西氣東輸教學中的小組合作探究

一、問題分析“問題1”為什么中國實施了西部州？。1.天然氣工業(yè)過程—教師通過PPT展示學生可能用到的資料。材料1:材料2:天然氣主要有以下幾個用途。天然氣發(fā)電,具有緩解能源緊缺、降低燃煤發(fā)電比例,減少環(huán)境污染的有效途徑。且從經(jīng)濟效益看,天然氣發(fā)電的單位裝機容量所需投資少,建設(shè)工期短,上網(wǎng)電價較低,具有較強的競爭力。天然氣化工工業(yè),天然氣是制造氮肥的最佳原料,具有投資少、成本低、污染少等特點。城市燃氣事業(yè),特別是居民生活用燃料。隨著人民生活水平的提高及環(huán)保意識的增強,大部分城市對天然氣的需求明顯增加。天然氣作為民用燃料的經(jīng)濟效益也大于工業(yè)燃料。壓縮天然氣汽車,以天然氣代替汽車用油,具有價格低、污染少、安全等優(yōu)點?！菊f明】提供學生可能用到的圖文資料,讓學生通過閱讀、分析材料先自己歸納西氣東輸?shù)脑颉？v觀近幾年的地理高考試題,大都是考察學生的閱讀圖、分析圖能力,所以平常應(yīng)該注意培養(yǎng)學生的這種通過圖文資料獲取、歸納知識的能力。(學生分析材料,組織、形成答案,回答問題,個別學生還可以加以糾正、補充;教師點評。)2.小組合作探究我國實施西氣東輸?shù)脑蛴?⑴我國油氣資源及開發(fā)的重點在西部。⑵我國能源生產(chǎn)和能源消費的地區(qū)差異很大——使東部地區(qū)和西部地區(qū)各自的優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮,從而影響了各地區(qū)的進一步發(fā)展。⑶調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)。【問題探究2——線路】PPT展示中國地形圖,標出西氣東輸一期工程的起點到終點(輪南——上海)的直線線路。提出問題:假如你是工程師,根據(jù)交通線路布局的原理,你將如何選線?【說明】在該部分知識的學習過程中,通過問題假設(shè)引導學生復習回顧交通線路布局的原則,培養(yǎng)學生知識遷移運用的能力。(PPT展示西氣東輸一期工程的主線路圖)【合作探究】針對我國天然氣的分布狀況及能源消費不均衡的現(xiàn)實,你認為西氣東輸二期工程的輸入地最有可能是什么地區(qū)?(與開始的視頻導入相呼應(yīng))(讓學生分組思考討論,形成答案,然后回答;組與組之間互評。教師歸納、總結(jié)學生的意見。PPT展示二期工程的主路線示意圖。)【說明】小組合作探究是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。課堂中利用小組合作學習可以提高單位時間中學生學習、交往、表達的頻度與效率,優(yōu)勢互補,有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神,也有利于學生口語交際和解決問題能力的發(fā)展。【問題探究3——影響】教師提問:西氣東輸對我國東、西部地區(qū)分別有哪些影響?1.對西部地區(qū)發(fā)展的影響(教師展示學生可能用到的材料)材料1:我國有關(guān)負責人在發(fā)言中說:在制定西部能源發(fā)展規(guī)劃中,應(yīng)將促進地方經(jīng)濟發(fā)展、增加就業(yè)放在優(yōu)先地位。要提高資源在當?shù)丶庸だ帽壤?延伸產(chǎn)業(yè)鏈,增加經(jīng)濟效益,擴大就業(yè)。要進一步研究“西氣東輸”和“西電東送”對西部經(jīng)濟的拉動作用。建議考慮在西部地區(qū)上一些大型天然氣化工項目,促進東部工業(yè)西移。盡可能多開發(fā)西部地區(qū)的水能資源和將煤炭轉(zhuǎn)化為電力,帶動西部地區(qū)與電力建設(shè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。加大對西部能源工業(yè)的扶持和引導,如加大基礎(chǔ)設(shè)施投入和建設(shè)力度(包括鐵路、公路、油氣管網(wǎng)、電網(wǎng)等),鼓勵能源企業(yè)上市,提供市場信息服務(wù)和人才支持等。材料2:西氣東輸工程是西部大開發(fā)的序幕性工程,拉動了新疆、甘肅、寧夏、陜西等西部貧困地區(qū)及管道沿線經(jīng)濟的發(fā)展。改善了能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境,西氣東輸工程竣工后,中國的上空每年將減少九十萬噸煙塵。據(jù)測算,西氣東輸二線建成后,每年可減少二氧化碳排放量1.3億噸,減少二氧化硫排放量144萬噸、減少粉塵排放量66萬噸,為偉大祖國的山更綠、天更藍、水更清做出貢獻?！究偨Y(jié)】(1)利于西部將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢,促進西部經(jīng)濟增長;(2)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增加就業(yè)機會,拉動基建、化工、電力等高耗能工業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;(3)改善沿線城市大氣環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量,緩解我國森林砍伐、植被破壞帶來的環(huán)境壓力。2.對東部地區(qū)發(fā)展的影響材料1:2003年12月04日09:42中國經(jīng)濟時報上海將出臺季節(jié)性電價等政策措施緩解供電緊張局面記者劉建鋒12月3日上海報道“據(jù)預測,上海今冬供電形勢依然比較嚴峻,用電缺口約有200萬千瓦……”上海方面即將出臺的七方面措施……二是關(guān)停高能耗、低附加值企業(yè)。三是加強用電需求管理,繼續(xù)做好錯峰、避峰用電工作。……材料2:西氣東輸工程建成初期,年供氣量120億立方米,可以替代近2000萬噸標煤。可減少6700車次列車……【總結(jié)】(1)緩解能源緊張的現(xiàn)狀,促進能源及相關(guān)工業(yè)發(fā)展,利于輕重工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;(2)改善能源消費結(jié)構(gòu),提高清潔能源使用比例;(3)改善大氣質(zhì)量,提高生活質(zhì)量;(4)緩解交通壓力。教師強調(diào):任何事物都具有兩面性,我們應(yīng)該學會辯證地看問題。同樣,“西氣東輸”工程既有積極的意義,也有消極的影響。二、課堂總結(jié)三、方法總結(jié)分析資源跨區(qū)域調(diào)配的一般方法:四、水質(zhì)污染問題讀“南水北調(diào)示意圖”,根據(jù)分析資源跨區(qū)流域調(diào)配的一般方法,試編寫一道關(guān)于南水北調(diào)的題目,并認真組織答案,然后與同學交流。材料1:2007-8-27新華社電全國人大環(huán)境與資源保護委員會主任委員毛如柏26日表示,從檢查情況來看,南水北調(diào)工程的調(diào)水水質(zhì)正面臨著被污染的威脅,這必須引起我們足夠警惕。毛如柏說,南四湖也是南水北調(diào)東線的重要調(diào)蓄湖泊,其水污染治理同樣也存在滯后問題。材料2:中國水資源分布圖、我國人均水資源占有量分布圖。材料3:我國南、北方水資源、耕地占全國的比重。材料4:南水北調(diào)東線與中線縱斷示意圖。五、研究和分析資源調(diào)配的分析方法“資源的跨區(qū)域調(diào)配”一課屬于典型的案例教學內(nèi)容,不同版本教材所選取的案例不盡相同。魯教版教材選取的案例是“南水北調(diào)”,人教版教材選取的案例是“西氣東輸”,但不管采用哪個案例,都應(yīng)該讓學生掌握有關(guān)資源調(diào)配的分析方法。本節(jié)課我主要采用了的思路方法,精