(fā)生彎曲,形成褶皺;當將干樹枝彎曲一定程度時會折斷,聽到“啪”的聲響,同時手有強烈的"震感"?？偨Y(jié)實驗結(jié)果：【實驗結(jié)果及解釋】實驗中,毛巾和干樹枝相當于地殼的巖層,毛巾向中間擠壓產(chǎn)生褶皺相當于巖層發(fā)生變形;當干樹枝承受不了所用的力時就會快速地、突然地斷裂,相當于地震。總結(jié)：地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震?；顒尤旱卣鸢l(fā)生時如何應對？學生交流課前搜集到的資料。總結(jié)：1、保持冷靜，尋找安全地帶當?shù)卣鸢l(fā)生時，首先要保持冷靜，不要慌亂。如果在室內(nèi)，應迅速尋找堅固的家具或桌子下方，避免站在窗戶、玻璃等易碎物附近。如果在開放空地，應盡量遠離高樓、電線桿等易垮倒物。保持冷靜并找到相對安全的地帶，可以減少受傷的可能性。2、避開砸落物在地震期間，會有許多物品從上方掉下來，可能會對人身安全造成威脅。因此，要時刻注意頭上的安全，避開可能砸落的物體。如果在過道或公共場所，要迅速躲到柱子或墻壁旁邊，以減少被砸傷的風險。3、保護呼吸道地震發(fā)生后，會有大量灰塵和煙塵產(chǎn)生，容易造成呼吸困難。為了保護呼吸道，可以用衣服、手巾或直接用手捂住口鼻，防止灰塵進入體內(nèi)。同時，盡量避免呼吸道受到煙塵等刺激性物質(zhì)的傷害。4、清除身上的物體地震發(fā)生后，身上可能被壓著或卡住物體，導致自身無法動彈。這時，需要盡快清除身上的物體，以恢復自由動作?？梢岳昧α炕?qū)ふ彝庠?，將壓在身上的物體移開。5、尋找生存空間如果被困在廢墟中，需要尋找生存空間，以增加自己的存活機會。可以利用磚木等支撐可能會塌落的重物，擴大生存空間。同時，還要小心鑿通氣孔，以避免窒息。6、緊急救援工具的使用在廢墟中，可能需要用到一些緊急救援工具來增加逃生機會。例如，可以利用木棍、小刀等工具，鑿通氣孔。在使用這些工具時，要注意安全，避免自身受傷。7、清理口內(nèi)塵土和異物地震發(fā)生時，可能會有塵土和異物進入口腔，對口腔健康造成威脅。因此，應該及時清理口腔內(nèi)的塵土和異物，如用牙線、牙刷等進行清潔。這樣可以預防口腔感染和其他相關問題。8、尋找水源和食品在地震發(fā)生后，生存必需品往往會成為稀缺資源。因此，要積極尋找水源和食品。同時，為了節(jié)制使用，要合理分配食品和水源，在可能的情況下與他人合作，達到共同維持生命的目的。9、止血和包扎傷口在地震中，人們可能會受傷，出血的情況時常見的。因此，需要掌握簡單的止血和包扎傷口的方法，以減少傷勢的惡化?？梢杂檬峙?、紗布等材料進行包扎，迅速制止血流?；顒铀模河龅降卣鹨l(fā)的次生災害怎樣逃生？師：地震本身具有強大的破壞性，地震還會帶來一些次生災害，你知道是什么嗎？課件出示圖片：崩塌崩塌就是陡坡上的巖塊或土體突然脫離母體崩落、滾動或堆積在坡腳（或溝谷）等現(xiàn)象。崩塌經(jīng)常會造成行車事故和人員傷亡。崩塌避險：⒈最好能臨時搬出，投親靠友，待天氣晴好5至7天后再搬回居?。虎膊灰诳可狡碌姆块g內(nèi)居住，比如有上下堂的不要在上堂居住，可搬到下堂房間居住；⒊晚上睡覺時房門要打開，遇到危險時便于及時逃生?；禄戮褪切逼律系膸r塊或土體整體順坡向下滑動的現(xiàn)象。大規(guī)模的滑坡會摧毀、掩理村莊?；卤茈U：（1）當處在滑坡體上時，首先應保持冷靜，不能慌亂。要迅速環(huán)顧四周，向較安全的地段撤離。（2）當遇無法跑離的高速滑坡時，更不能慌亂，在一定條件下，如滑坡呈整體滑動時，原地不動，或抱住大樹等物，不失為一種有效的自救措施。泥石流泥石流就是在山區(qū)溝谷中爆發(fā)的含有大量泥沙、石塊的特殊洪流，所到之處房屋變廢墟，橋梁被沖毀……泥石流避險：沿山谷徒步行走時，一旦遭遇大雨，發(fā)現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽到警報時，一定要設法從房屋里跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被埋壓。要立即向堅固的高地或泥石流的旁側(cè)山坡跑去，不要在谷地停留。要馬上與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。發(fā)生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生?？偨Y(jié)：當?shù)卣鸢l(fā)生時，不光要在地震中學會自救，還要正確應對地震的次生災害，保護自身安全。三、全課小結(jié)師：這節(jié)課你都學到了什么？談一談你的收獲。生1：了解地震現(xiàn)象。知道地殼運動是地震等自然現(xiàn)象形成的原因。生2：會設計簡單的模擬地震成因的實驗。你學會了嗎？我會填1.地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生（）。當受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的（）。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的（），這就是（