教案系列中班美術(shù)詳案教案：勤勞的小螞蟻教案及反思《中班美術(shù)詳案教案《勤勞的小螞蟻》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計(jì)意圖

小螞蟻成天勞碌的樣子，我們想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到他們用觸角“說話”，我們又感到“奇妙”，依據(jù)對(duì)小螞蟻基本結(jié)構(gòu)與形象的學(xué)習(xí)，進(jìn)行“吃苦耐勞，不怕困難”的思想訓(xùn)練。從而有感情描繪出一幅有情節(jié)的作品。通過讓幼兒了解到螞蟻的生活習(xí)性及生活場(chǎng)景，了解勤勞的重要性。繪畫履行一幅場(chǎng)景畫，培育同學(xué)的想象力和簡(jiǎn)潔的造型力量。所以《勤勞的小螞蟻》這一貼近幼兒又讓幼兒布滿愛好的活動(dòng)并應(yīng)運(yùn)而生?？鞓返膮⒓咏虒W(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型活動(dòng)中引發(fā)美術(shù)愛好，學(xué)習(xí)小螞蟻的勤勞。培育幼兒的想象力和簡(jiǎn)潔的造型力量。

教學(xué)目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活閱歷構(gòu)思出簡(jiǎn)潔的情節(jié)。

2、通過作畫，了解螞蟻的組建部分和生活習(xí)性。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用關(guān)心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

教學(xué)預(yù)備

兒童閱歷基礎(chǔ)不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片。

環(huán)境預(yù)備

《美工》，油畫棒人手一份，范畫。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活閱歷構(gòu)思出簡(jiǎn)潔的情節(jié)。

活動(dòng)過程

一、用謎語引出螞蟻

老師念謎語，幼兒猜出謎底。

二、出示各種動(dòng)態(tài)的螞蟻照片，引導(dǎo)幼兒觀看螞蟻的外形特征。

三、有效語言設(shè)計(jì)

1、下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組建，它們長(zhǎng)得怎樣?

2、你們喜愛螞蟻嗎?今日我們就來畫螞蟻。

3、先畫螞蟻的頭，后畫螞蟻的胸，再畫螞蟻的腹。(快思老師.教案網(wǎng)出處)最終在身體下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么?生活在什么地方等?

4、在畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻，四周有什么?

四、老師請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看小螞蟻，并示范畫螞蟻。

觀看小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組建?(幼兒回答)

師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組建，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。

我們選一支白色的油畫棒，在紙上畫小螞蟻。

交代作畫步驟：園園的頭園園的身體比頭小一點(diǎn)水滴形的尾巴畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿再添畫景物刷顏料(方法：橫著刷或豎著刷)

五、布置任務(wù)，交代要求。

六、幼兒練習(xí)，指導(dǎo)幼兒作畫。

引導(dǎo)幼兒大膽作畫，關(guān)懷個(gè)別幼兒履行作品。

1、鼓舞幼兒大膽作畫。

2、鼓舞幼兒添畫喜愛的景物，使畫面更加豐富。

3、鼓舞幼兒選擇自己喜愛的背景色刷上去，留意方法。

4、鼓舞畫得快的小伴侶說說小螞蟻的故事。

七、呈現(xiàn)作品幼兒相互欣賞，評(píng)價(jià)。

1、提高同學(xué)的表達(dá)力量。感受作品的完整性及繪畫顏色的美感。

2、表?yè)P(yáng)鼓舞畫面布局合理，動(dòng)態(tài)不一的作品。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

參觀其余組的作品，并把圖畫編成一個(gè)故事。

活動(dòng)反思

依據(jù)幼兒的年齡特征及心理進(jìn)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活親熱相關(guān)的學(xué)問，與探究的同時(shí)樹立準(zhǔn)確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參加，讓幼兒興致勃勃地去觀看，動(dòng)手去爭(zhēng)論??問題，探求新知，尋求發(fā)覺。查找孩子繪畫中的閃光點(diǎn)，關(guān)懷孩子增加自信念用語言安撫與鼓舞，關(guān)懷放松心情減輕對(duì)繪畫的