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文檔簡介
自主探究
每人手中有6個，用其代表6個，自己動手分一分，每個小朋友能分到幾個？哪種分法是平均分，哪種不是平均分？說出你的理由。是平均分不是平均分不是平均分(1)(2)(3)12顆如果平均分，每個小朋友分幾顆？
合作探究每人手中有6個，同桌兩人共12個，用其代表12顆，同桌合作分一分，平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾顆？有24顆櫻桃，每個小朋友分4顆，能分給幾個小朋友？24顆合作探究每人手中有6個，小組四人共有24個，用其代表24顆，小組合作分一分，每人分4顆，可以分給幾個小朋友？有24顆，每個小朋友分4顆，可以分給（）小朋友。6當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測1.連一連，填一填。32.圈一圈，填一填。3用你手中的大代替，折一折，你能平均分成幾份？3.分蛋糕
這節(jié)課你有哪些收獲？《平均分》學(xué)習(xí)評價(jià)單序號學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)水平自我評價(jià)ABC1我能用自己的語言描述平均分的含義。我能正確流利地表達(dá)。在他人幫助下，我能完成。我不明白、不能表達(dá)平均分的含義。
2我能利用學(xué)具或用圈一圈地方式進(jìn)行平均分。我能正確地進(jìn)行平均分。
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